会计从业资格考试备考计划

1、第 第 页会计从业资格考试备考计划没有计划，复习起来漫无边际，三天打鱼，两天晒网，到头来只能是竹篮打水一场空，徒劳无获。订好计划，每天看多少页，复习到什么程度，达到什么要求，自己心里要有谱。会计考试要求全科合格，因此几科书之间还要统筹兼顾，合理搭配时间，不能偏科。这样，才能有条不紊，按部就班地学到知识。二、通览全书无一遗漏依据考试大纲要求，通读全书，会计从业考点掩盖面广，系统性强，由于内容多，涉及面广，因此进行复习的第一步应是通读全书，无一遗漏，如果有不懂之处，也不要过多耽搁时间。读完后大略了解一下书里共有几章，每章讲了几个问题，每个问题都包括哪几个小节的内容就行了。这样才能使自己整体把握，有

2、的放矢。不能押题、扣题，要全面地、系统地学习会计专业知识，特别不能忽视基础知识。三、精读教材，抓住重点1、通读完教材后，接下来的任务是精研细读，循序渐近，一步一个脚印，不放过每个环节，并认仔细真地作好笔记。2、对不具备专业学历知识，没有系统学过会计专业知识者来说，听课辅导是必不可少的，但在听课之前，自己应当首先自学一遍，做到带着问题听课，课后再花时间消化理解，其效果就会大不一样。在老师的指导下，只有靠学员自己去精读钻研才能加深理解，坚固掌控应考知识。四、归纳总结。分类对比从近几年考试的试题分析不难看出，除了对基础知识的考核外，主要侧重对综合知识的考核。这就要求我们在复习过程中，不能搞条块分割，

3、章节独立，要前后连贯，对各个章节的相同类似处归集整理，加深对知识的综合掌控。五、反复练习模拟题是考试的试金石通过模拟练习，可以查漏补缺，什么地方没复习到，什么地方掌控的还不彻底，什么地方可以不再需要花更多的时间，作到胸中有数，以便合理调整复习时间和内容。另外，限时做模拟题，可以演练自己地答题速度，有利于考场上充分发挥。六、留意理论联系实际1、由于报考者的工作岗位不同，对教材学习和理解的深度也不同，但不论你处在什么会计岗位上，要想取得相应的资格证书，其考卷的标准和要求都是一样的。千万不能由于自己不从事这方面的工作，就死啃书本，使理论知识抽象化。否那么，书本上知识稍加变换涌现在试题中，你就有可能“

4、书到用时方恨少”，既措手不及，又难以应付。2、新的知识非学不可。一般说来，学习也好，考试也罢，其目的都是为了能将知识应用于工作实际，会计职称考试亦是如此。因此，对于教材中涌现的新知识，我们是非学不可的，某种程度上也是考试的难点和重点，很有可能是必考的内容。3、难度过大，大胆放弃。在参与同一档次的应试者中，文化层次不一，实际水平各不相同，每人应依据本人的时间安排和知识掌控程度，适当调整学习方法。对极为生疏，难以理解，且难度又特别大的问题，不如干脆放弃，把有限的时间花在易学易懂的问题上，并力求在考试中不失分。从会计资格考试的角度来说，对特别难的部分一般涉及不多，即使不答也失分不多。会计从业资格考试

5、备考计划21.计划要全面定的是学习计划，自然要多考虑学习的详细安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，熬炼身体时间，充分的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面进展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。有的同学制定学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对熬炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而简单引起疲惫，既影响学习效果，也影响全面进展。2.长计划和短安排要结合好在一段比较长的时间内到底学些

6、什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好猜测，所以长远的计划不能定得太详细，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制定得详细些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。有了详细的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成详细学习任务时，心中有明确的学习目标。3.要从学习实际出发在制定学习计划时，不要脱离学习的实际状

7、况，不少同学在制定学习计划时劲头很足，但往往忽视了实际状况，结果实行起来感到困难重重，非常焦灼。什么是学习的实际呢？自己将要掌控的知识和技能是什么。例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识？要着重培育哪些技能？时间的多少。在每个学习阶段，能有多少的确可用的学习时间？常规学习时间可以安排多少？自由学习时间可以安排多少？学习上的欠缺和漏洞。自己在学习上欠的“债”是哪些？在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”？4.要留有余地计划的详细内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，究竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些改变，学习的各

8、种条件也可能会发生改变，学习计划定得再实际，也难免涌现估量不到的状况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间那么会减削，因而计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要定得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要定得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，安排一些时间性不强的学习任务。由于在学习的时间和学习的内容安排上有了肯定的伸缩性，就可以适应临时改变的状况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于加强自己

9、的学习信心。有的同学在定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，渐渐地还会对制定学习计划的须要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。5.要提高时间的利用率早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较开心，留意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜爱的科目。零星的、留意力不易集中的时间，叮以安排做习题或学习自己最感爱好的科目。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。假如根据上面说的原那么安排，学习的效果，时间的利用率将会大大加强和提高。6.着重效果，实时调整在计划执行到肯定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便实时调整计划，使之更加切实可行。主要检查以下内容：自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的缘由是什么。通过检查，马上采用相应的措施，实时调整计划或摒除干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行状况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日