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文档简介

1、可爱的棒棒糖教学目标：1、学会句式：（1）谁做了什么。（2）什么的什么怎么样2、让孩子学会描述生活中常见事物的颜色、形状、气味、味道、声音。课前准备：1、每个孩子两根棒棒糖（一种是圆的，一种是扁的。）2、一个能装下所有棒棒糖的纸盒子。教学过程：一、开场白师：小朋友们，大家上午（下午）好！（师边鞠躬边问好）（生参差不齐回答：老师好！）师：这不是真正的好，再来一次，小朋友们大家下午好！（生齐答：老师好！）师：这还不是真正的好，再来一次，小朋友们下午好！（其中一生带头起立鞠躬喊：老师下午好！）师：咱班同学真的很懂礼貌，下面老师送给每个同学一个字，好不好？生：好。（师板书“聪”字。）师：这个字念什么？

2、一起来读试试。生：聪。师：非常棒！这是“聪”。那谁能告诉我这个字叫什么？（师指聪的半边“耳”）师：耳是什么？（耳朵）耳朵是用来干什么的？（听声音的）你有耳朵吗？（有）确定？竖起来给我看一下！很好！师：这是什么？（师指聪的半边“心”）（生答：心）心在哪里？（生指心地位置）你今天带心了吗？（带了）师：我看你的表现，看你有没有带心啊？好，小朋友们再来看，上面两点像什么？（眼睛）对，像你的眼睛，两个眼睛瞪的大大的，我看谁的眼睛瞪的最大。（指一生）你的眼睛等得最大，我最喜欢你了！这边的小朋友也是。师：好，小朋友请看，中间是什么？（生答：口）“口”是什么？（嘴巴）嘴巴可以干什么？（说话）除了说话呢？（吃东西、喝水）非常棒！我们光说话，不光吃饭还要喝水呢。那我想问一下小朋友们，说话，说什么？（生答：说自己想说的）那我们在上课的

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