江苏省扬州市示范初中2022-2023学年物理高一第一学期期末质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，质量分别为2m和3m的两个小球置于光滑水平面上，且固定在劲度系数为k的轻质弹簧的两端现在质量为2m的小球上沿弹簧轴线方向施加大小为F的水平拉力，使两球一起做匀加速直线运动，则此时弹簧的伸长量为（ ）A.B.C.D.2、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.物体的加速度增大，速度一定增大B.物体的速度变化，加速度一定变化C.物体的速度变化越快，加速度一定越大D.物体的速度变

3、化越大，加速度一定3、物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第3s内与第2s内的位移之差是6m，则可知（）A.物体运动的加速度大小为3m/s2B.第2s末的速度大小为12m/sC.第1s内的位移大小为1mD.物体在前4s内的平均速度大小为15m/s4、在日常生活中，力的分解有着广泛的应用，如甲图为斧子把木头劈开的图，已知两个侧面之间的夹角为，斧子对木头施加一个向下的力F时，产生了大小相等的两个侧向分力、，由乙图可得下列关系正确的是A.B.C.D.5、一位同学做飞镖游戏，已知圆盘的直径为d，飞镖距圆盘为L，且对准圆盘上边缘的A点水平抛出，初速度为v0，飞镖抛出的同时，圆盘以垂直圆盘过盘心O的水平轴

4、匀速运动，角速度为.若飞镖恰好击中A点，则下列关系正确的是()A.dvL2gB.L(12n)v0，(n0,1,2,3)C.v0D.d2g2(12n)2，(n0,1,2,3)6、如图所示，重80 N的物体A放在倾角为30的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm，劲度系数为1000 N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短2 cm现用一弹簧测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25 N，当弹簧的长度仍然缩短2 cm时，弹簧测力计读数可能为A.10 NB.20 NC.50 ND.60 N7、如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则

5、关于它们受力情况的说法正确的是（）A.a一定受到4个力B.a可能受到6个力C.b一定受到3个力D.b可能受到2个力8、如图所示，放在水平面上的物体A用轻绳通过光滑定滑轮连接另一物体B并静止，这时A受到水平面的支持力为FN，摩擦力为Ff，若把A水平向右移动一些后，A仍静止，则（）A.FN将增大B.Ff将增大C.轻绳拉力将减小D.物体A所受合力将增大9、图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图像，从图像上可知以下说法正确的是（）A.20s末A、B相遇B.40s末A、B相遇C.20s末A、B相距最远D.A做匀速运动， B做匀加速运动10、如图所示，某人用竹竿撑岸使船离开河岸，竹竿

6、离开河岸后能恢复原状。下列说法正确的是（）A.竹竿的形变是弹性形变B.竹竿受到的弹力是由于竹竿的形变而产生的C.竹竿受到的弹力是由于河岸的形变而产生的D.因为河岸很硬，所以竹竿撑岸时河岸没有发生形变二、实验题11、（4分）某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。第一次实验：如图(a)所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1；第二次实验：如图(b

7、)所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P间的水平距离x2。(1)在第二次实验中，滑块到M点的速度大小为_。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）。(2)通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数，下列能引起实验误差的是_。（选填序号）Ah的测量BH的测量CL的测量Dx2的测量(3)若实验中测得h15cm、H25cm、x130cm、L10cm、x220cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数_。（结果保留1位有效数字）12、（10分）为了测量弹簧的劲度系数，某同学进行了

8、如下实验将称弹簧称竖直悬挂在铁架台上，用弹簧测力计拉弹簧下端，同时记下弹簧总长度和弹簧测力计的示数，记录的数据如下表：请完成以下问题：（1）第4次操作时，弹簧测力计的示数如图所示，请读出其示数F4_N（2）第4次的数据外，其他均已在图乙中描点，请你把第4次数据在图中描点，并作FL图象_（3）根据FL图象可得弹簧的劲度系数k_N/m（保留三位有效数字）三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，用与水平方向夹角=37的恒力作用在质量m=1kg的木箱上，使木箱在水平地面上做直线运动，已知恒力

9、的大小F=10N，木箱与地面间的动摩擦因数=0.50，g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：(1)木箱对地面压力的大小FN；(2)从静止开始运动了12m后，木箱速度的大小v14、（14分）某汽车在平直公路上做匀加速直线运动，初速度为2.0m/s，经9.0s速度增加到20m/s。求在该过程中：（1）汽车的加速度大小；（2）汽车的位移大小。15、（13分）有一项体育运动是青少年学生喜爱的滑板车运动。在某次比赛过程中，小强同学乘滑板车比赛的过程简化如下：在平直的赛道上，自O点由静止开始做匀加速直线运动，途中6s时间内依次经过P、Q两根标志杆，已知P、Q相距75m，滑板车经过Q

10、时的速率为15m/s，求将滑板车和同学视为质点）：（1）滑板车经过时的速率。（2）滑板车的加速度为多大？（3）O、P间的距离为多少？参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】根据牛顿第二定律，对整体有对质量为3m的小球：联立解得，弹簧的弹力大小为根据胡克定律可得则此时弹簧的伸长量为：故B正确2、C【解析】A速度和加速度同向时则加速，速度和加速度反向时则减速。物体的加速度增大时，因为不知道加速度与速度方向的关系，所以不能判断速度是增加还

