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PAGE 1 PAGE 1大班环保说课稿：垃圾分类垃圾分类教案游戏、故事的形式贯穿整个活动。一、说教材、课题分析：随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐因而，从中班起，我就注意从培养幼儿的环保意识抓起。本次活动，也是培养幼儿环保行为、环保意识的其中一个内容。、活动目标：1、知道有哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。2、认识垃圾分类标志。3本次活动的重点和难点重点：能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志难点：在对废旧物进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环利用二、说学法、教法幼儿以操作贯穿始终。让幼儿在活动中玩中学（分类，玩中说，玩中做，充分调动起他们学习的主动性、积极性与创造性，真正发挥教与学主动作用。 PAGE 3 PAGE 3目前，在科学教育方法中，应注意内容的兴趣性与生成性。使幼儿能对感活动中达到活动的目标。三、说教学过程（这就完成第二个活动目标和突破活动的重点。）请幼儿把“垃圾宝宝”送回家，请幼儿学习按塑料、果皮、纸张、等进行分类， 并要求幼儿边分边说：药盒是用纸做的，放在纸张的标记这里，是可以再利用的。可乐瓶是用塑料做的，放在塑料的标记这里，是（有利于幼儿）（此）四、活动效果预测幼儿是一个积极主动的个体，他们从小开始就在逐渐探索环境，教师通人与环境的依存关系，并自觉地从力所能及的事情做起，争当一名

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