课程内容总复习

1、课程内容总复习叶老师 语音部分一、基础技能阴平 55阳平 35上声 214去声 511、声韵调、拼音正确书写能力2、拼音拼写的规则标调的位置（1）oeiu。（2）碰到i、u并排的音节iu或ui就标在最后。回归 桌子huguzhu zi隔音符号（、o、e）零声母音节 y/w (i、u、 )上两点省写：iu ui uniou uei uen 3、音变你早 一直 不要试一试 小孩儿 三声变调上声上声，前一个上声变阳平【35】“一”的变调A单念或用在词句末尾，或表示序数、基数等时，读原调阴平B在去声前读阳C非去声前读去声D夹在词语中间变轻声“不”的变调A、单念、词句末尾，非去声前均读原调去声B、去声前

2、读阳平 轻声儿化er, 去 e 直接加 r 老头儿 lotur哪儿 nr轻声不标语气词、后缀、助词、方位词、重叠动词的第二个音节、趋向补语、习惯性读法。二、纠音部分1、“肚子饱了，兔子跑了” b、d与p、t2、“会话，废话” f与h3、“四是四，十是十” z、c、s与zh、ch、sh4、“日本”还是“立本” r、l 5、“他的肚子咕咕叫，遇见我们咯咯笑” e、u 6、“中国”不是“种瓜” uo、ua 7、抱紧和报警 -n,-ng夸张板书 过渡法 增音法 手势法 8、“汉语”不是“韩语” 有关声调 9、“你的头在吗？” 有关儿化 10、不行，不要 变调 11、篮子里装的是东西，不是南北 关于轻声

3、词汇部分一、词义辨析1、时态的区别 “不”和“没” “再”和“又” “后来”和“以后” 过去 现在 将来2、程度的区别“知道”、“认识”、“了解”“很”、“非常”、“特别”、“太”“偶尔”、“有时”、“常常”、“通常”、“总是” 3、范围不同“旁边”和“附近”“几点”和“什么时候”“蔬菜”和“素菜”4、用法不同 “几”和 “多少” “二”和“两” “一点儿”和“有点儿”“时候”和“时间”“会”和“能” “突然”和“忽然” “怎么”、“怎（么）样”“怎么了”几和多少几10以下 （数目小） 后要加量词多少任何数目后可以不加量词二 数字 （一百以下都用二表示，千、万、亿二和两皆可）两 数量 两 量

4、名词二和两的区别一点儿有点儿 数量词 （表示量少而不确定）副词(作状语，多表示不如意）一点儿+N 表少量有点儿N 有一点的省略Adj+一点儿 表轻微 有点儿+adj 多带有消极以及或贬义。一点儿不，一点儿也不 完全否定有点儿+不+adj/v 中，修饰的词多表示积极意义或褒义的。会vs能会表示能力会 ：学习以后获得能：天生具备他会游泳。我有眼睛，我能看。能 受外界条件影响。我会游泳，但是今天太冷，我不能游泳。 能力达到一定水平他一顿饭能吃三碗米饭。忽然 vs 突然“忽然”是副词，只能作状语。 昨天晚上忽然突然下雨了。“突然”是形容词和副词，除了做状语以外，还能作定语、补语。天气发生了突然的变化台

5、风来得很突然 他的病来得有点儿突然。 思考 “怎么”、“怎（么）样”“怎么了”二、词类教学1、名词教学字根，卡片，画图，联想说词，编故事，表演2、动词教学 卡片、简单的肢体语言 使用对象不同（爱护、爱戴；保护、保卫）3、形容词教学 反义词对应 背景联想 表情展现4、副词教学 具体语境，量化教学5、数词教学 数量搭配，游戏教学6、量词教学 量名搭配，量词游戏7、介词 介词结构搭配8、助词 语气助词 具体语境体会用法 啊 吧 呀 呢 吗 动态助词 结合动作演示时态 V+了 着 过 结构助词 结合语义 的 得 地着 了 过“着”1、表示动作的持续。如：他听着音乐走路。 2、表示状态的持续 。如：桌上

6、放着一本书。“了”1、用在动词或形容词的后面，表示动作已经完成。如：他去了北京。2、用在句子末位或句中停顿的地方，表示出现新的情况。如：外面下雨了。“过”1、用在动词后，表示完成，某种行为或变化曾经发生。 如：他去过北京。的： 的名词地：地动词得：动词得程度 的 地 得表示强调。强调动作的时间、处所、方式、原因、目的、对象、工具等。动作本身是已知信息。“是”放在要强调说明的部分之前，有时可以省略。“是的”结构9、代词人称代词第一人称个体：我群体：我们、咱们第二人称个体：你、您 群体：你们第三人称个体：他、她、它 群体：他（她、它）们指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。这那这儿、这里那儿、那里

7、这会儿那会儿 这样、这么样 那样、那么样这么那么（又，“每、各、某、本、另、该、别的、其他、其余”等也都是指示代词。）指示代词疑问代词表示疑问的叫疑问代词谁、什么、哪哪儿、哪里多会儿几、多少怎样、怎么、怎么样多语法教学1、主谓句和非主谓句主谓句：动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句 名词谓语句 S O吃漂亮大家都愉快地决定星期六2、疑问句是非问正反问选择问特指问“吗”、“吧”X 不XA 还是 B用疑问代词3、按用途、语气分(句类)陈述句疑问句祈使句感叹句祈使句带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促禁止吸烟。您请进来坐吧。您请坐。常见结构 ，好吗？ ，怎么样？ 是，就是/不过 还是吧 又又 先然后就是：副词，仅仅、只有、强调我就是想不起来。别的都吃了，就是米饭没吃。连词：就是，后面是负面的不过，只是表示转折连词：不过 VS 就是常见句式其它汉语概数的表达 用“多”来提问 动词重叠 “的”字结构名、代、形 + 的相当于一个名词“的”的用法汉字部分汉字基本