二年级关于英语教师个人工作计划8篇

1、第 第 页二年级关于英语教师个人工作计划8篇二班级关于英语老师个人工作计划篇1 新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作计划的安排，现将本学期工作安排如下： 一、指导思想 以国家基础教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学技能的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将着重教材教法功的理论研修及英语口语训

2、练，每天安排肯定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。 三、教学工作 (一)教学目标、任务： 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音精确、朗读流利，精确掌控书中的重点内容; 3、能够进行简约的日常用语的沟通; 4、娴熟掌控所学歌曲、chant等。 (二)教学重点、难点： 一班级：培育同学学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简约句子的技能; 二班级：培育同学正确、规范的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进行简约的英语造句技能; 三班级：培育同学依据规律背诵单词的技能、独立进行完整的问答对话练习的技能。 (三)方法措施： 1、仔

3、细备课，深入讨论教材教法，以同学为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌控。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、径直教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信心，培育同学朗读和书写的习惯。 5、着重教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。援助英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、多教授chant和歌谣

4、或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为同学提供运用英语进行沟通的机会。 总而言之，本学期在教学上要想方设法调动同学学习的积极性，深入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使同学在新的学期思想、学习更上一层楼。 二班级关于英语老师个人工作计划篇2 一、教学环境分析 1、灾区学校的条件是比较艰苦的，硬件设施不甚完善。我们应当做好充分的思想预备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的开展做好积极地预备。 2、暑期英语教学工作同时也得到当地老师的积极协作与援助，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础。 二、同学分析 这群刚刚从苦难中脱

5、离出来的孩子们，心理上承受着失去家园，失去亲人的痛楚。有可能还未从痛楚的记忆中摆脱，而我们要做的就是带着社会大众的关怀关爱，在我们的援助引导下让孩子们在对新知识的探求中，获得满意，获得自信，援助他们走出心里的阴影。以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 三、教学目标 1、使同学获得一些英语的感性知识，激发英语的学习爱好，掌控一些基本的英语交际用语，培育同学初步运用英语进行简约表达的技能。 2、培育同学肯定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。 3、培育同学学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、在英语教学中，

6、建立亲切的师生关系，制造开心的学习气氛，逐步培育同学的自信心，援助同学走出心理阴影。 四、教学环境分析 1、灾区学校的条件是比较艰苦的，硬件设施不甚完善。我们应当做好充分的思想预备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的开展做好积极地预备。 2、暑期英语教学工作同时也得到当地老师的积极协作与援助，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础。 五、同学分析 这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们，心理上承受着失去家园，失去亲人的痛楚。有可能还未从痛楚的记忆中摆脱，而我们要做的就是带着社会大众的关怀关爱，在我们的援助引导下让孩子们在对新知识的探求中，获得满意，获得自信，援助他们走出心里的阴影。以同学的进

7、展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 六、教学策略及采用的措施 【教学策略】 1、积极收集与课的相关信息，拓展同学的英语背景知识，调动其学习爱好。 2、课堂上采纳积极互动的授课方式，采用多种授课形式，以表演，唱歌等游戏让同学感受英语学习的趣味性。让同学主动参加到知识的纳入过程。 3、培育良性竞争，并多采纳形成性评价机制，激发同学的学习动力。 【采用的措施】 1、培育同学的语感，提高发音的正确性，介绍肯定的西方文化，在语境中掌控语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的技能。 2、以英语学习爱好小组的形式开展良性竞争

8、，以及同学课后知识的拓展与学习辅导。 3、设计全面、高效的课外作业，做到精、简，不增加同学的学习负担，同时达到培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写的技能。 二班级关于英语老师个人工作计划篇3 一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素养 新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的老师，在理论学习方面需要做到以下几点： 1、仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观。 2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，实时了

9、解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素养教育对英语老师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 4、仔细研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思索，并做到学以致用。 二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率 抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地，需要做好以下几点： 1、要对比新的课程标准的要求，真

10、正树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的英语课堂教学模式; 2、英语课堂要着重激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和技能，突出创新精神和实践技能的培育;坚决做到面对全体同学，照看不同程度、不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高英语课堂教学效率。 3、对于新教材的备课资料和同学学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。 4、仔细研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备好每一节课。 5、在狠抓双基的基础上，想方设法

11、扩高校生知识面，正确引导同学看课外书。 6、让同学在学习中能坚持仔细倾听老师或同学的发言，能积极参加课堂争论，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写干净等良好习惯，促进同学全面进展和终身进展。 三、加强与本组内老师的沟通学习，进一步提升自己的教育教学水平和自身素养 以参与集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领悟课改精神，加深对课程标准的理解，正确把握本班级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细实时进行反思，提高课改理论水平。 1、积极参与省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。

12、培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为; 2、积极参与校本教研，按时参与学校和科组组织的教研学习，听课，评课，沟通，争论，座谈等活动，集思广益，博采众长。 3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨; 4、仔细讨论教材，制作教学课件。 5、仔细实时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。 6、仔细撰写论文，争取有一篇论文获得省级以上嘉奖或者发表。 7、利用网络进行网上教研和教学沟通。 二班级关于英语老师个人工作计划篇4 一、同学的认知技能、习惯立场分析： 一班级小伙伴刚接触英语半学期，学习爱好很浓，接受技能、仿

