数字音频技术在普通高校公共音乐类课程教学中的创新应用

1、数字音频技术在普通高校公共音乐类课程教学中的创新应用数字音频技术在普通高校公共音乐类课程教学中的创新应用素质教育是指以进步受教育者诸方面素质为目的的教育形式，它重视人的思想道德素质、才能培养、个性开展、身体安康和心理安康，与应试教育相对应。人类借助信息技术的开展，改变生活的进程是不可阻挡的。当数字信息广泛运用到生活的各个角落时，数字化音乐教室、个人电脑音乐工作站、便携式音乐系统、互动式个体化音乐学习软件及在线的互动音乐创作、演奏和学习等技术已经普及。借助最新的信息技术平台，打造数字化的高校音乐课课堂，可以更加丰富学习内容，加强师生的学习互动性，进步素质教育的质量。一、数字音频技术辅助课堂教学的

2、必要性音乐类课程是学科牵涉面广、知识性强的课程，它需要创造型、发散型的思维去联想、去体会，不合适纯粹灌输的教学方式。真正理解一首乐曲，需要综合较多的理论知识和根本乐理、曲式、和声、乐段的表现方式等，甚至中西方音乐史，如此庞大的知识网，光靠老师的口授心传是不能让学生完全理解的。在课堂上结合网络，以计算机作为中心，将文本、图片、声音、动画及图像等各类素材加以集成，做成音乐欣赏教学课件，一定程度上扩展了学习内容，同时也进步了学生的学习兴趣。但在实际教学过程中我们发现，高校公共音乐课的授课对象大多是一群从未接触过音乐的普通学生，音乐根底参差不齐，课堂上师生之间的互动很难顺利进展，借助数字音频技术，特别

3、是数字音频软件，能让抽象复杂的音乐理论变得形象化，让客观虚拟的音乐语言变得更为直观和形象，打破传统的单向注入形式，根本实现双向性、交互性的音乐教学活动。二、数字音频技术辅助课堂教学的可行性数字音频软件，俗称电子音乐制作软件或idi音乐制作软件，该软件在制作音乐中可以使用多种音色制作单声部或多声部音乐。这类音乐软件有很多，普遍运用于专业音乐制作人或专业音乐院校的作曲等相关专业。有相当一局部音本文由论文联盟.Ll.搜集整理乐制作软件，如akealk、FLstudi、auditin等，对电脑硬件要求并不高，普通的台式机或手提电脑都可以轻松装载。当今的大学教室，幻灯、VD、DVD、电脑、校园网络、宽带

4、网、视频等现代化视听工具都为数字音频软件辅助教学提供了必要条件。此类软件不单可以成为专业的作曲软件，它的可视化线谱或简谱界面、即时回放的视听功能等都可以作为课堂演示的便捷助手。软件中自带的音序器甚至可以代替真实的乐器，演奏出真实的声音，音色编辑、五线谱输入等功能可帮助老师更形象生动地授课。作为老师应不断补充自己的知识构造，完善自己的教学手段和技能，积极掌握最新的技术，从而更好地辅助教学。三、数字音频技术辅助教学的施行策略一辅助音乐常识类教学在音乐欣赏环节中，欣赏交响乐是一个重要的教学环节。在交响乐中，同一旋律主题，经常会使用不同的乐器重复表现，其目的是为了利用不同乐器的音色特点，来表达不同的音

5、乐情绪。只有理解乐器，可以分辨各类音色特点，才能正确把握这些音乐情绪，理解作者的创作意图，感受作品的艺术风格，这是一个重要学习环节。通常老师会事先搜集各种乐器的音色片断，配以图片，放在PPT当中，让学生听辨，这种大量繁琐的音频视频剪辑整理工作，往往消耗太多精力，内容有限、更新也比拟缓慢。akealk9.0这款音频制作软件的音色库里，包含了几百种乐器的虚拟音色，每一种音色都有相应的图片，操作界面简单，不需要事先搜集整理，在课堂上就可以反复调用，向学生们展示，非常方便。老师还可以选择五线谱进入写谱形式，在音轨上记录下一段旋律，调用不同的音色，按播放按钮，可以让学生感受在同一段旋律中，用不同的乐器演

6、奏时，其不同的音色呈现出不同的情感效果。虽然是在课堂上，却仿佛身临其境，感受到音乐的魅力。二辅助音乐理论知识的教学音乐理论知识往往是音乐课的难点，音乐课虽是以欣赏为主，但乐理知识却是音乐欣赏的基矗音乐是种相对抽象的艺术，音高、节奏、音强、音色、速度、音区、音阶、调式、和声等一系列根本音乐形式要素是合成音乐的根本因素。对于这一局部的学习，老师只从文字讲释理论，显得枯燥、无趣，学生也常觉得生涩难懂。利用数字音频制作软件，可以一定程度上缓解这种状况。例如，在介绍音符这个环节中，我们可以在音频编辑软件中，先调出五线谱视图的窗口，用自带的书写功能在五线谱上书写音符，然后可用即时听奏功能反复听辨，随即再调

7、出钢琴卷帘的窗口，让学生直观地看见每个音符在钢琴键盘上的位置。这样的方法也可以运用到介绍升降记号、音程和弦甚至大小调音阶等所有乐理知识的讲解中，将视、听结合在一起，加深学生的理解，也进步了老师的工作效率。三辅助音乐理论的教学虚拟乐器软件，是将数字音频数据编辑和处理，制作出具有仿真乐器音色的音序软件。随着数码科技产品大量面市，这种虚拟乐器软件被装载在智能大屏、便携式平板电脑等数码产品中。经过正确引导，利用电脑、就可以实如今课堂中即时演奏音乐片段，到达理论和理论相结合的目的。虚拟乐器软件有很多，最常见的有安卓系统下的VirtualInstruentsv1.4、适用于普通电脑的beta2和苹果系统下的IphneBandv1.6等，虽然操作平台不同，但是操作原理却是一样的，是用计算机模拟各种乐器现场演奏的一套软件，它基于IDI技术，可以模拟的乐器包括钢琴、小提琴、电子琴、双簧管、贝司吉他、号等，虽然乐器不同，但是界面都是钢琴键盘，操作简单。不熟悉钢琴键盘的学生也可以用电脑键盘或拨号键模拟钢琴键盘演奏，最终到达同样的效果。在课堂上演奏虚拟乐器，不仅是理论和理论相结合的最好典范，更活泼了课堂气氛，增加了学生学习的主动性和参与性。在数字音频技术环境下，可以开掘使用的辅助课堂教学的新软件、新