二年级音乐教学计划

1、第 第 页二年级音乐教学计划二班级音乐教学计划 篇1一、学情分析本学期我担负二班级的音乐课。二班级的同学年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充斥了新奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步地了解和认识，仿照本领较强，想象力丰富，但在制造本领以及对音高的把握上还需要提高和加强。大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好，并且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简约乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，异样是男生好胜心强，爱表现自我，常会涌现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。二、教材分析二班级上册总共

2、12课，分别让同学了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互尊敬的合作精神。观赏有丰收之歌等，以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐须要的审美本领。三、教学目标一感受与鉴赏1、音乐表现要素1感受自然界和生活中的各种声音。能够用自我的声音或打击乐器进行仿照。2感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不一样的音。木鱼、碰钟3能够感受并描述音乐中力度、速度的改变。2、音乐心

3、情与情感1体验不一样心情的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。2乐曲心情的相同与不一样。3、音乐体裁与形式倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够经过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派倾听不一样国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不一样的风格。二表现1、演唱1参加各种演唱活动。2明白演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。3能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。4能用不一样的力度、速度表现歌曲的心情。5每学年能够背唱歌曲五首。2、演奏1学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。2能够用打击乐器或或其

4、他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演1能够参加综合性艺术表演活动。2能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。3能够在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱1认识简约的节奏符号。2能够用声音、语言、身体动作表现简约的节奏。3能够用唱名模唱简约乐谱。三制造1、探究音响与音乐1能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。2能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和高低。2、即兴制造1能够将词语、短句、诗歌或歌词用不一样的节奏、速度、力度等加以表现。2能够在唱歌或倾听音乐时即兴地做动作。3能够用课堂乐器或其他音源即兴协作音乐故事和音乐游戏。3、创作实践1能够用线条、色

5、块、图形，记录声音与音乐。2能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。四音乐与相关文化1、音乐与社会生活1感受生活中的音乐，乐于与他人共同参加音乐活动。2能够经过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。3能够参与社区或乡村的音乐活动。2、音乐与姊妹艺术1能够用简约的形体动作协作音乐节奏。2能够用简明表演动作表现音乐心情。3能够用色调或线条表现音乐的相同与不一样。3、音乐与艺术之外的其他学科1能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。2能够用简约的韵律操动作协作不一样节奏、接派心情的音乐。四、教学重点1、能自然流畅的唱歌，能进取主动地参加音乐活动。2、培育同学对音乐的爱好爱好，掌控浅显

6、的音乐基础知识和简约的音乐技能，使同学具有认识简约乐谱的本领。3、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信心，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的本领。五、教学措施1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。并留意在课堂上采用需要的形式，培育同学的团结协作本领及创新本领，用简便的课堂形式让同学喜欢音乐课。3、因材施教，对不一样的同学要留意采纳不一样的教学手法，使同学能够充分进展。4、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。5、丰富课外音乐活动，以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平

7、常生活中学习音乐。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。六、教学进度安排周次资料1课堂常规阿里里2听赏丰收之歌学唱金铃铛3节奏记号、为歌颂编创简约的律动4学唱歌曲对十5国庆放假6学唱歌曲大钟和小钟7听赏在钟表店里8听赏窗花舞唱小毛驴9学唱歌曲望月亮10学唱歌曲蒙古小夜曲11期中质量检测12学唱歌曲锣鼓歌、认识乐器锣鼓13学唱音阶歌14观赏小狗圆舞曲、学习学飞15学唱贝壳之歌16学习音阶手势17新年联欢会18我们音乐小天地19期末质量检测20做好学期结束工作二班级音乐教学计划 篇2一、教材分析：本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音

8、乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作技能。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。二、同学状况分析学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄

9、小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断加强学习音乐的爱好。二、教学内容和基本要求1、演唱1知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。2参加各种演唱活动。3能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。4能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。5能够背唱46首歌曲。2、演奏1学习常见的打击乐器。2能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演1能够参加综合性艺术表演活动。2能够协作歌曲、音乐用身体做动作。3能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱1认识简约的节奏符号。2能够用声

10、音、语言、身体动作表现简约的节奏。3能够用唱名模唱简约乐谱。5、创作实践1能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。三、教学目标：1、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学积极参加音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进性格的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的技能。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌控浅显的音乐基础知识和简约的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场。四、重点、难点教学重点：以审美体验为核心，提高同学

11、的审美技能，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践技能的培育，培育同学的制造精神和合作精神的技能。难点：充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发同学对音乐的喜爱，培育同学勇猛自信的表演。开发同学的想象力，多渠道的制造自制打击乐器。五、教学措施1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和技能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发觉同学的优点，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断加强学习音乐的爱好

12、。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。六、教学进度安排课 题 课时数第一单元 到郊外去 4课时第二单元 进行曲 3课时第三单元 劳动最光荣 4课时第四单元 音乐中的动物 5课时第五单元 五十六朵花 4课时第六单元 童谣 4课时二班级音乐教学计划 篇3一、同学状况分析2班级的小伙伴活泼好动，对一切新鲜事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守那么都有了大略的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别

13、好。 两个班的小伙伴状况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌控的不够，但是仿照技能比较强，而且也能娴熟掌控。大约占整体同学的30%35%左右。50%的小伙伴还可以，20%的小伙伴唱歌时，五音不全，仿照技能又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬

14、字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作技能。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。三、教学目标

15、及重难点(1)知识目标：1、 认识认识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。(2) 技能目标：1、 同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、 通过音乐游戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。(3)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的

16、生活立场，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。(4) 质量目标：基本上能掌控教材规定的简约的音乐技能，掌控认识简约的乐谱的技能，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维技能及提高同学的人文素养。(5)教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美技能，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践技能的培育，培育同学的制造精神和合作精神的技能。四. 改进教学的措施1、 仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、 仔细执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、 充分作好课前预备。4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。5、 依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培