《我爱我班》主题班会方案_第1页
《我爱我班》主题班会方案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 3/3我爱我班主题班会方案目的:通过主题班会,培养学生集体荣誉感,形成班级凝聚力,团结学生,努力学习,勇于创新开拓,创造辉煌未来,努力打造优秀班级集体。首先,背诵我爱我班(周)我们来自四面八方我们性格不同。(周)我们是命中注定走到一起的(鲍)组成了一个团结友爱的大家庭(周)请听诗读我爱我班第二,素描(包装)年轻的我们渴望长大(周)但是我不能隐藏一些童心(鲍)我们热情如火(一周)但有时你会迷路请看下面这组草图,然后分析其中人物的行为第三,讨论人物在素描中的表现要求:给三分钟时间讨论,然后交流四.班级会徽设计竞赛(包装)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级座右铭(周)“敢打敢拼,敢创新

2、,奥运精神一(2)发扬”是我们的口号挥舞手中的彩笔为我们班设计一个班级会徽(周)请展示作品,说明设计理念。我们将评选出最好的班级会徽。动词(verb的缩写)男女生唱同桌的你(包)初中三年,我们会手拉手走路(周)有喜有悲,我们就谱写友谊的乐章(鲍)我们是兄弟姐妹(周)我们是好伙伴几年后,当我们回头看的时候,会觉得温暖;(周)几年后,我们会想起亲爱的同学和同桌。请听歌曲同桌的你6.演讲:学生之间应该如何交流(周)A 同桌的你让我们感受到友谊的可贵。在我们平时的相处中,有时候同学之间难免会产生一些矛盾。(周)我们来谈谈学生之间应该如何交流。(过程省略)马克思说:“人的一生离不开友谊,但要得到真正的友

3、谊并不容易。友谊需要忠诚去播种,需要热情去灌溉,需要理解去呵护。”(周)苏霍姆林斯基说,只有尊重他人的人才有被尊重的权利。(包)你在和别人相处的时候不能只想着自己;对别人诚实,学会理解(周)营造温馨和谐的人际关系,有赖于我们大家的共同努力温暖和谐的人际关系给人一种美好的感觉七、人才大赛水果拼盘(周)这个世界不缺美,缺的是发现美的眼睛用眼睛发现美,用心灵感受美,用双手创造美(周)下面我们来一场做水果拼盘的才艺大赛(套餐)男女生各做一盘,竞争。评委将对冠军和亚军进行评判,我们想请老师们做评委(过程省略)(套餐)请说明选手的创意八、背圆周率(周)人的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的有时候让我们觉

4、得不可思议。(周)接下来,我们来听一首孙的诗。猜猜是什么诗。(鲍)我们班黄能背圆周率小数点后100多位。不信我们一起听听。九、优秀学生介绍学习方法(周)我真的很佩服刚才两位同学的表现它展示了我们当代中学生的优雅和我们的智慧(周)从小好好学习,长大为祖国服务为此,我们所有的同学携起手来,共同努力,创造辉煌的成就(周)为了帮助学习困难的学生,我们班不仅开展“结对”活动,还经常邀请优秀学生介绍学习经验。他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘密。现在,让我们请一些成绩优秀的学生介绍他们良好的学习方法(周)语言:数学:回孝礼英语:黄X.舞蹈(鲍)听了他们的介绍,我们深受启发。与其激动,不如行动。(周)用我们

5、的血写一个无悔的青春青春,有人向往,有人拥有,有人失去。(周)经历青春的人是幸福的我们应该高兴,因为我们还年轻。(周)因为我们的青春,我们骄傲,我们一起采集四季的芬芳。(周)我们用舞蹈来诠释我们的青春我们用舞蹈来表达对生活、老师、同学和班级的热爱请欣赏舞蹈青春的旋律(周)XI。谈谈:如何给班级增光?我们班是一个生命体,我们是其中的新鲜血液。我们要不断给这个生命体输送营养,让她健康成长。(周)请谈谈如何给我们班增光。流程(略)积极主动是我们班的特点和优势。(周)这是年轻人活力的体现,是人的聪明智慧的展示。愉快地学习,每天都有好的心情,你的学习效率会很高。但是不适当的活动也会影响我们的学习,损害我们班级的形象,所以我们必须掌握好度(包)“随船过渡,修行八百年”,相聚就是缘分。(周)全班同学团结一致,期待在我们班上一段楼梯。(包)接下来我们请班主任杨老师讲话十二.来自班主任的信息十三.结束语(周)性格奇特,我们聚在一起。为了共同的愿望,我们聚集在一起。(周)四十一双眼睛,默默地搜索着,(包)四十一颗跳动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论