人教版九年级语文知识点总结复习传统文化之传统节日(35张)

1、人教版九年级语文知识点总结复习传统文化之传统节日(35张PPT)人教版九年级语文知识点总结复习传统文化之传统节日(35张PP2018年教师工作总结报告范文22018年教师工作总结范文回顾这一学期的工作感悟颇深,虽然辛苦、忙碌,但在和孩子们共同成长的过程,让我的心灵得到了滋润;在和同事们精诚合作的过程,让我感动、让我成长、让我进步!在这种和谐、团结的集体生活、工作,让我幸福、让我愉悦!我在有形的工作的到了无形的收获!在这里我要感谢领导对我的信任与指导,同事们对我的支持与帮助。在以后我一定勤勤恳恳、踏踏实实的做好领导给我安排的各项工作;在以后的教育教学我一定做学生的好老师;下面我对本学期的工作、教

2、育教学工作总结如下:一、团队工作1、为了丰富学生的课外生活,为让学生了解雷锋事迹,学习雷锋精神,引导学生养成良好习惯,让学生在学校幸福健康的成长;三月期间,各班陆续召开了“雷锋在我身边,文明伴我行”主题班会,并利用小喇叭广播站向学生介绍雷锋事迹,播出各班学习雷锋的好人好事或感想;各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报,让学生了解雷锋事迹,强化模范作用。3月25日大队部队开展了“雷锋叔叔在我身边”主题队会。在主题班(队)会上,大家展开讨论:新时期的雷锋精神在哪里?什么才是雷锋精神?同学们通过身边和身上的真实传统文化专项复习传统礼仪节日习俗儒家经典地理常识书法艺术文学艺术2018年教师工作总

3、结报告范文2传统文化专项复习传统礼仪节日 中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。 （6分）（1）请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。A燕子来时新社，梨花落后_。B年年_风兼雨，似为屈原陈昔冤。C爱_三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。D忆对_丹桂丛。花在杯中。月在杯中。（2）请写出一句描写重阳节的诗句，并指出诗句中涉及的节日风俗。 中考回顾 中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远 除夕农历最后一天，全家团聚吃“年饭”“守岁”。 传统习俗：人们会通宵不眠，或喝酒聊天，或猜谜下棋，嬉戏游乐，“守岁”，零点之时燃放烟花爆竹等。 除夕农历最后一天，全家团聚

4、吃“年饭”“守岁”。 传统习俗 除夕 文化内涵 以新桃换旧符寄寓对新一年的期盼，蕴涵着辞旧迎新、阖家团圆的意义，成为凝聚民族情感的重要力量。 除夕 文化内涵 癸巳除夕偶成 黄景仁（清） 千家笑语漏迟迟， 忧患潜从物外知。 悄立市桥人不识， 一星如月看多时。 古诗词 癸巳除夕偶成 古诗词 春节 正月初一，古人又称元日、元旦、元正、新春、新正等，而今人称春节，是在采用公历纪年后。 春节 正月初一，古人又称元日、元旦、元正、新春 春节 传统习俗：舞龙舞狮、燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、拜年贺喜。 文化内涵：一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，是阖家团圆的重要时刻。 春

5、节 传统习俗：舞龙舞狮、燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙 元日 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。上联：金鸡喜唱催春早下联：绿柳轻摇舞絮妍 古诗词 对联 元日上联：金鸡喜唱催春早 古诗词 元宵节 传统习俗：吃元宵（南方吃汤圆）、赏花灯、包饺子、闹年鼓、猜灯谜、放天灯等。 文化内涵：张灯为戏，普天同乐、庆祝一家团圆、祭神。农历正月十五，又称正月半、上元节、灯节。元宵节 传统习俗：吃元宵（南方吃汤圆）、赏花灯、包饺子、闹 诗词鉴赏 生查子元夕 欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 诗词鉴赏 生查子元夕

6、（1） 谜题：元旦元宵捷报频传 （打一成语） （2） 谜题：来信未拆 （打一成语） （3） 谜题：此方程无解 （打一成语） 元宵灯谜 谜底：节节胜利 原封不动 求之不得（1） 谜题：元旦元宵捷报频传 元宵灯谜 谜底：节节胜利 清明节 唐朝时，将祭拜扫墓的日子定为寒食节，因两者日子相近，所以将清明与寒食合并为一日，故清明又称寒食节。清明节 唐朝时，将祭拜扫墓的日子定为寒食节，因两者日清明节 传统习俗扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。 文化内涵以扫墓的形式祭奠祖先、怀念故人。清明节 传统习俗 诗词鉴赏 清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 诗词鉴赏 清明

