《跑进家来的松树》教学设计-谭佩

1、22.跑进家来的松鼠教学设计谭佩一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读读记记“储备、烟囱、晾晒、垫窝、不甘落后、空落落、哭笑不得”等。3、理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，并领悟作者通过具体事例表达喜爱之情的方法。二、教学重难点1、感受松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。2、领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。三、课前准备1、有关松鼠的一些图片资料。2、补充文字材料。3、前置作业教学过程一、导入新课1、激情导入，感受松鼠（出示松鼠在森林里活动的图片）。同学们，看，这个在森林里跳上跳下的小精灵是什么？（板书：松鼠，边写边述鼠字的写法:这个鼠字可不容易写，他事一个象形字

2、，鼠类都有尖尖的嘴巴，坚固的牙齿，长者四条短短的腿，却拖着一条长长的尾巴。）谈到松鼠我不由得想起了我们学过的布封的松鼠这篇课文，谁来谈一谈你印象中的松鼠呢？（光滑的毛，毛茸茸的尾巴，小巧玲珑的身体，它是一种特别聪明伶俐的小动物。）2、设置疑问，导出课题。松鼠是生活在森林的小精灵，如果有一天它突然跑到我们家来了，那将是一番怎样的情景呢？今天，就让我们一起来学习第22课-跑进家来的松鼠（补全课题、齐读）二、学习字词，整体感知课文师：同学们已经预习了课文了吗，老师先来检查作业可以吗？1.课件呈现词语，一起读。大柜顶上鹿角上烟囱里贮存晾晒垫窝哈哈大笑哭笑不得空落落2.读着读着，你发现了什么？（预设：第

3、一行是地点、第二行动作、第三行心理活动）3.谁能根据这些词语，概括地说说松鼠在我家做的三件事以及家人的反应？松鼠在我家大柜顶上贮存冬粮，惹得爸爸哈哈大笑。 松鼠在鹿角上晾晒蘑菇，让我们全家哭笑不得。 松鼠不见了，我们心里空落落的，后来发现它在烟囱里垫窝呢。随机板书：储存冬粮晾晒蘑菇烟囱垫窝师：语言简洁、形式整齐，这个小标题取得棒棒哒！4. 从松鼠所做的这三件事中，你体会到了什么？（板书喜爱之情） 如果学生说到松鼠可爱，引导：松鼠原是生活在大森林是怕人的，但它却敢在我们家干这么多荒唐事，都是因为（一家人对他包容和喜爱）三、阅读文本体会情感。课件出示：默读课文，你从哪里感受到了我们一家人对松鼠的喜

4、爱呢？找出句子，抓住关键词说说体会。小组内交流讨论，准备汇报。1、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？要点：跳、蹭、咬“蹭”是什么意思？松鼠用什么蹭我的脸？小松鼠用小嘴蹭我，是因为什么？（松鼠与我的亲密，松鼠对我的信任）在“咬”字前还有一个词：轻轻。这是传递什么信息呢？松鼠轻轻一咬，我就知道了它想（吃糖），这叫（心有灵犀）。蹭：可联系老舍的猫指名读，读出这种感觉。一个“蹭”、一个“咬”，让我们看到了小松鼠把我当作它最亲近的人，松鼠的一举一动，传递着彼此的信任和喜爱。信赖，往往创造出美好的境界。全班有感情朗读刚才，我们是抓什么来体

5、会我对松鼠的喜爱的？（板书：动作）3.爸爸哈哈大笑说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”要点：爸爸哈哈大笑爸爸知道真相后，没有丝毫对松鼠的责备，而是（读相应的）同学们，当爸爸认为“我”偷了方糖，他是怎么惩罚我们这些“不诚实的孩子的”？（一星期不许吃糖）师：为什么爸爸对我们如此严格，对松鼠偷糖的行为这么宽容？预设：的确如此，因为爱它所以尊重它的天性。甚至还表扬它（不甘落后）。不甘落后这个一般都用来形容谁？现在用在了松鼠身上，你读懂了什么？（爸爸没有把它当做动物，而是自己家里的一员）从爸爸的笑声与

6、话语中，我们听懂了（家人对松鼠的喜爱、爸爸对松鼠的宽容，甚至是溺爱）同学们，一个哈哈大笑，两个咱们，一个不甘落后就把爸爸对松鼠的喜爱表露无疑，用朗读来读出这种感觉。（齐读）男女生分角色读对话。我们又是怎样来体会爸爸对松鼠的喜爱的呢？（板书：语言）4.有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到？我们心里空落落的。“空落落”是一种什么样的感觉？（少了些什么，很失落）师：到处去找，却又哪儿也找不到，一家人心里是空落落的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊！指导朗读。齐读句子，读出惆怅之情。是的，没有了松鼠的踪影，我们全家心里（空落落的）。在我们眼里，它不仅仅是一只松鼠，俨然成了我们家的一份子了！它不见了，我们是

7、多么舍不得啊！（板书：心理活动）四、总结全文，领悟表达方式1、利用板书，教师小结：作者善用生活中真实的事例，对多样的动作、幽默的语言、以及人物的心理活动进行细致入微的描写，使这只可爱的小松鼠跃然于纸上，同时把一家人对小松鼠的喜爱之情表露无遗。 这篇文章和布封的松鼠相比读起来有什么感觉。2、领悟表达方式（1）比较布封的松鼠，和本文同样写松鼠，在写法上有什么不同？布封的松鼠是说明文，采用说明的方式，从松鼠的外型、活动、生活习性等几个方面介绍松鼠。本文通过贮存冬粮、晾晒蘑菇、垫窝过冬三件有趣的事情，来写松鼠的可爱，表达我们对松鼠的喜爱之情。过渡：松鼠的生活习性可不止这三个呢！出示布封松鼠中三个描写（出示课件）五、仿写练笔、拓展延伸1、课件示：跑进家来的小松鼠，还会发生什么有趣的事情呢？请从以下三个习性中选择一个，展开想象，写一个小片段，表现出对小松鼠的喜爱。（1）它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松树最不像四足兽了。（2）松鼠不爱下水，过河时候用一块书皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。（3）它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 学生自由练笔展示评议 通过写事来表达自己喜爱之情的方法学会了吗？以后也可以把这种方法运用到我们的写作当