二年级上册《秋天的图画》教学设计_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 4二年级上册 秋天的图画教学设计一、学习目标1、会认8个生字。会写8个字。2、能正确。流利、有感情的朗读课文。3、背诵课文，体会秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。4、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。二、学情分析孩子对秋天的景色较熟悉，课文句子很易掌握。三、教学重难点会认生字。会写生字。有感情的朗读课文。体会秋天的美。四、教学准备投影、生字词卡片。五、教学方法朗读指导法、观察法、讨论法、联系生活实际六、教学时间2课时第一课时教学程序教师学生一、揭示课题、初读课文。（5分）板书课题。自读课文二、小组合作认读生字（10分）出示“我会认”中的生字让学生认读，不会的可

2、通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决。小组合作学习。小组展示全班交流。三、感知课文内容（20分）指导读课文，提出要求。检查读书情况，指导学生读正确。正确流利的读课文。自读、齐读课文。仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。四、再读感悟。（5分）教师范读。体会表达的喜爱与赞美之情。第二课时教师程序教师学生一、精读课文，体会感情。（5分）1、教师范读2、点拨度，体会挂、露、翻、举所描绘出秋天景色的勃勃生机，体会“秋天的图画”色彩的美丽。1、自由读，边读边想像秋天的图画。2、比赛读，看谁读的美。3、选读，说说为什么喜欢。4、看画面自己说说秋天，再试着背诵。二扩展活动（15分）根据本课内容，创编一个秋天的童话。同桌说一说三、指导写字（15分）指导书写“波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳”四、实践活动（5分）“走进秋天“小小展览会七、课后练习1 一字三词：宜( )实( )色( )华( )谷( )金( )尽( )层( )丰( )壮( )2 词语积累：抄写课本上的词语3、画秋天的美景，并写上几句话。八、板书设计1 秋天的图画梨树 挂 灯笼苹果 露 脸颊稻海 翻 波浪高粱 举 火把九、教后反思学习本课，结合现在季节特点，使学生充分感受到

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