课堂教学大比武活动实施方案

1、课堂教学大比武活动实施方案一、指导思想：开展课程课堂教学“大比武”活动，现制定此项活动方案，具体安排如下：二、领导小组：组 长：吕丙春成 员：王增山张训海俊山三、活动要求：1、参赛科目：语文、数学、科学、品社。2、参赛内容：上一节优质课、三字一画和信息技术应用。3、上课、听课教师：1师预备好教学设计与说课稿。听课教师：参与比武的教师参与课堂教学观摩。每位参与观课活动的教师，要针对讲课教师的教学流程有重点的进展观看，开放有效教研活动。参赛教师不能弃权 ，弃权者课堂教学考核不计分，另外教师上课结果也将作为全镇各校考核的一个重要参数。四、活动具体安排1、活动时间：2022 928老年组2022 92

2、9中年组2022 930青年组2、地点：扒牯李小学3、评委：吕丙春晋传成王增山张训海胡俊山4、活动要求：19232自带毛笔、钢笔。7、总结提升：评审小组分别写出教师课堂教学大比武的总结报告，总结出本次“课堂教学大比武”活动的成绩、阅历与问题，为今后的课堂教学工作指导供给依据；同时要通过各校、各学科教研活动等多种形式推广此次教师课堂教学大比武的相关成果。五、评比和嘉奖方法1、由学校领导班子及各教研组长成立评委组2一、二、三等奖。3、在此项活动中获得一等奖的教师推举参与镇教育办举办的教学大比武。郑路镇扒牯李小学教师课堂教学大比武评分标准参赛参赛序 号教师学校姓名名称得学 科年级课题分评 分评 分内

3、容 及 标项 目一确、具体，符合课程标准要求；教学重、教学目标 难点的提出与处理得当，所授内简洁被学生承受和理解；情感10分与态度目标贯穿整个教学过程，留意学生思想教育。二 20三 15放，留意学生的共性进展。或课件使用得当。四，关系和谐，课堂气氛融洽，敬重学生的人情感教育 格和学习乐观性；留意学生学习动机、兴趣、习惯、信念等的5分训练和培育；教师主导、学生主体作用发挥好。五 40和驾驭课堂教学的力量。信息技术应用力量娴熟。六、主动，课堂气氛活泼；信息量适度，学生教学效果 负担合理，短时高效；学生主体地位得到充分表达，不同层次10分的学生都得到进展；教学目标全面达成，教学效果好。合 计 得 分

4、评委签名：时间：2022 年 9 月 30日小学大比武三字一画和学问问答评分标准参赛学校：参赛教师：时间：项 目评价标准及要求分值得分钢笔字201书写：格式标准、标准，必需用正楷或行楷书写，笔画清楚到位无错别字漏字多字不得写繁体字、 5分异体字。 2构造：构造合理，笔画流畅，光明度高，力气感强，5分布均匀。分字形：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；5字迹清楚、美丽。分效果：美观大方，卷面干净，无涂改。5分粉笔字201笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、5落笔动作明显。分2字法：构造平正，均匀，字迹工整、标准、紧凑。33章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距3合理。分4书写标准：写标准汉字，无错别字、漏字、多字，3不得写繁体字、异体字。分书写挨次：把握根本笔画的起笔、行笔、收笔的运笔方法。楷体字按笔顺规章书写，不写倒画笔；行楷字3笔顺可按传统习惯或书法习惯书写。分6书写效果：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，3不得用手涂改。分点画准确，用笔精熟；线条劲健，行笔流畅。 4毛笔字20整体 2疏密有致，节奏感.；字构造正确，行距恰4美感 当。分43布局合理科学、美观；款识标准，章法自然。分线条流畅，无涂改迹象；形神兼备，风格一4创作 致。分状态4书写内容完