2023学年周口市重点中学生物高二第二学期期末复习检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1图为反射弧5 个环节的结构示意图，下列有关说法正确的是Ae结构是感受器Bc结构是神经中枢Cd结构是传入神经Db结构是传出神经2某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素，使患者出现中毒性休 克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是（ ）A与

2、鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B合成该抗体的细胞能特异性识别鼠疫杆菌C该免疫过程中类毒素是一种抗原，能引起人体的特异性免疫反应D病愈患者再次感染鼠疫杆菌时，由于其血清中已有相关抗体，所以不再严重患病3下列关于动物或人体生命活动调节的叙述，正确的是A炎热环境下，机体通过收缩毛细血管以增加散热B细胞外液渗透压降低能使大脑皮层产生渴觉，进而主动饮水C青霉素作为抗原引发的自身免疫病，具有一定的特异性和记忆性D注射疫苗属于免疫预防，目的是促进机体产生大量的记忆细胞和抗体4下列有关蛋白质结构与功能的叙述，正确的有A蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的B将抗体溶于NaCl

3、溶液中会造成其生物活性的丧失C人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质都是细胞内发挥作用D有的血浆蛋白可特异性地与抗原结合5大豆植株的体细胞含 40 条染色体。用放射性60Co 处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株 X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占 50%。下列叙述正确的是A用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有 20 条染色体C植株 X 连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D放射性60Co 诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向6下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）A种群是生物进化的基本单位B隔离必然

4、会导致新物种的形成C自然选择学说是现代生物进化理论的核心D生物进化过程的实质是种群基因频率的改变过程7在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于 （ ）A水果催熟B农田间除去某些种类的杂草C改变植物的基因型D延长植物种子的储藏期8（10分）将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A红细胞膜具有水溶性B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞D低温时红细胞膜流动性增大二、非选择题9（10分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有 和 （2）质粒运载体用EcoR切割后产生的片段如图所示为使运载体与目的基因相连，含有目

5、的基因的DNA除可用EcoR切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 （3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即 DNA连接酶和 DNA连接酶（4）反转录作用的模板是 ，产物是 若要在体外获得大量反转录产物，常采用 技术（5）基因工程中除质粒外， 和 也可作为运载体（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 10（14分）如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：(1)甲过程需以_为原料，在_的催化下完成。(2)图中表示_，其作用是_。(3)核糖体在上的移动方向是_(填“向左”或“向右”)。若在中插入一个

6、碱基，则可能导致肽链的_和_发生改变。11（14分）图1为碳循环示意图，请据图回答问题：（1）通过过程，碳由无机环境中的_转变成绿色植物（如玉米）中的_。（2）若上图1中过程越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越_。设过程代表的生物之间有如上图2所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8109 kJ；B种群干物质中的能量为1.3108 kJ；若D种群干物质中的能量为1.5108kJ，若能量传递效率为10%，则A种群干物质中的能量是_ kJ。（3）过程表示_作用。参与过程的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_。（4）由上图1可见，碳循环的特点是_，伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是_

7、。12I以富含纤维素的作物秸秆为原料、利用微生物发酵生产乙醇，是现代化石能源的重要途径。科学家通过实验筛选出分解纤维素能力较强的菌株，实验流程如下。请回答:（1）样品最好取自于_的土壤。（2）筛选过程中，可以采用_染色法进行鉴定，其中_的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。（3）培养基b应为_（固体、液体）培养基。扩大培养后，可采用_的方法进行计数。（4）得到的目的菌种，一般用_法进行固定，常用的多孔性载体有_（写出1种即可）。在工业生产中使用固定化菌种的优点是_（写出2点即可）。肿瘤细胞的蛋白PD-L1能够与T细胞的蛋白PD-1结合，抑制免疫系统对肿瘤的杀伤作用。某种靶向药物可以阻断上述结合过程

8、，从而增强免疫系统对肿瘤的杀伤作用。下图是制备该药物的流程图：请据图回答：（1）以_作为抗原注入小鼠体内，发生免疫反应后，从小鼠体内的_（器官）中提取细胞a。（2）细胞a与b能融合的原理是_，常用的诱导方法有_（写出2个即可）。经过诱导，两两融合的细胞有_类。（3）细胞d的特点是：_。可将细胞d通过_或_进行大规模培养。（4）鉴定提取物中是否含有该靶向药物时，可取适量提取物，加入_，观察是否出现凝集沉淀。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，根据脊神经节的位置或突触结构可判

