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文档简介

1、第 第 页体育教师教育计划1、通过体育教学向同学进行体育卫生保健教育,加强同学健康,增进体质,促进德,智,体全面进展。以健康第一为指导思想,以适应社会需求,生理特点为主要学习领域。2、充分利用游戏,教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去。使同学在身体素养,心理健康等方面全面进展。3、掌控所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动技能的进展。二、教材分析体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中学校生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教育和培育德智体美全面进展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程

2、。教材以实践教材为主。依据同学的技能以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑、跳、投，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。三、同学基本状况同学对体育课爱好深厚，能积极参与体育熬炼，学习比较投入，掌控了基本的运动技能，达到了加强体质的目的，促进了生长发育，身体素养、德育素养等均有很大提高，培育了同学身体的良好姿态和全面进展。他们有意留意时间短,无意留意占主导地位,对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情,多话是同学的天性，对老师做动作仿照技能强。四、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习掌控须要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。6、对同学进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。7、在教学过程中严格把守基础技术

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