人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏：《春江花月夜》课件

1、 高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏第二单元 你知道哪些有关月亮的诗句?海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。星垂平野阔，月涌大江流。今人不见古时月，今月曾经照古人。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。第一课时1. 赏析诗歌意象，品味诗歌意境。2领悟本诗所抒发的哲理。学习目标春江花月夜 这一乐府旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。 张若虚，江苏扬州人，唐代诗人。与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳俗，追求清丽开宕，富有情

2、韵的高远意境。 春江花月夜一诗“孤篇盖全唐”，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 作者简介置身诗境诗歌 读美春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半

3、不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。全诗可分为几个层次？春江花月夜月下之景月色无垠月色纯净画意月下之思人生无尽宇宙永恒哲理月下之情思妇怀远游子思归诗情（18句）（916句）（1736句）自主探究 月 全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是全诗的灵魂，也是诗中生命的纽带，统摄全诗。 这首诗中哪个意象是全诗的纽带？写了它的哪几种状态?自主探究 升起高照西斜沉落1.诗歌前八句写到了哪些意象？ 意境有何特点？写景的顺序是什么？2.面对良辰美景，引发了作者怎样的 遐想？（请找出相关句子分析） 这些句子的感情基调是什么？3.哪些诗句也

4、表现了类似的哲理?合作探究春江月景欣赏诗的景物美 本诗前八句写到了哪些意象？ 意境有何特点？ 写景的顺序是什么？缘景明情春 江 潮 水 连 海 平，海 上 明 月 共 潮 生。滟 滟 随 波 千 万 里，何 处 春 江 无 月 明。江 流 宛 转 绕 芳 甸，月 照 花 林 皆 似 霰。空 里 流 霜 不 觉 飞，汀 上 白 沙 看 不 见。 欣赏景物美春江潮水连海平，海上明月共潮生。春 江 潮 水 连 海 平，海 上 明 月 共 潮 生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见小结：明月初渐高的景象， 境界开阔，富有气势。 意境幽美纯净

5、、恬静朦胧 以月光统摄各种景物，由远到近， 由大到小，层次分明地一一展开。 领悟诗的哲理美 面对清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，诗人伫立江畔，仰望明月，不禁遐思冥想，引发了作者的对宇宙对人生的思考。 揭示了怎样的人生哲理？江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。人生哲理: 宇宙永恒，人生短暂基 调: 哀而不伤苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。李白:今人不见古时月，今月曾经照古人。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。曹操：对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 对月的发问，是人类探索宇宙

6、奥秘、思考人生哲理的开端。一般情况下，面对自然或宇宙，人易产生渺小、短暂继而悲伤。比如：第二课时1. 领悟本诗思想情感。2赏析本诗景、理、情浑然天成的 诗情画意。学习目标 随着时间的流逝，夜色渐浓，心里的感伤之情也越来越浓，这种美景和人生思考触动了诗人的情感，这部分写了哪些情感？相思愁情鉴赏诗的情感美 1.这部分写了哪些情感？2.赏析“徘徊”一词的表达作用。3.“昨夜闲潭梦落花落月摇情满江树”这部分是如何表达游子思归的感情的？4.你认为本诗美在何处？合作探究 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。青枫浦：泛指离别之地。 胜: 承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。 思妇与游

7、子两地相思思妇怀人 游子思归托物寓情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。离人：思妇。玉户：思妇居室。捣：反复捶击。 思妇怀人 赏析“徘徊”一词的表达作用（1）拟人手法，写出月亮游移不定的动态。赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。（2）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心，惹得思妇更为思念。借物抒情。 思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人月色，可是月色“卷不去”、“拂还来”，真诚地依恋着她。思妇怀人此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传

8、音讯的载体。光不度：意谓飞不过这片无尽的月光， 也就是书信不到之意。昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。游子思归昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 游子思妇，地北天南，空间距离远。 归心似箭不知道今夜有几人趁着月华回家了！他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。 游子思归昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树。本段如何表达游

9、子思归的感情？（1）在梦中也想归家。（2）对春光渐逝的惋惜中，表达其思归之情。（3）以“无限路”表达其有家难归的无奈。（4）“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观，为下面对景抒情打下基础。情感美哲理美景物美（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写心中的感叹。品悟诗美春江花月（景）思妇游子（情）宇宙人生（理）完 美 融 合春江月夜的美景江畔月下的沉思因月而起的情思阅读王维积雨辋川庄作，回答问题。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 注: 野老：诗人自称。 拓展练习1对本诗的赏析，理解错误的一项（ ） A首联写田家，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，是诗人山上静观所见，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。 B颔联写自然，两种景象互相对比，互相配合，把积雨天气的辋川山写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。 C尾联两个充满老庄色彩的典故，一正用，一正反，两相结合，抒写诗人淡泊自然的心境，而这种心境，正是上联所写“清斋”“习静”的结果。 D在这首七律诗中，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田