音体美教研组活动记录

1、音体美教研组活动记录1学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址主持人拟订本学期教课计划教研组王亚平参加活动人员署名以教育教课为工作要点，环绕学校工作要点，充散发挥音体美教师的技术和每一个人的特点。仔细探究“学”、“教”、“练”三环节教课模式，增强每一位教师的合作沟通，提高教师教育教课水平。打造成一个活有特点的教研组。经过教研活动不停改革本组教师的教动学理念，树新时期教师形象，不停提高本组老师的理论过水平易业务素质。增强初中课程标准的学习和研究，在程现有条件下，努力将新的教课理念浸透到每一堂课之中，记充分发掘本学科组对学生的全面发展的特别作用。录详细举措（一）增强教研组建设，以研促教仔细展开音

2、体美教研活动，提高音体美教师专业修养，增强教课沟通，提高教师基本功，以教研促进讲堂教课质量，提高教课适用性。（二）规范教课，明确教课要求音体美教师不单教会学生专业知识，更要发挥自己管理的能力，提高音体美教课的工作效率。仔细组织好兴趣小组活动，培育学生的体育、艺术审美情味，塑造完满的艺术品行，为学生的发展搭建成才的舞台。（三）增强教师教课研究，提高教师科研的能力1真切关注每一个学生的发展，经过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其余思想质量的提高。2发掘教课过程中的生动事例，总结教课经验，撰写教课心得，形成自己的研究成就。（四）侧重教师专业素质的不停提高，做好打造名师工作，充散发挥名师的带

3、头引领作用。详细工作安排：九月：拟订音体美教研工作计划召开音体美教师会议。七年级广播体操教课及比赛第十六届校运会九年级书法八年级歌唱比赛国家学生体质锻炼标准上传工作十月：校园艺术节组内公然课选拔组建校田径代表队组建兴趣小组十一月：音体美教师优异事例搜集十二月：组织教课课件比赛学校阳光体育运动检查评选活动师生欢庆元旦一月：音体美教课综合素质评论学校组织期末质量调研艺体教师集体学习二月：自我学习三月：参加市田径运动会四月：校园广播操比赛体育大课间活动抽查九年级体育倒计时安排五月：音体美教师集体学习六月：组织音体美教师基本技术训练和专业技术沟通互动七月：学业考试八月：自我学习领导对活动的脚踏实地，仔

4、细落实。评论及建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录2学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址教研组主持人王亚平如何使用导教案实现高效讲堂参加活动人员署名自高效讲堂展开以来，高平四中在鼎力提高文化课“学”“教”“练”三环节讲堂成效的活同时，也对被广大教师习惯上称为“小三门”的体、音、美课增强管理，提出了“高效讲堂，音动体美课不例外”的响亮口号。过为保证体、音、美课的讲堂质量，该校第一从规范体、音、美课的讲堂教课规程开始，教师程要依据教课纲领的要求，拟订详尽、可行的教课方案记展开讲堂教课，根绝讲堂的任意性和盲目性。期末，体、音、美教师要展开报告活动，学校则根录据报告抽查学生的

5、实质学习状况。一、做好课前的充分准备。1教课资料的准备。2教课课件的制作（让媒体在教课中恰到利处的运用）。3教课方案的设计准备（因材施教，因人而异）二、具备扎实的基本功。经过学习专业和有关学科的认识，提高艺术学科课程教课的综合能力，讲堂上能进行正确、娴熟、形象的演示。拥有饱满的热忱和专业文化的品尝，以独到的教课魅力唤起学生的学习艺术文化的热忱。当前，中学艺术教育足以培育的人审美感情，审美体验为主要目标，因此要更多关注学生对艺术的兴趣、喜好、感情反响、参加态度和程度、发展特点，讲堂主要针对学生的学习态度进行评论。做到讲课清楚，察看全面，运用多种教课方法进行科学调换高效的讲堂成效。三、需要正确讲堂