11、是减小，故A错误；B物体的速度变化，物体一定具有加速度，但加速度不一定变化，也可能做匀变速直线运动，故B错误；CD加速度是描述速度变化快慢物理量，物体的速度变化大，不一定变化快，速度变化越快，加速度一定越大，故C正确，D错误；故选C。3、B【解析】A根据可得物体的加速度A错误；B第2 s末的速度B正确；C第1 s内的位移C错误；D物体在前4 s内的位移则物体在前4 s内的平均速度D错误故选B。4、A【解析】选斧子为研究对象，斧子对木头施加一个向下的力F，其作用效果与沿斧子的斜面垂直向下方向分解的分力和的作用效果是相同的，力F的分解如图：则：，因此有：，故A正确，B,C,D错误；故选A【点睛】对

12、力进行分解时，一定要分清力的实际作用效果的方向如何，再根据平行四边形定则或三角形定则进行分解即可5、B【解析】A、D项：平抛的竖直位移为d，则，联立有：故AD错误；B、C项：飞镖做平抛运动的同时，圆盘上A点做匀速圆周运动，恰好击中A点，说明A点正好在最低点被击中，设时间为t，飞镖飞行时间t和圆盘转动的周期满足：由和得：，故B正确，C错误；故选B6、AB【解析】根据共点力平衡和胡克定律求出未施加拉力时静摩擦力的大小和方向，弹簧的长度不变，抓住拉力和静摩擦力的合力不变，结合最大静摩擦力求出测力计拉力的范围【详解】施加拉力前，物体受到四个力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩

13、擦力f和弹簧对物体施加沿斜面向上的弹力T，受力如图：其中T=kx=10000.02N=20N，根据平衡条件可求出，f=Gsin30-T=20N，方向沿斜面向上；施加拉力F后，弹簧长度不变，说明物体仍然静止，并且弹簧对物体施加的弹力大小和方向不变，若摩擦力沿斜面向上，则F+f+T=Gsin30，即F+f=20N，拉力F0即可使物体平衡；摩擦力f随着F增大而减小，当F=20N时，f=0；若F20N，摩擦力沿斜面向下，因为物体没有滑动，所以F+TGsin30+fm，代入数据可得，F45N，所以测力计读数在045N之间，故AB正确，CD错误【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求

14、解；在解题时要注意摩擦力可能向上也可能向下7、AC【解析】对物体b受力分析，受重力、支持力和摩擦力，处于三力平衡状态，故D错误，C正确；对物体a、b整体受力分析，受重力、支持力，若墙壁对整体有支持力，水平方向不能平衡，故墙壁对整体没有支持力，故也没有摩擦力；最后对物体a受力分析，受推力、重力、物体b对其的压力和静摩擦力，即物体a共受4个力；故A正确，B错误；故选AC【点睛】本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，然后结合平衡条件和各种力产生的条件分析判断，不难8、AB【解析】AB对A受力分析并正交分解如图：由平衡条件得：FN+mgsin=MgFf=mgcos把A向右移动一些后，将变小：所以：

15、Ff=mgcos会变大，FN=Mg-mgsin也将变大;故AB均正确;C设物体的质量为m，物体A的质量为M：物体始终处于静止状态，所以绳子对物体的拉力始终等于mg，故轻绳的拉力不变，故C错误;D物体仍保持静止，故A受力始终平衡，合力始终为零，故D错误。故选AB。9、BCD【解析】ABA、B两物体同时由同一地运动，相遇时位移应相同，由图知在40s末两图线的“面积”相等，说明A、B两物体此时相遇，在20s末时A的位移大，故A、B不相遇；故A错误，B正确；C前20s内A物体速度大、B物体的速度小，所以两物体间的距离逐渐增大，20s-40s内，后方B物体速度大，两物体间距减小，则20s末A、B相距最远

16、，故C正确；DA的速度不变，做匀速运动，B的速度均匀增大，做匀加速运动，故D正确。故选BCD。10、AC【解析】A由题可知，竹竿离开河岸后能恢复原状，所以竹竿的形变是弹性形变，故A正确；BCD根据弹力产生的特点可知，竹竿受到的弹力是由于河岸的形变而产生的，故BD错误，C正确；故选AC二、实验题11、 (1).x2 (2).BCD (3).0.5【解析】(1)1根据平抛运动规律可知在第二次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为由竖直方向有联立可得在滑块到点的速度大小为(2)2根据平抛运动规律可知第一次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为可得第一次测的速度为物体在水平桌面上运动，由动能定理联立可得由

17、表达式可知会引起误差的是可能是的测量，也可能是的测量，也可能、的测量，与的测量无关，故B、C、D正确，A错误；故选BCD；(3)3代入数据可得滑块与桌面间的动摩擦因数12、 .3.20; . .150N/m;【解析】(1)了解弹簧测力计的量程和分度值，根据指针指示的数值来读数；(2)根据描点法可测出图象，注意用直线将各点相连(3)结合图线得出弹簧的原长，根据图线的斜率求出劲度系数的大小【详解】(1) 弹簧测力计的分度值是0.1N，故弹簧测力计的示数为3N+0.20N=3.20N；(2) 根据提供数据描点画出图象如图所示：(3) 劲度系数为图象直线部分的斜率，k=【点睛】本题利用“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”考查了学生设计的能力和作图的能力，知道F-L图线的斜率表示劲度系数三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、 (1)FN=4N (2)v=12m/s【解析】（1）木箱沿水平地面作匀加速直线运动，但在竖直方向上没有加速度，受力平衡，由平衡条件即可求出支持力的大小；（2）由牛顿第二定律和摩擦力公式结合可求出加速度的大