2022年爱心铸师魂演讲稿范文

1、第5页共5页2022年爱心铸师魂演讲稿范文尊敬的各位领导、老师大家好：桃李不言，那是无悔的春蚕；红烛不灭，那是无疆的大爱；脊梁不屈，那是伟大的师魂。今天，我演讲题目是爱心铸师魂师魂，这一词语原来在我的理解中并不十分深刻。然而，今年_月的一天，我感动着、震撼着，对于师魂的理解前所未有的深刻。那一天，是_月_日。就在这一天，张丽莉老师在危急时刻奋不顾身，奋勇救助学生自己却被碾压到车下，导致双腿高位截瘫。在生与死的抉择面前，这位平凡普通的老师，让我看到了真正的“师魂”。张丽莉老师面对生死考验，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，以自己柔弱的身躯支撑起一片生命的天空。用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生

2、命诠释了师爱的真谛。她是当之无愧的最美教师。她是我们教师的骄傲和自豪。感受着张丽莉的伟大与无私，我不禁想起在我们身边的“张丽莉”。她同样正在用自己无私的爱心铸就伟大的师魂。她的名字是。胡红玲。她拖着被病魔折磨的身躯，顽强的奋战在讲台上。书写着无私的师爱，铸就了伟大的师魂。她是我校五年六班的班主任，担任语文教学工作。她参加工作已经有_个年头了。_年，在历史的长河中不过是弹指一挥间，可对于一位病魔缠身的女教师，那是一段多么难熬和漫长的艰难岁月啊。_年前，正当胡老师在教育教学领域里尽情徜徉，充_受孩子们给她带来的快乐的时候，病魔却无情地降临在她的头上。当主治医生将一张写有类风湿的诊断通知书递到她手里

3、时，她不敢相信自己的眼睛。她知道类风湿是不死的癌症，她见过这类病人饱受病魔折磨的痛苦情形。她陷入了痛苦的思索之中，她感到命运对自己是那样的不公，生命也仿佛失去了靓丽的色彩。可转念一想，教书育人是她一生的追求，她离不开那些天真可爱的孩子，离不开那令她魂牵梦萦的三尺讲台，离不开自己热爱的教育事业。残酷的现实没有压倒胡老师，坚韧的意志和毕生的信念使她不顾家人的劝阻，毅然地回到了令她魂牵梦萦的班级。从此，她踏上了一边工作一边与病魔抗争的艰难路程。神圣的师爱使她站起来了。每天上班，她都要提前一个小时往学校走.双脚肿胀，她就穿平底鞋，通常要穿大一两个号码的鞋。五年级作业批改量大，她的双手在发病的时候，连握

4、钢笔都吃力，别的老师批一个班级的作业只需两三个小时，可她每次都要批到天黑才能完成。上课的时候，粉笔经常在手中脱掉，可她仍旧从地上拾起来，继续在黑板上书写。学生们心疼她，让她不用写板书，多念几遍就可以了。但是，她知道，有些知识是必须写在黑板上，学生才能够一目了然的。类风湿发病的时候，如同百只蚂蚁在啃食，骨关节酸痛难忍。胡老师为了分散自己对病痛的注意力，就把精力全部放在教育教学上，每天拼命地工作。在与疾病做斗争的过程中，她学会了坚强，在坚强中用信念去放飞学生心中的理想，并用爱心去感动和美化孩子们幼小的心灵。她和张丽莉老师一样用自己对学生无私的爱铸就伟大的师魂。生活中她们是平凡的，普通的就象一颗小小

5、的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射，但是平凡一样精彩。他们就是在这平凡中孕育着伟大，就是在这平凡中展示人性的光辉，就是在这平凡中奏响了荡气回肠的颂歌。大爱无疆，爱就在我们心间流淌；大爱无疆，爱是永远不屈的脊梁；大爱无疆，爱是歌颂生命的乐章。2022年爱心铸师魂演讲稿范文（二）羊尾镇_中心小学许莲花多年来，我一直坚信着。德，是教师的灵魂；才，是教师的根本；而爱，则是教师的实质。没有教者沉稳而成熟的人格影响，没有教者满腹经纶的才华导向，没有教者爱满胸襟的宽容与度量，就没有教育的朝晖夕露，没有教育的春华秋实。这是我一名普通教师对自己教师生涯的深刻诊释。回首这两年来教师工作历

