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文档简介
1 作规范，实现输液反应“零”突破 ;抓查对制度，全年查堵 2 3 4 5 6 余(包括我作为护士长本人 ) 都是西医护理专业毕业，在学校 7 8 头宣教的内容，而把详细内容输入电脑，护士在做提纲挈领 “尿培养标本留取注意事项”等等等等。这种口头和书面相 结合的宣教方法，不仅有助于病人掌握，也节省了护士大量 9
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