部编人教版历史七年级上册历史第二单元第6课《动荡的春秋时期》教案

1、文档编码 : CO10E9Z2C3S3 HF9F6E7H9L10 ZT1J1C4Z4Y7名师举荐细心整理学习必备第 6 课动荡的春秋时期教案【课标要求】知道春秋时期诸侯国之间的战争,明白这一时期的社会变化；【教学目标】1. 把握铁制农具、牛耕的推广和使用；知道春秋时期的起止岁月、春秋时周王室衰微的表现、齐桓公第一 称霸等史实；通过对春秋争霸战争背景的明白,让同学懂得春秋争霸实际上是政治、经济、军事等综合国力的较量,2.逐步学会全面看待历史问题的方法；3. 通过对齐桓公、晋文公成就霸业的学习,熟识到国家强大需要改革,需要人才,需要奋勉图强的精神；通过本课学习,使同学熟识到这一时期的诸侯纷争促进了

2、各民族的交往、交融,中华民族的历史是由各民 族共同制造；【教学重难点】重点：春秋时期的经济进展、诸侯争霸 难点：春秋时期诸侯争霸的利弊【教学手段】多媒体教学【教学方法】启示式教学争辩法问题探究【教学过程】导入新课：公元前 770 年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,中国历史从今东周时期；东周分两段,春秋和 战国；东周的前期被称为春秋时期（公元前 770 年公元前 476 年）,是我国奴隶社会的瓦解时期；在这一 时期,社会发生了哪些变化？周王室与诸侯国的关系如何？为什么孟子说“ 春秋无义战” ？一. 春秋时期的经济进展 1. 铁制农具和牛耕的显现 材料一管子一书中记载,春秋时齐国已经用铁农具耕种土地

3、,这是我国有关使用铁器进行农业生产 的最早文字记载；在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,挖掘出一批铁制农具；材料二 春秋时期,冶铁技术逐步提高,比青铜硬度更高、更易于普及的铁制农具逐步代替青铜工具而广 ,铲土、耘苗、松碎表土的铲,除草、间苗的 泛使用,形成了有翻土垦荒的犁 代替了用耒耜翻土的工具 锄,平地、起肥用的耙,开沟、做垄的锸,收割谷物的镰等多种不同功能的农具,大大推动了农业的进展；材料三 铁犁牛耕,这是指耕种的方式,而二牛抬杠是铁犁牛耕中大多数的形式,犁衡左右各一轭,各挽 一牛,此即所谓“ 二牛抬杠”；春秋时期牛耕的运用是我国农业技术史上农用动力的一次重大变革；名师举荐细心整理学习必备

4、请同学们动脑筋想一想,铁制农具为什么能较快推广？铁制农具和牛耕的显现产生了什么作用？铁制农具与石农具和青铜农具相比,具有很大的优越性；当时的冶铁工业已经相当发达,能够生产大量铁 器；作用：铁器的使用和牛耕的显现,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志,推动春秋时期的经济进展,成为春秋大变革的经济基础；2. 请同学们概括归纳春秋时期经济进展的表现（1）农业：春秋后期,铁制农具和牛耕显现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地制造 了条件；（2）手工业：手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所进展；（3）商业：随着产品的增加,商业活动逐步活跃,很多城市显现了

5、商品交换市场,金属货币被更多地使 用；春秋时期农业、手工业、商业都得到了进展,特别是铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提 高的重要标志,而生产力的进展是社会进步的根本动力；春秋时期的社会经济有了很大的进展,但是东周 天子日子却并不好过,这是为什么呢？二. 王室衰微 1. 阅读课本 28,归纳概括东周王室衰微主要表现在几方面？（1）管辖的土地面积大为缩小；（2）直接管辖的军事力气日益缩小,逐步丢失兵权；（3）周王室财政拮据,财力、物力、人口削减,不得不仰赖诸侯国的资助；2. 材料研读 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯；材料一 材料二 王曾派人向鲁国“ 求傅”

6、 丧葬费 “ 告饥” “ 求车” “ 求金” ；材料三 公元前 707 年,周王率军讨伐郑国,王师惨败,周王被射中了肩膀,天子威信扫地,从今一蹶不 振；摸索：（1）以上三就材料共同说明白什么问题？周平王东迁以后,周王室的势力大减,天下共主的位置已名存实亡,诸侯国不再听从天子的命令,各自为 政；诸侯国不再定期纳贡,天子反而在政治、经济上需要依靠强大的诸侯；王室的政治、经济位置日渐衰 微；（2）春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,那么国家将面临怎样的命运？西周分封制遭到破坏,王室衰微,必定导致诸侯间的争霸战争,国家处于纷乱状态；名师举荐细心整理学习必备140 多个诸侯国中“ 礼乐征伐自天子出”

7、变成“ 礼乐征伐自诸侯出”,从今社会进入了动荡时期；春秋时期比较强大的诸侯为了自身的利益,相互之间开放猛烈的争斗,争夺霸主的位置；三. 诸侯争霸 1. 为什么春秋时期会显现诸侯争霸局面？王室衰微；诸侯国经济进展不平稳；诸侯国之间争夺土地、人民、财产和政治上的对别国的支配权；2. 为什么春秋时期各霸主在开展争霸活动中,一般打着“ 尊王攘夷” 旗号？挟天子以令诸侯；赢得华夏诸国的认同；3. 春秋时期有哪些著名霸主？齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾和越王勾践；4. 齐桓公为什么在春秋时期能第一成就霸业？齐桓公任用管仲为相,改革内政,进展生产,训练军队,使齐国国富兵强；齐桓公打着“ 尊天子,攘

8、四夷”的旗号,号令诸侯,于是齐桓公便成为了春秋时期的第一位霸主；5. 孟子 .尽心下云： “ 春秋无义战”的看法并说明理由；,认为春秋时期的争霸战争是没有道义的战争；请谈谈你对这一观点据史书记载,春秋初年,约有170 多个诸侯国,而西周初年的诸侯国有800 多个；其次幅是春秋晚期的诸侯国图,大约只有三十个诸侯国了；据史书记载,春秋242 年间,有 36 名君主被杀, 52 个诸侯国被灭,有大小战事 480 多起；一方面确是无义战,灭国杀人,给人民带来极大的灾难和痛楚；另一方面：具有确定 的历史进步意义,它既使诸侯国数量削减,逐步形成了局部地区的统一,又促进了中原华夏族与少数民族 的交融；【课堂小结】春秋时期,因铁农具和牛耕的显现,农业生产得到进展,手工业规模扩大,商业活动活跃,社会经济得到 大进展；同时春秋也是一个动荡的历史时期,西周的分封制遭到破坏、甚至瓦解,王室位置一落千丈,引 起诸侯争霸,春秋时期的争霸战争虽然给社会带来繁重灾难,但也促进了民族交融,有利于国家的局部统 一；【板书设计】第 6 课