9、断反射弧的各部分名称。【题目详解】图中a与脊神经节中的感觉神经元相连，应为感受器，则b为传入神经，c为神经中枢，d为传出神经，e为效应器。A项、C项、D项错误，B项正确。故选B。【答案点睛】反射弧中各部分的判断方法(1)传入神经和传出神经的判断方法根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(b)，与“”相连的为传出神经(e)。根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。(2)和传入神经相连的是感受器，和传出神经相连的是效应器，传入神经和传出神经之间的是神经中枢。2、C【答案解析】1、外毒素是某些细

10、菌代谢过程中向细胞外分泌的毒性蛋白，毒性较强；类毒素是外毒素经过甲醛减毒处理后的蛋白质，可用作疫苗使用；抗毒素是类毒素注入动物体内产生的相应抗体。2、外毒素刺激机体产生的免疫应答属于体液免疫；治疗外毒素引起的疾病患者，需注射抗毒素治疗，注射类毒素只能起到预防的作用。【题目详解】A、鼠疫杆菌属于原核生物，没有内质网、高尔基体和线粒体，A错误；B、合成该抗体的细胞为浆细胞，没有识别抗原的能力，B错误；C、该免疫过程中类毒素是一种抗原，能引起人体的特异性免疫反应，C正确；D、病愈患者再次感染鼠疫杆菌时，由于其体内存在记忆细胞，所以不再严重患病，D错误。故选C。【答案点睛】本题以鼠疫杆菌为素材，考查原

11、核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、人体免疫调节等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。3、D【答案解析】本题主要考查动物或人体生命活动的调节相关知识，主要考查考生神经调节，免疫调节等基础知识，题目难度不大，重点在于基础知识的识记和理解。【题目详解】A.炎热环境下，机体通过舒张毛细血管以增加散热，A错误；B.细胞外液渗透压升高能使大脑皮层产生渴觉，进而主动饮水，B错误；C.青霉素作为过敏原引发的免疫反应，为过敏反应，C错误；D.注射疫苗属于免疫预防，目的是促进机体产生大量的记忆

12、细胞和抗体，D正确。故选D。【答案点睛】本题主要考查动物或人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解能力，把握知识间内在联系的能力。4、D【答案解析】1、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。2、蛋白质的功能生命活动的主要承担者：构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；催化作用：如绝大多数酶；传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【题目详解】A、蛋白质变性后，空间结构发生改变，肽键并没有破坏，A错误；B、盐析为蛋白质在水溶

13、液中溶解度的降低，不影响活性，B错误；C、有的蛋白质在细胞外起作用，如唾液淀粉酶，C错误；D、有的血浆蛋白如抗体，抗体可以特异性地与抗原结合，D正确。故选D。5、A【答案解析】本题综合考查细胞的全能性、有丝分裂中染色体数目的变化、遗传规律和变异、进化的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【题目详解】分化的植物细胞具有全能性；花粉属于分化的植物细胞，A正确。大豆植株体细胞含40条染色体，其单倍体植株的体细胞中含有20条染色体；单倍体植株的体细胞有丝分裂后期，染色体加倍，为40条，B错误。纯合体

14、自交后代全为纯合体，杂合体自交后代中会分离出一部分纯合体；连续自交后代中纯合抗病植株的比例应该逐代增加，C错误。自然选择决定生物进化方向，D错误。6、B【答案解析】种群是生物进化的基本单位，在生物进化过程中，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【题目详解】A. 生物进化的基本单位是种群，A正确；B. 隔离是新物种形成的必要条件，但隔离不一定必然形成新物种，B错误；C. 现代生物进化理论内容是以自然选择学说为核心，自然选择决定进化的方向，C正确；D. 生物进化过程的实质就是种群基因频率发生定向改变，D正确。【答案点

15、睛】本题的知识点是现代生物进化理论的主要内容，对现代生物进化理论内容的理解是解题的关键。7、C【答案解析】植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，如生长素类似物就是一种植物生长调节剂；植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用，如用乙烯利催熟、用生长素类似物培育无籽果实等。【题目详解】A、乙烯利可应用于水果催熟，A正确；B、双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的生长素类似物可以除去农田间某些双子叶杂草，B正确；C、植物生长调节剂能调节植物的生命活动，但不能改变植物的基因型，C错误；D、青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期，D正确。故选C。【答案点睛】解答

