会变颜色的房子教学方案

1、第 第 页会变颜色的房子教学方案新纲要明确提出了：“创设一个自由、宽松的语言交往的环境，支持、促进、鼓舞吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，让幼儿想说、敢说。”房子这个话题对于孩子们来说是特别熟识的，也是比较感爱好的。每位孩子都有自己的房子，但都不一样，他们也会对不一样的房子感到新奇，想试着去拥有。会变颜色的房子这个故事具有奇异新颖的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简约，充斥童趣，形象鲜亮、突出，简单引起幼儿学习爱好，且故事中同伴们之间相互援助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。活动目标：1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能简约复述故事。2、感受四季

2、不同的色调美，能够大胆表达自己的感想。3、体会小伙伴之间的团结友爱。活动预备：1、图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。2、绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。3、背景音乐。活动过程：一、导入，引出小猪的房子。老师提问：师：小伙伴，你们每天都生活在房子里面，谁能来告知我，你都见过什么样的房子呢？幼：引导幼儿可以从房子的外形、颜色上面来讲解并描述-师：你们说的房子真美丽，我都迫不及待想去看看了，咦？谁在叹气呀？唉！引出小猪。师：哦，原来是小猪，小猪你怎么了？出示小猪以小猪的口吻：我盖了间新居子出示没涂色的房子，想给它涂上美丽的颜色，可是我不知道涂什么颜色好？师：小伙伴，你们愿不愿援助小

3、猪想想方法呢？你觉得小猪的房子涂上什么颜色最美丽呢？幼：要求孩子说出自己的理由师：小伙伴们说的真好，小猪也请他的伙伴帮忙出主意了，我们一起来看看吧！二、分段观赏。1、老师有感情、富有童趣的讲解故事。故事讲至“洁白洁白肯定很棒！”提问：1小猪都请了哪些伙伴来帮忙呢？小羊说的是什么颜色的房子？贴上绿房子小羊是怎么说的呢？一起跟着老师复述)“绿色的房子，绿油油的，绿色肯定很好看！”小狗又是怎么说的？“黄色的房子，金灿灿，黄色肯定很美丽。”贴上绿房子，并复述。)出示红房子，问：红色房子是谁的主意？它是怎么说的？“红色的房子，红彤彤，红色肯定很漂亮。”最末一个是谁？小兔它说什么颜色的房子最棒呢？“白色的

4、房子，洁白洁白，肯定很棒！”一起复述2、老师继续讲解并描述故事。小动物们帮小猪出了这么多的主意，小猪摸了摸脑袋，心想：伙伴们说的颜色都很美丽，但是究竟该涂哪一种呢？啊！我知道了，他的眼珠骨碌一转，有了好主意：“你们说的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”提问：谁来猜猜，小猪想到了一个什么好主意？3、接着讲故事的结尾。想不想知道答案呢？请你们听认真了哦！讲解并描述故事至结束提问：小猪想了什么方法？依据小伙伴的回答，依次将绿叶、黄花、果子、白雪添加到空白房子上面，突出形容词：绿油油、金灿灿、红彤彤。留意强调四季不同的色调三、完整复述故事。1、提问：刚刚老师讲的这个故事里面最主要的是

5、说了一样什么东西？房子那谁来给我们的故事起个名字呢？2、小伙伴起的名字真不错，请大家跟着我一起，把我们这个会变颜色的房子一起来说一说，好吗？但是老师有要求：说到小羊的话时，请第一组的小伙伴说；小狗的话呢，第二组的小伙伴说；公鸡的话请第三组小伙伴说；小兔的话请第四组的小伙伴说，其他的由大家一起讲解并描述。3、师生一起复述故事。四、结束活动。听着音乐跳快乐舞。动作幼儿自由发挥师：小猪有了会变颜色的房子，伙伴们都替它快乐呢，我们也一起为小猪庆祝一下，让我们听着音乐跳起来吧！附故事：会变颜色的房子小猪盖了座新居子，他想给房子涂上颜色，可是涂什么颜色好呢？还是请伙伴们帮我出出主意吧！他问小羊，小羊说：“绿色的房子，绿油油，绿色肯定很好看！”他问小狗，小狗说：“黄色的房子。金灿灿，黄色肯定很美丽。”他问公鸡，公鸡说：“红色的房子，红彤彤，红色肯定很漂亮。”他问小兔，小兔说：“白的房子，洁白洁白，肯定很棒！”小猪摸了摸脑袋，心想：伙伴们说的颜色都很美丽，究竟该涂哪种呢？啊！我知道啦！他眼珠子骨碌一转，有了好主意：“你们的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”小猪在新居子屋顶四周播下了一粒粒种子。春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看。”夏天，新居子上开满了金灿灿的小黄花儿，小狗说：