国学课《单衣顺母》教案_第1页
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文档简介

1、1学课单衣顺母教案教学目标：1、诵读单衣顺母原文“闵氏有贤郎，何曾怨晚娘？尊前贤 母在，三子免风霜。” 一段，到达熟读成诵。2、让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心 他人。教学重点：原文“闵氏有贤郎，何曾怨晚娘？尊前贤母在，三子 免风霜。” 一段，到达熟读成诵。教学难点：让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈, 关心他人。教学准备：收集历史故事中华德育故事孝篇-伯俞泣杖二十四孝 图制作课件教学过程：（课堂教学环节根据教材、学情自定）一、故事导入、情境激趣1、这节课我们来认识一个新朋友（播放多媒体课件：中华 德育故事孝篇-伯俞泣杖，二十四孝图你喜欢伯俞和闵损吗？ 为什么？

2、配乐诵读、品读解意1、师配乐范读、领读（出示单衣顺母原文：“闵氏有贤郎，何曾怨晚娘？尊前贤 母在，三子免风霜。”）2、形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）3、品读解意，边读边试解释内容教师相机点拨：闵损，字子骞,早丧母。父娶后母，生二子，衣以棉絮；妒损，衣以芦花。父令损御 车，体寒，失镇。父查知故，欲出后母。损曰：“母在一子寒，母去 三子单。”母闻，悔改。K启示II每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准那么。要 知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。【译文】闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门 中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”他

3、生母 早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两 个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天， 父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥 责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。 父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲 只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动， 就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。K启示要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才 会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。背诵比赛三、联系实际感悟升华1、你觉得闵损是个怎样的孩子？2、你还知道那些孝敬父母

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