6、即时评论讲堂有效性如何，教师的讲堂即时评论起着活很大作用。不论教师运用什么样的教课方法，都动需要教师实时进行讲堂即时评论，不然就会阻挡讲堂的有效生成，甚至堕入“无效”境地。讲堂过即时评论的形式能够是欣赏、责备或点拨。欣赏或责备，能促进感情的生成；点拨能促进能力甚程至智慧的生成。一个眼神、一种表情、一个手势，记而更多的是用语言的评论。即时评论应当能够给学生以鼓舞、勇气和信心，也让学生理解自己的录不足和努力方向。适合的讲堂评论能够在学生没有信心时，帮助从头“唤起”力量；在学生获得细微的进步和变化时，帮助“点燃”思想的火花，而获得有效的讲堂生成。活动展开以来，音体美讲堂质量明显提高，学生学习兴趣显然

7、增强，高效的体育、音乐、美术讲堂初步形成。领导对活动的音体美课就应当让学生活跃其起来，动静联合。评论及建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录3学科备课组别音体美活动地址教研组活动时间主持人王亚平研修主题上学期期末考试质量剖析参加活动人员署名本学年体育考试的项目是：男生1000米跑、女生800米跑、立定跳远、跳绳或实心球。本次考试满分人数96人，满分率19%，不及格人数11人，不及格率2%，满分最多的项目是跳绳，满分最少的项目是立定跳远，也就是说，决定满分的主要要素是立定跳远，针对这个成绩，作以下剖析：充散发挥每日学生1000米跑的成效，保质保量上好每一节体育课，尽可能向讲堂4

8、5分钟要质量。讲堂力争做到了有内容、有学法、有成效。实时发现和总结课中出现的优势及不足，特别是教师教法对学生学法产生的成效方面，实时总结，做到以学定教、高质高效的教课。安排好训练内容和序次，优化组合训练手段是抓好中考项目训练的要点，在拟订考试项活目训练的计划时，注意了训练内容手段的组合与搭配，如发展跑速的练习同跳跃、俯卧撑等速度力量动性练习相联合。发展速度的练习同发展动作协调性练过习相联合，力量耐力同跑的耐力相联合，负重力量训练与跳跃训练相联合、负重练习与加快跑相联合等。程本学年第一学期期末，我们所教班级学生组织了一次记较正规的模拟测试，针对学生的体质和运动能力状况进行了较全面的摸底、剖析。联

9、合所发现问题，我在录教课中提高“耐力跑、上下肢肌肉力量”的综合素质练习和“坐位体前屈、立定跳远”的练习强度，充分利用我校场所条件，如跳台阶、上坡跑等。在教课中我要点指导了技术弱的学生，保证了学生整体成绩有效提高。下学期开始，我侧重宽泛运用考试项目的比赛练习和专项练习，改良技术动作能力，训练掌握各样练习技巧，并进行有针对性的心理和技术训练。对此后体育考试备考，我有以下看法：1弘扬我校体育优异传统，用上届毕业生的优异成绩来指引此后学生体育考试的求胜斗志。2仔细抓好我校的“两操一活动”，进一步发挥好每日学生1000米跑的锻炼成效。3在教课工作中仔细拟订对体育考试项目有针对性的训练计划，并严格依照训练

10、计划仔细实行教课工作。4争取学校领导的最大支持，保障训练所需的器材和场所。5仔细展开好音体美教研活动，集思广益，共同把此后学生的体育考试备考工作做好。领导对活动的要知道差距在哪里才能发展自己。知音知彼，百战评论及不殆。建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录4学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址教研组主持人王亚平音乐教课方案规模课及讲座活动参加活动人员署名音乐教师邢随平讲音乐课，七年级唱歌教课。课题糊涂的小画家，全体教师听课。课后做课教师田玉梅老师，进行自评及教课反省。而后各听课教师评论，各位老师真挚仔细地提出指导性的建议，对此课的教课提出了进一步改良的详细举措。活2.全

11、部教师议论如何进行教课方案，指导思想，理论依照，教课背景，教课剖析，学生资源，量规、动教师资源等方方面面进行了仔细的部署，对教课方案过提出了很好的参评方式，详细要求及注意事项等。程记录活动过程记录活动成教课成效特别的好，做课老师获得了各听课教师的指导，听课老师也汲取到了许多先进的方法，提高了教课的方式方法。果领导对活动的评论及有学法，有教法，是一堂好课，希望大家齐心同力共同发展。建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录5学科备课组别音体美活动地址教研组活动时间主持人王亚平研修主题在教课中，如何上好每一堂音体美课参加活动人员署名活动过程记录一课前五分钟的合理利用，活动形式多样化，

