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1、 “固”“液”“气”三态的转变看起来很复杂，其实，我们只要 单位都是焦耳 (简称焦 ). 4. 生活中的“汽” “纸”、飞机为“笔”，用白烟写出大幅的标语来 . 【学习目标】 【学习难点】 x2、 x3 2-1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 (探究案 )数据处理 (完成表格 ) C.换上新的纸带，再重做两次D.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 码2. 在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律” a=v/ t 算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车 汽车的速度在变化，每 5s 速度增大_km/h;在 1530s 内汽车 v=v0+at。
2、-t 图象。设问：小车运动的 -t 图象是怎样的图线 ?(让学生画一下 ) -t 图象，并能表达出小车运动的 -t 图 特点?物体运动的加速度又有什么特点 ? a=,所以?V=a?t =11m/s+0.6m/s210s 量的正负 (凡与规定正方向的方向相同为正，凡与规定正方向的方向 39 页，“说一说” 进一步延伸，也是以后学习其他更复杂曲线运动 (平抛运动、单摆的 归纳出匀速圆周运动的特征 ;设置地月对话的情景，引入对匀速圆周 动?(匀速直线运动、匀加速直线运动、匀减速直线运动、曲线运动、 演示 让乒乓球从斜面上滚下到达水平桌面上做直线运动，请一 征?它们与过山车的圆周运动有什么不同 ?(钟表的时针、分针、秒针的圆周运动，它们的共同特征是匀速 结论 质点在任何相同时间内，所通过的弧长都相等的圆周运动 速直线运动的速度类比 )多媒体动画：演示同样时间内，两个运动所 问题速度是矢量，圆周运动的线速度方向是怎样的 ?演示1 、用一端连有细线的小球，将线的一端套在钉子上，钉 结论 线速度方向：沿圆弧的切线方向 理量) 车车轮的挡泥板应安装在什么位置合适 ?(将沙子倒在玻璃板上，让 情形) 休这是因为在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲密感。 (三)判断句：温州雁荡，天下奇秀 这是由果 (特
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