部编版语文四年级下册《期末测试卷》附答案

1、小学四年级下学期期末考试语文试题试卷总分：100：90一、根底学问。,写词语。wliwiji jifrng k longtng luyul同音字组词。1yn屋 食 井 2xng 态造 动3mi 花 有 炭4zh 挥彩 禁 把下面的词语补充完整,再选词造句。天地 假设狂能 气 无无 一丝 变化 句: 选词填空。转变改观科学技术的应用,不断着人们的物质和精神文化生活。这一带正在大力种植防风林,信任以后沙漠的面貌将大大。气概气概 气概长城这样布满的工程,在世界史上是个宏大的奇迹。在中俄南海军演中,中国海军雄伟,呈现了中华民族的强大力气和英雄 。按要求完成练习。眼看就要撞船了,人们怎么能不紧急呢? (

2、改为陈述句)雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。(改为比方句)青铜一家将全部的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句)它要是不快活,谁说多少好话,它一声不吭。(在括号里填写适宜的关联词)风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(仿写句子)6.依据课文内容填空。 ,树头绿未成阴。最喜小儿无赖,。心中的风雨来了,。 ,一片冰心在玉壶。胤恭勤不倦,。诗是人类向将来寄发的,诗给人类以朝向抱负的二、阅读与写作7.课内阅读。海上日出(节选)天空还是一片浅蓝,渐渐地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了,便不转瞬地望着那里。果真,过了一会儿,在那个地方消灭了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。

3、太阳好似负着重荷似的一步一步,渐渐地努力上升,到了最终,最终冲破了云霞,完全跳出了海面,这个深红的圆东西,突然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了荣耀。从文中找出以下词语的近义词。转瞬间重担 太阳出来时,颜色经过了哪些变化?从文中找出相应的语句。文中画线句子承受了的修辞手法。?8.课外阅读。读书时为一个问题争辩起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口,童子说先生正在睡午觉他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久,

4、程颐醒来了当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就赶忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”杨时望着程颐的面容,说:“教师,您在休息,我们怎能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感动了,地解答了他们的问题。在文中括号里填上适宜的词语。用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。读完这个故事,我们要向杨时学习什么?用一句话概括故事的主要内容。9.习作。在你的生活中有没有懊悔的时候?比方,做错了事,怕挨骂而撒谎,很懊悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友情,很懊悔;由于马虎大意,错怪、冤枉了别人,很后悔请你以我很懊悔为题写一篇文章,要把事情的经过写具体,表

5、达出自己350 字。提示:先想一想自己做过的懊悔的事,再依据事情进展的挨次写一写自己当时的心情,语句要通顺,要表达自己的真实感受。答案与解析一、根底学问。【考点】拼音，词形知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。留意把握生字的构造和易错点。书写时要留意“赖、慰、藉、胀、捷、蓉、胧、窿、萝、虑”简洁写错。书写时要留意这些字的笔画、构造。要做到标准、正确和美观。故答案为：无赖、抚慰、膨胀、灵敏、芙蓉、模糊、窟窿、藤萝、忧虑区分同音字、形近字。【答案】 1檐；盐；沿形；型；行梅；没；煤指；纸；止【考点】字形，字义组词不同。解答时要依据词义留意比较。故答案为：1234指、纸、

6、止再选词填空。【答案】 高；阔；欣喜；为力；忧；虑；勃勃；不苟；多端；慌张；例如:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。【考点】成语，词汇运用难。书写时留意同音字、形近字的区分，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。例如:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。学生应当熟读课文，识记常用词语，积存词汇。【答案】 1转变；改观2气概；气概；气概【考点】词义比较，会觉察它们之间会择恰当的词语。转变：就是一种变化。改观：就是给人的一种变化的观感。气概： (人或事物)表现出的某种力气或形势。举动或气概。故答案为：1转变、改观 2气概、气概、气概【点

7、评】说话和写作时要正确使用词语，留意词语的搭配和组合；正确理解词材注释和课文后列出的字词背诵积存等。【答案】 1眼看就要撞船了,人们很紧急。例如:雨来浑身光溜溜的,像一条小泥鳅,怎么也抓不住。青铜一家将全部的时间都用在了芦花鞋的编织上。无论；都例如:安静的夜晚只有天上的星星在眨着眼睛窃窃私语。【考点】修辞手法，修改病句，句子排序、仿写，句式转换，句式连接1反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；其次步：删掉疑问词比方：“莫非吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否认改为确定，确定改为否认。此题意在明白比方这一修辞手法以及其作用。所谓“比方”，就是打比方，三局部：本体(被比方的事物)、喻词(

8、表示比方关系的词语)和喻体。本体、喻体有相像点，但不是同一类事物。“全部的”和“一切的”语义重复，删掉“一切的”。句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。应选“无论都”的拟人句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。故答案为：1眼看就要撞船了,人们很紧急。例如:雨来浑身光溜溜的,像一条小泥鳅,怎么也抓不住。青铜一家将全部的时间都用在了芦花鞋的编织上。无论、都例如:安静的夜晚只有天上的星星在眨着眼睛窃窃私语。【点评】1把握反问句改陈述句方法，寻常多练，培育语言表达力量。求学生能推断，会应用。留意句子的病因。改病句时要对症下药。然后再来选择恰当的关联词语，使句子

9、连贯。此题主要考察学生的仿照力量、口语表达力量。仿照时言之有理即可。【答案】 1篱落稀稀一径深溪头卧剥莲蓬我只躲到你的怀里洛阳亲友如相问博学多通信息；士气【考点】诗文朗读、默写、翻译要娴熟把握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：1篱落稀稀一径深溪头卧剥莲蓬我只躲到你的怀里洛阳亲友如相问博学多通信息、士气时肯定留意不要写错别字,把握生字的构造和易错点。二、阅读与写作【答案】 1刹那间；重荷红是真红,却没有亮光;颜色红得格外得意;发出了夺目的亮光。拟人这真是宏大的奇观啊!(答案不唯一)【考点】语段阅读【解析】【分析】1此题主要考察对近义词的辨析力量。近义词，是指词汇语的近

10、义词。(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。具体的目的。可。故答案为：1刹那间、重荷红是真红,却没有亮光;颜色红得格外得意;发出了夺目的亮光。拟人这真是宏大的奇观啊!(答案不唯一)1主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就简洁了。寻常留意多积存，增加词汇量。此题考察在理解短文的根底上筛选相关信息的力量。考察学生对拟人修辞手法的把握。要求学生能推断，会应用。此题考察在理解短文的根底上筛选相关信息并加以概括的力量。【答案】 1凛冽；慈祥；具体教师,您在休息,我们怎能惊动您呢?教师,您在休息,我们不能惊动您。学习杨时虚心求学、敬重师长的品德。杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。【考点】记叙文【解析】【分析】1此题考察词语的积存运用。应在理解词语的根底上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。问号改为句号；其次步：删掉疑问词比方：“莫非吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否认改为确定，确定改为否认。即可。，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。故答案为：1凛冽；慈祥；具体教师,您在休息,我们怎能惊动您呢?教师,您在休息,我们不能惊动您。学习杨时虚心求学、敬重师长的品德。杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。【点