四年级科学下册《力的现象》教学设计_第1页
四年级科学下册《力的现象》教学设计_第2页
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文档简介

1、力的现象【教学目标】一、科学知识目标1、知道推和拉可以使物体的运动发生变化。2、 认识推力和拉力。3、知道力有大小和方向。二、能力培养目标1、培养学生观察、分析问题的能力。2、培养学生实验操作和收集整理信息的能力。三、情感态度与价值观1、愿意与同学合作与交流。2、乐于用学到的科学知识解决问题。【教学重点】知道推和拉都是力，力有大小、方向之分。【教学难点】培养学生观察、分析问题的能力。【课时数】2 课时第一课时【教学内容】了解推力和拉力。【教学目标】1、认识推力和拉力。2、培养学生观察、分析问题的能力。3、愿意与同学合作与交流。【教学重点】了解推力和拉力。【教学难点】培养学生观察、分析问题的能力

2、。【教学准备】课本图片、木箱子【教学过程】教后反思一、推和拉1、师出示一只大箱子。5、讨论：用力的大小和方向对箱子的运动情况有没有影 学生交流：汇报讨 学生各抒己见谈这2、师总结：要想使物体运动就要对它力的现象很多。第二课时【教学内容】了解各种力的现象【教学目标】1、知道力有大小和方向。2、培养学生实验操作和收集整理信息的能力。3、乐于用学到的科学知识解决问题。【教学重点】了解各种力的现象【教学难点】培养学生实验操作和收集整理信息的能力。【教学准备】乒乓球、水槽、水、磁铁玩具【教学过程】达成目标教后反思教学环节教师指导学生活动二次备课激发兴趣 一、乒乓球受的力槽和水。 测。往上抛，或按在水底 再松手，会出现什么 质疑解析 二、生活中力的现象 延伸目标 1、师出示磁铁玩具。

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