16、此题要求考生识记五大类植物激素的功能，明确植物激素只能调节生命活动，不能改变生物的遗传物质；掌握植物生长调节剂的应用，能运用所学的知识准确判断各选项。8、C【答案解析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破。实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）观察滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）观察。【题目详解】A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，细胞

17、中没有液泡，B错误；C、细胞膜具有选择透过性，将红细胞放在蒸馏水中，由于外界浓度（蒸馏水）低于细胞内浓度，蒸馏水大量进入，导致红细胞吸水涨破，C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，D错误。故选C。二、非选择题9、黏性末端平末端切割产生的DNA片段末端与EcoR切割产生的相同大肠杆菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌体动植物病毒未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱【答案解析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程的知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知识网络。在此基础上，结

18、合问题情境，从题意中提取有效信息进行相关问题的解答。【题目详解】(1)限制性核酸内切酶（简称限制酶）切割DNA分子后，产生的片段末端类型有黏性末端和平末端。(2)目的基因与运载体具有相同的黏性末端才能连接，若用包括EcoR在内的两种限制酶切割目的基因，则另一种限制酶必须具有的特点是：切割产生的DNA片段末端与EcoR切割产生的相同。(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即大肠杆菌DNA连接酶和T4 DNA连接酶。(4)反转录的实质是以mRNA为模板合成DNA的过程，因此反转录作用的产物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在体外，采用PCR技术进行大量扩增。(5)由于未处理的

19、大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱，因此若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，而通常用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使其成为感受态细胞，此时细胞壁和细胞膜的通透性增大，容易吸收重组质粒。10、核糖核苷酸 RNA聚合酶 tRNA 识别并转运氨基酸 向右 长度 氨基酸序列 【答案解析】此图表示基因指导蛋白质合成的过程，是RNA聚合酶，是核糖核苷酸，是tRNA，是氨基酸，是mRNA。【题目详解】(1)甲过程是转录，其原料是，即核糖核苷酸。转录需要，即RNA聚合酶的催化。(2)图中表示tRNA，其作用是识别并转运氨基酸。(3)由核糖体左侧tRNA上连接的是肽链

20、，右侧tRNA上连接的是氨基酸，可知核糖体在上的移动方向是向右。若在中插入一个碱基，可能形成终止密码子，则肽链的合成停止，其长度变短，也可能是密码子改变，决定的氨基酸改变，则氨基酸的序列发生改变。11、CO2 有机物 高 3207 微生物分解 群落 循环的，带有全球性 单向流动，逐级递减 【答案解析】试题分析：（2）过程绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气的过程。（2）是捕食关系，构成了生态系统的营养结构食物链和食物网，动植物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高根据图2中的食物关系可知：E是生产者，其余生物生物是消费者已知E种群的能量为28

21、X209kJ；B种群的能量为 23X208kJ，D种群的能量是22208kJ，能量传递效率为20%，则A种群的能量是（28209k20%-23208-22208）20%=3207kJ。（3）图中表示微生物的分解作用；参与过程的生物是微生物（分解者），与同区域中的动、植物共同构成了生物群落。（4）由上图2可见，碳循环在大气圈、水圈、岩石圈和生物群落之间循环，其特点是带有全球性的循环而能量流动具有特点是单向流动、逐级递减。考点：生态系统的功能12、富含纤维素 刚果红 透明圈直径越大 液体 显微镜直接计数 包埋 海藻酸钠 可以重复使用，减少投资（稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高

22、） PD-L1（或蛋白PD-L1） 脾 细胞膜具有流动性 聚乙二醇、灭活的病毒、电激等 3 既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体 体外培养 注入小鼠腹腔 PD-L1（或蛋白PD-L1） 【答案解析】I本题考查纤维素分解菌的分离和培养,要求考生识记分离分解纤维素的微生物的原理,掌握固定化术及优点,能结合所学的知识准确题；本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用以及单克隆抗体制备过程,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。据图分析,细胞a是经过抗原免疫的B淋巴细胞,细胞b是骨髓瘤细胞,筛选1是通过筛选得到杂交瘤细胞c(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞),筛选2是选出能够产生特异性抗体的细胞d,然后进行体外和体内培养,分离提取即可。【题目详解】I (1)要筛选出分解纤维素能力较强的菌株,样品