7、端午节 传统习俗吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、挂香袋、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”。 文化内涵一是驱瘟避毒、防灾祛病，二是纪念爱国诗人屈原。 农历五月初五，又称端阳、重午、重五。端午节 传统习俗 农历五月初五，又称端阳、重午、重五。 诗词鉴赏 端午即事 文天祥五月五日午，赠我一枝艾。故人不可见，新知万里外。丹心照夙昔，鬓发日已改。我欲从灵均，三湘隔辽海。 诗词鉴赏 端午即事中秋节 传统习俗赏月、祭月、观潮、吃月饼等。 文化内涵期盼阖家欢乐，团圆安康。 农历八月十五。又称团圆节。因农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。中秋节 传统习俗 农历八月十五。又称团圆节。因农历八月 诗词鉴赏

8、望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 诗词鉴赏 望月怀远 诗词鉴赏 嫦娥 李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 诗词鉴赏 嫦娥 试题链接（一） 过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句：_ 试题链接（一） 过中华节日，品味传统民俗

9、：元宵观灯、 试题链接（一）（1）请任选一种中华传统节日（不重复 例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句：_示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼；示例2: 绿满清明，户户扫墓祭先人。（以传统节日为话题，句式相同，字数相等即可） 试题链接（一）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼；（以传统 （2）端午节的中午，家人团聚，起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“_”（50字左右） （2）端午节的中午，家人团聚，起热热闹闹地过 （2）端午节的中午，家人团聚，起热热闹

10、闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“_”（50字左右）（2分）示例：“一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了，”（劝诫与节日团聚和亲情关联1分，其他劝诫内容1分） （2）端午节的中午，家人团聚，起热热闹闹地过 试题链接（二） 下面四首诗，各描写了中华民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，最恰当的一项是（2分）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。满衣血

11、泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。A B C D 试题链接（二） 下面四首诗，各描写了中华民族的一个传 试题链接（二） 下面四首诗，各描写了中华民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，最恰当的一项是（2分）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋节）千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。（元宵节）满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？（清明节）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （ 七夕

12、 ）A B C D 试题链接（二） 下面四首诗，各描写了中华民族的一个传 节令联是指有特定应时性或纪念性的对联，内容多为咏物、抒情、议论或祝愿。如：清明节联“睹物思亲常入梦，训言在耳犹记心”，重阳节联“糕含登高意，菊呈晚节情”等。下列与其它三副所纪念传统节日不同的一副节令联是（1分）A千古诤臣罹祸 B喜得天开清旷域 尔今屈子开颜 宛然人在广寒宫C美酒雄黄，正气独能消五毒 D艾叶吐幽芳，香溢四海 锦标夺紫，遗风犹自说三闾 龙舟掀巨浪，气吞八荒 试题链接（三） 节令联是指有特定应时性或纪念性的对联，内容多为咏物、抒情 节令联是指有特定应时性或纪念性的对联，内容多为咏物、抒情、议论或祝愿。如：清明节

13、联“睹物思亲常入梦，训言在耳犹记心”，重阳节联“糕含登高意，菊呈晚节情”等。下列与其它三副所纪念传统节日不同的一副节令联是（1分）A千古诤臣罹祸 B喜得天开清旷域 尔今屈子开颜 宛然人在广寒宫C美酒雄黄，正气独能消五毒 D艾叶吐幽芳，香溢四海 锦标夺紫，遗风犹自说三闾 龙舟掀巨浪，气吞八荒 试题链接（三） 节令联是指有特定应时性或纪念性的对联，内容多为咏物、抒 中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。 （6分）（1）请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。A燕子来时新社，梨花落后_。B年年_风兼雨，似为屈原陈昔冤。C爱_三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。D忆对_丹桂

14、丛。花在杯中。月在杯中。（2）请写出一句描写重阳节的诗句，并指出诗句中涉及的节日风俗。 试题链接（三） 中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远答案：（1）A清明；B端午；C元宵；D中秋（2）示例： 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 风俗：登高 插茱萸 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 风俗：登高 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 风俗：赏菊 喝菊花酒答案： 学以致用（一） 为了加深大家对传统节日的感情。某校决定在各班举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（2分） （2）请写出一个你熟

15、知的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（2分） （3）根据上一题，请简要介绍在你的家乡人们是怎么过这个节日的。（80字左右）（3分） 学以致用（一） 为了加深大家对传统节日的感情。参考答案：（1）2分 示例：了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心）（2）2分 示例：清明节（1分）；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（1分）（如果选择材料中提供的七夕、腊八、重阳等节日，而又没有相应的诗句，本题不给分）（3）3分 示例：每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在先人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回家，以示枝繁叶茂，一家顺意，子孙昌盛。所写节日必须与第（2）题选择节日对应，否则不给分参考答案：按要求完成下面题目。 （1）请简要说明下边这幅插图的内容（50字以内） _ 学以致用（二）按要求完成下面题目。 学以致用（二）【答案】（1）端午节到了，妈妈用雄黄或朱砂在孩子的额头画上一个“王”字，用以驱邪。家里备有鸭蛋、粽子等，洋溢着浓浓的节日氛围。 【答案】（2）请从“春节”、“清明”、“中秋”、“重阳”四个传统节日中任选一个，谈谈你的理解和感悟。（60字以内）_ 答案示例：春节：我国