MSA试题集及答案

1、试题集试题集一、填空题（每空3分：测量系统的（ 重复性）通常被称为测量设备的变差。测量系统的（ 再现性）通常被称为评价人的变差。数据的类型分为 计量型数据和 计数型数据。MSA评审的二个阶段分别为 分析 阶段和改进阶段。评价测量数据的质量，即评价随机现象的结果，应以在 稳定 系统得到的 多次 测量结果的统计特性来确定。如果一个测量系统用于过程控制，其变异性通常与变差进行比较，如果用于产品检验其变异性通常与公差进行比较。二、选择填空(每题 5 分):测量系统是用来对被测赋值(ABCDEF的集合。A.操作者 B.量具设备 D.软件E.操作程序F. 环 境 2测量过程的分别(ABCDF五个输入要素，

2、输出则为测量值A.操作者 B.量具产品D.测量方法E.操作程序F.环3MSA 评审的二个阶段分别(BC阶段。A.数据收集B. 分析C. 改进4测量系统的宽度误差包(DEA.偏倚B.稳定性线性重复性再现5以下哪种原因可能导致测量结果的变差（ ABCD）A.零件的变差B.测量人内部变差C.测量仪器的变差D.测量环境导致的变6以下属于测量设备的计量特性的有（ ABC）A.分辨力B.最大允许误差C.测量范围D.重量E. 长 度 7在测量系统分析中，评价一个人使用一件测量设备，对同一零件的某一个特性进行多次测量下的变差，称（ A ）A.重复性B.偏倚C.稳定性D.线性E.再现8以下描述错误的是（B）A.

3、零件的真值永远无法得到，只能无限与之接近数显卡尺的准确度是0.02mm；C.产品控制理论关注的是零件是否在指定的范围内 D9重复性是由( A )个评价人，采用同一种测量仪器，多次测量同一零件的同一特性时获得的测量变差。A.1B.2C.310(AA 、稳定性、一致性、均一性、线性三判断题(每题 5 分):应为相同测量仪器1( )重复性：是指同一个操作人员用同一量具经多次测量同一零件的同一特性所获得的测量值的变差，又叫系统内的误差。应为相同测量仪器2( 又叫系统间的误差。3( )基准值：是用更高等级的测量设备进行多次测量所取的一个平均值。4( )张三对量具A2/31/37。5( )测量系统分析是在

4、特殊原因造成的过程变差的基础上进行分析。6( 准确就是指测量系统的观测平均值与基准值的差异；应为偏倚7( ) 稳定性是偏移随时间的变化，也就是漂移；9( 为系统误差分量10( )测量系统性能就是测量系统的能力；小学二（2）班班规一、 安全方面1、 每天课间不能追逐打闹。2、 中午和下午放学要结伴回家。3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。4、 不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三

5、、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面1、每组值日生早晨 7：35 到校做值日。2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外， 还要做好记录。五 、 一 日 常 规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。2、劳动委员组织检查卫生。MSA 试题集3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。5、 做好两操。6、

6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分标准备注试题集备注序号1考核项目单元考试满分加分值+22单元考试 85 分以上+13课堂小测满分+14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿一次+26在校级活动中获奖+57作业十次全对得一颗星+38课堂上得到表扬+19班干部工作认真负责+110做好事、有利于班集体和学校的事+211进步比较明显+212连续一周该组值日卫生达标本组值日生2分扣分标准序序号考核项目扣分值备注试题集11-12忘带书本、学具-13迟到-14