12、激发学生学习的兴趣。二依据新课程的目标要求，有关的教课课程要联合学生的活动的场景教课，让学生在活动中掌握教课知识点。三依据此刻学生的学习实质状况，专业要求适合的赐予降低，以顺序渐进的方式，多给学生锻炼的时机，且教师实时赐予学生的点评，一般以鼓舞和建议为主，增强学生学习的自信心。四教师在教课上要谨慎，踊跃做好教课示范作用，对学生的个别指导要增强。做到因人而异，因材施教。活动过程记录活动成果领导对活动的评论及建议年级校长署名在条件同意的状况下，适合的请名校教师来讲堂给学生沟通中学的教课经验和教课方法。依据此刻学生的学习实质状况，专业要求适合的赐予降低，以顺序渐进的方式，多给学生锻炼的时机包组组长领

13、导署名署名音体美教研组活动记录6学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址主持人组内报告课活动总结教研组王亚平参加活动人员署名一、王鹰老师讲课二、崔蓓蕾亮点：间歇生的安排合理，奇妙地成为老师的助活手。动2.耐力跑有了要求，防止了学生偷懒现象，过不自感觉提高了学生的耐力。程建议：记在弹跳力练习中，学生的队型安排不合理，录有死角，听不到老师解说。三、张涛亮点：准备活动中运用跳绳来进行有创新。基本部分中，立定跳远的分解动作练习有打破，有成效。耐力跑中，做到了力量练习和耐力练习有机联合。利用学生进行示范动作有助于学生的察看和追赶效应。建议：动作解说中，学生的行排队形短缺。四、马俊江亮点：练习中动作规范

14、，建议本课运动密度不达，强度不够。五、袁宝亮点耐力跑组织的特别好。建议弹跳力练习中，没有重申起跳的重心前倾角度的掌握方法。六、袁霞飞建议学生没有合理分组，假如有了分组就能够进行小组比赛，学生之间就有了比拼意识。七、梁春莲建议在跳绳中能否加入兴趣跳，提高学习兴趣。八、王亚平亮点1.间歇生的安排合理，规范操作，创新运用。2.弹跳力练习有创新，能够把动作打开练。3.耐力跑中对学生的管理到位，能够做到队伍齐整，步伐一致。建议1.弹跳力练习中强度不够，成效不好。2.老师不示范，展现不了老师的风范，衬着不了讲堂氛围。3.学生只分了男女组，不宜产生竞争，更达不到相互比拼，共同提高的成效。九、李校长领导对1.

15、间歇生的使用提高了讲堂的安全性活动的2.分组要注意好中差的有机联合，不得两极评论及分化。建议3.热身，再研究，出于安全，必定要活动各关节。课间操必定要做到队伍齐整，口号宏亮。年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录7学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址主持人增强体育课的惯例检查教研组王亚平参加活动人员署名一、体育惯例制度增强管理增强对七年级、八年级学生的早锻炼、课间操及体育活动课的管理。议论并改正学校体育惯例管理制度，并将这些制度下发到各个班级。二、我校冬天活动启动仪式将于月尾举行，教育局要求进行冬天长跑活动，因此从本周开始利用体育活课对学生进行长跑锻炼。动过程记录活动过程记

16、录活动教师明确了目标，有针对性的对学生进行冬天长跑方面的指导工作。成果领导对活动的惯例做好了，是一堂好课的开始。评论及建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录8学科备课组别音体美活动地址教研组活动时间主持人王亚平在教课中如何关注个体差别，搞好因材研修主题施教参加活动人员署名一、分层教课因材施教。二、层次评论各有所得。在教课中设计层次评论，改变评分标准，对不一样层次的学生，设置不一样的评定分值，其实不停完美和提高各活档评分标准，让不一样学生在不一样的基础上，减少学习困动难，增强自信心和荣誉感，体验成就感和愉悦感，进而过来调换学生学习的踊跃性。程记录活动过程记录活教师要针对学生的个

