科普版七年级英语上册《nit4HavingFunTopic3WhattimeisitnowSectionB》教案18

1、Whattimeisit?教课方案一、基本信息学校课名学科（版本）学时Whattimeisit?英语1教师姓名章节年级Unit4Topic3sectionB七年级二、教课目标1、能用Whattimeisitnow?和Whatsthetimenow?来咨询时间，并能流利表达时间，能用“Itstimeto句.型来表”达是该做某事的时候了.2、能听懂描述及咨询时间的表达，能听懂简单的课堂用语并做出合适的反应；能使用问答时间的句型进行简单的交流；能在教师的指导下进行简单的角色表演、仿编对话。3、能够踊跃与同学合作，参加课堂活动；能够养成保护动物、和大自然和平共处的意识，并在现实生活中踊跃实践。三、学习

2、者解析本课是第三话题的第二个课时，学生在sectionA中学过了时刻表达法，本节课旨在牢固提升，同时经过Kangkang和他的同学们相约去动物园的情形体现生词与句型，经过听音搭配活动，培育学生捕获时刻、动物等重点信息的能力，复习问答时间和最喜爱的动物的表达法。学生们很喜爱动物，因此经过动作表演和听闻训练能很好地引领学生进入学习状态。本节课重心在听闻，这对学生难度不大，但学生们对于三单的表述仍旧是短处，要经过对康康一天的作息时间的描述有必定的难度，还需要教师多加以引领。四、教课重难点解析及解决措施重难点：能用“Itstimeto句.型来表”达是该做某事的时候了；能将对话信息转变成一篇短文。解决措

3、施：跟读并频频训练，培育语感与自信心；其次采纳由听到说，由对话到句子，先易后难，逐渐推动的方法帮助学生将对话信息转变成文章。五、教课方案起止时间教课环节（”-”）0008”-问候0017”0018”-导入0100”0100”-0605”复习0606”-0825”新课导入环节目标教课内容学生活动媒体作用及解析指引学生多媒体课件展现讨论动物展现图片问答图片，作用：图园片清楚有感染力复习时刻Whattime表达法以isit?小组合作与实物展现，作用及zooWhatcan问答省时便利showswesee?指引学生讨论最喜欢的动物，讨论最喜表演动作、复习动物欢的动物猜想动物词汇，为听力做准备听力熟读、表

4、演重点增强看图说话0826”-1400”1401”-2530”2531”-3133”3134”-3930”播放录音，作用：使用白板中的教捕获最喜育资源库，有声欢的动物1A、1B听并连线、音、画面，更直及喜爱原填词接、方便，省去因了录音机倒带的繁琐，课堂成效获得很大提升。牢固时间小组合作问答以及1A熟读最喜爱的表演动物谈论牢固时间播放PPT，作用：学生依照供给的问答，演练小组合作3A图片信息问答，Itistime问答简易、直观，效todo果好。把问答信先自主造播放PPT，作用：息转变成3A句，一图一学生依照供给的句子和段句，而后连图片信息问答，连缀成篇小结作业3931”-4320”4321”-4350”4351”-4419”落缀成文，小简易、直观，效组互学果好。将描述图板书与标注，作片的单个写短文、展用：更加清楚明句子连缀3B示作品了。成篇总结课堂识记PPT重点背课文，将复习、牢固信息写成一篇文章教课反思：本课用到了实物投影，学生的关注点比看课本更一致，学生演练时显然更整齐；利用教育资源库进行听力训练，与录音机比减少了倒带的繁琐，更节约时间，音质更好，校正答案时更明确；使用PPT播放图片进行对话演练，电子白板的实物投影、板书、标注