13、照技能很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育同学的良好的学习习惯，训练同学的听说技能。 二、教学目的、任务： 1、培育良好的学习习惯，激发同学学习英语的爱好; 2、培育同学纯正的语音、语调; 3、能依据老师的简约指令做事情，自己也能发号简约的指令; 4、能运用所学的知识进行简约的沟通; 5、能唱简约的英文歌曲，能说简约的英文歌谣; 6、能看图说出单词，听到单词说出物品; 7、初步了解外国文化习俗。 三、教材重点、难点： 1、能依据老师的简约指令做事情，自己也能发号简约的指令; 2、能运用所学的知识进行简约的沟通; 3、能唱简约的英文歌曲，能说简约的英

14、文歌谣; 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施： 1、运用直观教学法：如借助图片、实物; 2、运用电教媒体。 五、个人讨论： 自主学习、合作学习 六、教学进度安排： 12月5日第一周：检查同学已学知识掌控状况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。总体把握同学教学进度。 *月11日第二周：复习unit8及所学重要句型，教学unit10。 *月18日第三周：复习unit10内容，练习对话。教学unit9。 *月25日第四周：综合复习各单元单词，练习对话。重点考察unit9。 *月1日第五周：复习检查unit1unit5，完成相关测试。 *月8日第六周：复习检查uni

15、t6unit10，完成测试。 *月15日第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。 *月22日第八周：巩固1A内容，娴熟掌控1Bunit1。 *月29日第九周：学习1Bunit2，并能娴熟掌控单词及句型。 二班级关于英语老师个人工作计划篇5 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源

16、查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正立场、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。积极参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解掌控“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细那么的制定工作，做好

17、“基础型”老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担负四班级的英语教学。教学学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的

18、良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的技能，确保同学自主学

19、习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习计划，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。 二班级关于英语老师个人工作计划篇6 一、同学基本状况分析 二班级同学已学过一年半的英语，大部分同学对英语比较感爱好，有肯定的仿照技能，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些游戏

20、、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。 二、教材分析 本册教材切合广阔师生的生活特点和爱好，将同学喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。 三、 教学目的任务 1.培育同学良好的学习习惯; 2.激发培育同学学习的热忱，对英语学科的喜欢; 3.引发同学用所学知识进行交际的意识和志气; 4.继续培育学习爱好，提高他们听和说的技能。 四、教学目标和详细内容 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。 2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确。 3.能利用所学交际用语在

21、相应的情景下进行会话。 4.阅读单词。(任意抽取) 5、朗读课文。 6、创设语境，针对本学期的重点语言点进行问答。 五、积极改进教学方法，提高教学质量，促进同学全面进展。 1、积极探究，完善自我，提高教学质量 首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，仔细分析同学，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起同学的留意力，例如卡片，实物等教具。 其次，通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发同学参加的热忱，课堂教学有效穿插游戏，激发同学学习乐趣，活跃课堂。 然后，充分发挥现代化教育手段的作用，细心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，达到学科间的有效整合。 再次，尽力表达“ 用中学、学中用 ”

22、的原那么，让同学全面进展。 最末，通过利用英语活动展示同学学习英语的水平。 对于二班级的同学定期进行字母书写竞赛，每周一星，进行歌颂小百灵的评比。并且借助网络信息平台，将同学喜闻乐见的“跟 gogo 学英语”、“每周一曲 ”、“看动画学英语”实时上传，协作同学字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让同学更方的便学习和掌控。 2、从同学习得入手，一日一读，巩固所学 英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，课堂学习为掌控知识打下了初步基础，但是却远远不够，因此我们要求同学每日必读英语，家校共同努力合作，培育同学校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。 为此，我们的 “家长一日签 ，标识现

23、书端” 的课后读书活动，通过加强家校联系，实时评价同学在校、在家的英语学习状况。其次通过提高英语早晚读质量，实时巩固学习成果，培育同学语感。将早读的几非常钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良好的读书习惯，养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能进展，能潜移默化培育同学的语感。让同学在每天练、每天说的过程中掌控英语。 3、加强家校联系，采用嘉奖机制，促进同学进展。 本学期，我完善了对同学的嘉奖制度。对于上课发言积极，仔细参加，按时完成任务的同学，实时分发小标识进行鼓舞。攒够 10 个小标识的同学将得到老师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的喜报。同时，对于没有得到小标识的同学，老

24、师要实时通过短信，电话或书信的方式和家长沟通，以期促进同学的进步。 4、完善评价体系，促进同学进展。 除了各个月份进行的听力小标兵，书写小能手，口语小标兵，歌颂小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个班级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进行抽测，给每个同学评出 A 、 B 、 C 不同等级，对同学进行全面的评价。 5、搭建活动平台，提高同学素养，拓宽进展空间。 在实小网上建立 English world 栏目，在二班级的版块里提供二班级级部的内容(包括文字内容及音频、视频)，可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将合适的内容容量以最有效的方式提

25、供应同学，让同学自由登陆并且进行学习。 除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌颂小百灵、单词大王的评比外，二班级每学期结合本级部教学目标及特点，进行本级部的大型活动。本学期二班级进行一次“英语演唱秀”。 二班级关于英语老师个人工作计划篇7 这学期我继续担负二班级的英语，一部分同学思维机敏，且对英语同学比较感爱好，同学课堂表现积极、主动，乐于参加，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分同学尤其是男生基础较差，而且生性比较懒散，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受技能，给他们适当压力，想方法援助他尽快提高，打好英语基础。 一、教材分析： 本册教材强调语言的运用，着重技能的培育，

26、突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。汲取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国学校英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导同学运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题-功能-结构-任务。 二、教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简约的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简约运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简约的