6、程，既充满着艰辛也伴随着喜悦，在各级领导的关怀下，我由一个教育战线的新兵逐渐成长起来，经受住了一次次地考验，终于成为区优秀教师。我正是以自己的高尚师德、艺术才华和宽广无私的爱，引领着学生行进于我的教育人生之路，谱写着跨世纪教书育人的新篇章。_月份刚开学不久，由于教师紧缺我服从学校安排由带低年级数学改带四年级语文兼班主任，这对于我来说无疑就是一种挑战，语文教学我还不熟悉、班情我还不了解、又没当班主任的经验，让我很有压力。然而我对教育的满怀热情使我很快振作起来，我必须在孩子们面前表现出我的自信。走上教语文的岗位，发现这是一群不善多言的孩子，我使出浑身解数一节课也难得有几个发言的或者说没几个自主发言

7、的，这让我头疼不已。后来我想到如果我和她们私下多沟通、多交心取得他们的信任有可能会对我敞开心扉。果不其然，两周后发现他们都很愿意亲近我，而且对我整个人都充满了无比的好奇，就像是班上来了一个新同学，一下课都围在你身边，问问这，问问那，我呢，成了一个孩子王跟他们一起说笑。可是，马上问题就来了，我很快就发现学生们的语文基础掌握不是很牢固，而且，写作对他们来说非常困难，为了提高语文能力，无非是对他们“严”。在学生面前做严师是最容易的，也是最简单的。只需要你课上永远板着一张脸，不断的提出学习上的各种要求，在不满意的情况下，教训一顿，学生们肯定也能掌握好所有的知识。可是，这样一来我距学生不是很远了吗。但是

8、一味地做朋友，而没有老师的威严，让他们感觉就像班里的一个同学，那我还怎样驾驭课堂，上课的时候他们怎么能遵守纪律认真听讲。事实上有的孩子就因为跟老师没有距离了，课堂上很随意的插嘴或下位，这样怎么能学好。怎么办呢。怎样才能做到两者兼备呢。回想以前学心理学时，有一句话。老师让学生通过语言把所有的感情积极的，消极的，都表现出来，是对学生最大的保护。其实，这也是教师和学生交朋友的第一个要求。是啊，这样既能和学生们友好平等的相处，又能让孩子们从心理上接纳你，从而爱上学习。看来得从“做朋友”开始我的计划。于是我用了二招：(一)坐下来听学生倾诉。作为学生，总是希望老师与他们共享快乐或分担愤怒、悲伤。如果心平气

9、和的做学生的倾诉对象，跟学生交流，有时并不需要做教师的自己说，只要静静的听学生把话讲完，让学生觉得你真正的理解了他的想法，体味出教师对他是尊重的，学生也就满足了。给学生的_、尊重和时间，是对学生最有效的帮助。这是和学生交朋友迈出的关键一步。(二)“蹲下来”了解学生的思想。孩子毕竟是孩子，他们的评价标准跟我们成人是不同的，当我“蹲下来”与学生平视，才能知道学生在以什么样的眼光看世界，才能了解他们的思想。以他们子的视觉看发生在身边的事，才能理解他们，才能看懂他们，才能走进他们的心里，才能被他们所接受。在得到了学生们的认可后，就可以开始自己的教学计划，首先是让我最担忧的是孩子们的写作能力，学生对阅读

10、缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是学生下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是高段学生作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村学生来说，无疑是比较困难的。1、激发学生的写作兴趣。2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让学生阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，学生的作文质量一定会提高得很快。3、重视作文评改。小学生作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对学生一次极好的思维训练。因此，教师对学生的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一定要改变以往评改作文时间