17、体差别，确立不一样层次目标进动行分层教课，表现了人文关心与科学理念、社会心知趣成联合的看法，进而实现面向全体因材施教的基来源则。果领导对活动的要给体育差生信心，让他们踊跃参加到大家庭来。评论及建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录9学科备课组别音体美活动地址教研组活动时间主持人王亚平研修主题美术教课工作在新学期里能够循规蹈矩地展开参加活动人员署名活动过程记录一、组长主持会议二、宣读本教研组工作计划。三、全组议论本教研组详细活动方案。四、本学期的任务目标：1经过惯例月查敦促教师进行正常的教课工作，做到按表上课，不使美术教课成为虚设，而使美术教课落到实处。2经过听课、评课活动，促

18、进教师备好、上好每一节课，努力提高教课艺术水平。3经过组织美术商讨和沟通活动，使全体美术教师相互学习扬长避短，不停提高专业素质。4经过各样美术比赛活动的展开，激发学生学习美术的兴趣，进而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满活力和活力，创建出浓重的文化艺术氛围。活动5经过课内教课活动和组织的课外兴趣小组活动，培育一批过美术专长生，以点带面足以带动其余学生学好美术，进而全面提高美术教课质量。程记录活全组经过，而后各自实行。动成果领导对活动的做好笔录，是听课的一件大事，一堂课要有自己学评论及习的地方，也要有自己的不一样看法。建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录1

19、0学科备课组别音体美活动地址教研组活动时间主持人王亚平研修主题学困生指导经验沟通参加活动人员署名一、万义锋科幻画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。它表现了孩子创新思想的风范。科幻画创建出看视世界的新方式，引领人们把科学家思虑的新观点联合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。活二、袁霞飞动科技创新活动在我校多年来向来能保持正常地展开。学校把科技活动作为推动素质教育的重要构成过部分，组织了科学想象绘画、经过宣传发动，吸引了大量学生参加到科技绘画活动中来，并在此基础上发程现和培育了一部分拥有创新意识的优异学生。记录活动过程记录活使同学们热爱身旁的科学，进

20、而培育他们的创建动能力。成果领导对组织了科学想象绘画、经过宣传发动，吸引了大活动的批学生参加到科技绘画活动中来，并在此基础上发现评论及建议和培育了一部分拥有创新意识的优异学生年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录11学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址主持人期中考试质量剖析教研组王亚平参加活动人员署名确立学困生名单，研究剖析每一个学困生形成的原由建议从以下三方面下手：一是经过沟通，触动其心里世界，建立起进步的自信心。活二是针对不一样的产生原由进行有针对性的指导，动特别是从细微的行为习惯、文明礼仪指引起，以求逐渐过改良。程三是拟订相应的阶段目标，由低到高渐进式达成。记录活动过

21、程记录活只有消灭不及格，提高满分率才能提高教成绩。动成果领导对活动的必定要关注文化课优异，体育落伍的学生评论及建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录12学科备课组别音体美活动地址教研组活动时间主持人王亚平在教课过程中，教师如何与学生踊跃互研修主题参加活动人员署名活动过程记录动各位教师对于上课状况发布建议。教课过程中有哪些与学生互动的环节。教师应如何调换学生踊跃性，做到与学生互动。在教课过程中与学生互动应注意哪些方面。总结本次会议。活动过程记录活互动是增强团队意识的最好方法。动成果领导对活动的互动更能提高学习兴趣。评论及建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录1

22、3学科备课组别音体美活动地址教研组活动时间主持人王亚平在教课中如何关注个体差别，搞好因材研修主题施教参加活动人员署名每位教师说说本学科教课中学生的差别程度。在教课中应关注个体差别，搞好因材施教。在教课中如何关注个体差别，搞好因材施教。分层次性的发问，分层次分置作业。活动过程记录活动过总结本次活动程记录活因材施教应当针对的教课计划，教课手段。动成果领导对活动的能够给差生留家庭作业，让家长参加进来，一同改评论及变差生。建议年级包组组长校长领导署名署名署名音体美教研组活动记录14学科备课组别活动时间音体美活动地址主持人教研组王亚平研修主题对学生审美能力的培育参加活动人员署名介绍本次活动的目的和意义。各位教师对如何培育学生的审美能力发布建议。多察看一些美好的事物，多做一些学生们感兴趣的事。培育学生的审美能力应采纳的举措。活动过程记录活动过总结本次活动。程记录活美在音体美，一同努力吧。动成果领导对活动的能让学生真切认识到什么是美，音体美工作担子很评论及重。建议年级