3.辅导假期作业的方法和技巧1110

1、辅导假期作业的方法和技巧晋级 教育 张月娥 第一印象：“严”为什么： 好习惯特训营的孩子很多都会是习惯不太好的孩子，但是在与新老师初次接触时，他会表现的乖巧听话，这其实是他们的假面，为了洞察老师的脾气秉性。因此，首次带班的老师要对学生表现出“严”，让他不敢乱跳！怎么做：“严”体现于老师管理班级的方法上 第一节课宣布班规，让每位学生签字。一旦违反严格按照班规执行。1.写作业时的坐姿 2.写作业的质量， 3速度，在规定的时间内，就完成多少作业量。4.纪律，保持室内安静1、课前准备2、规定写作业时不说话，不提问，保持室内安静3、规定每节课写作业的时间和要写的作业数量（一般10分钟写一面），能够按时完

2、成给予加分，不能完成减分。4、规定当出现个别学生捣乱时，老师需严单独教育。思想沟通，同时借助团队的力量，让同一个队的其他学员共同监督，劝导。5、学生某科作业出现大量错题时，询问原因，加以惩戒，让其自己改错，禁止直接告诉答案.基础相对薄弱的，应多加关注。6、学生作业字迹不工整时，擦掉重写。7、不会写的字一律查字典。8、问问题时，一定要举手，一个个的解决，不能一起问。9、做完作业后一定要自己先检查一遍，再交给老师检查，如果全对加分，对于学生来说比较简单的题做错或漏做扣分。10、写作业期间没有老师的允许不能随便下位、出教室。 第二印象：有爱为什么： 一个老师不管你的能力如何，带班多好，学历多高，如果

3、能够获得学生的喜爱，那就享有了支配孩子的权利。怎么做1，“业余”时间与学生拉近关系，多和学生话家常，聊兴趣2， “搂搂抱抱亲亲法”3，角色多变，灵活适应，亦师亦友，兼职“妈妈”4，出乎意料的奖励辅导作业 辅导作业，必备：铅笔，橡皮，作业本，细心，耐心1，检查作业时，错题用铅笔圈出，先改错再讲解2，顺序检查，后交的作业放在下面，保证公平 第一印象：“严”遇到的问题和解决办法：1、好习惯特训营时间比较短，假期作业辅导不完怎么办？解决方案：a、招生时的沟通 b、布置家庭作业 c、作业辅导班2、辅导作业时怎样培养学生坐姿、拿笔姿势好习惯？ 解决方法：a、评选标准法 b、老师榜样法 c、个别表扬法 d、

4、及时加分法3、老师在辅导学生写作业时怎样合理分配时间？ 解决方法：a.提前批改作业，逐一讲解，集体讲解b.做作业速度快，基础好的同学，可以当小老师，教基础差的同学。c.当同学们都在写作业时，老师尽量站在纪律差，成绩差的同学旁边，即时讲解难题。4、遇到不同类型的学生应该怎么管？ 解决方法： a、纪律意识差的学生：先批评再抓住机会表扬，鼓励他们管纪律 ，私下多交流多鼓励。 b、有团队意识的学生：安排他们当好大队长 c、胆小不自信的学生：公众场合，寻找机会，大力表扬。多暗示，多给他锻炼的机会。 d固执不合群的学生：多创造他和同学们合作的机会，多把他和性格开朗的同学分在一组，让他们成为好朋友。、学生对

5、学习不感兴趣，不愿意写作业怎么办 解决方案：a、摸底建档法：弄清楚，孩子不愿学习的原因。基础差的：老师多辅导偷懒的：严格监督不上进的：多引导沟通，大力表扬其他表现好的同学，刺激他上进。b、找到学生的兴趣点，利用他感兴趣的事物来引导、学生写作业速度慢，注意力不集中解决方法：a、法 b、细化作业法 c、转换思维法 d、限制时间法、遇到难题就不愿意写解决方法：a、多读题目b、鼓励法，增强其自信心8、班级内学生争吵打架 解决方案： a、很容易判断谁对谁错，道歉，握手言和 b、各说各有理，小法官 c、各个击破：听话的一方先认错，道歉坐下来学习。倔强的一方，领到室外，做思想工作。让其认识到自己的错误。然后

6、，进教室，当全班同学面道歉，以示惩戒。9、学生调皮教师管不住 解决方案： a、私下询问孩子，兴趣爱好，家庭情况，达成“哥们儿”协议 b、家校沟通，快速了解孩子性格，家长学校双管齐下 c、多加入感情投入，切实去关心孩子，抓住孩子的心，让孩子喜欢老师。 d、在营中，先表扬，戴高帽子，再批评，用群众的舆论约束他。10、学生说脏话 解决方法： a、扣分，在黑板上画一个手打嘴的姿势。 b、情景教育：老师列举在生活中听到的骂人的场景。让同学们点评片段中骂人的主人公的素质，以及大家对他的印象，表现出对他的厌恶。 c、先让同学们总结骂人的不对，再让说脏话的同学自我反省，认识不足。11、作业中乱摸东西 解决方法： a、直接没收，表现好后归还个人或完成作业后归还给家长 b、需要老师付出更多的耐心，老师多关注多提醒。慢慢减少摸东西的频率。12、给学生讲解后依然不懂 解决方法：a、时间准许时再次讲解，举一反三;b、把与这道题