教师节作文600 教师节作文600字（范文）

1、教师节作文600教师节作文600字（精选范文）从一年级开始，教我的教师无数，可让我印象最深刻的，无疑是我的六年级班主任杨教 师了。杨教师今年30多岁，卷卷的头发，一副樱桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，别 看教师才30多岁，可她的脸上已布满了细密的皱纹，杨教师为祖国的教育事业做 出了伟大的贡献，叫人怎能不对她产生敬佩之情呢?杨教师上课时很严厉，一丝一 毫的小动作都逃不过她的眼睛，可是一下课，杨教师就像换了个人似的，跟同学 们说说笑笑。这不，这会儿正和班长闹呢!最令我难忘的，是杨教师教育我的事情。 那天晚上，教师说要去我家家访，我回到家好好准备了一番，真可谓是：万事俱 备，只欠东风了。教师终于来了，一

2、切进展的还算顺利，教师说了我在学校的良 好表现，继而又问我在家里的表现，我心里一紧，想：“完了，完了，这回老妈非 得把我供出来不可。”果然，不出我所料，老妈在教师面前说了我一大堆坏话，还 说我不干家务。我心想：“天哪，这下我在教师眼里的美好形象，完全毁了。”教 师听了妈妈对我的评价，脸色由晴转阴，对我说：“雪燕，你出来一下！”听了教 师的话，我只好硬着头皮跟着教师来到了大门外。教师看着我，语重心长的对我 说：“雪燕，爸爸妈妈养你不容易，你想想，多少个风雨交加的夜晚，他们在辛辛 苦苦的工作啊，他们这样做是为了什么，还不是为了你长大有出息，爸爸妈妈这 么辛苦，你难道不应该为他们分担一些家务活吗？”

3、听了教师的这一番话，我羞愧 到了极点，我红着脸小声的说：“教师，我懂，我以后一定改。”教师听了我的话, 笑了，笑的是那么的甜教师又说：“好了，我要回去了，再见！ ”“教师再见” 我说。教师走了，我望着教师远去的背影，心里默默的想：“教师，我一定不会辜负 您的期望，我一定会在校做个好学生，在家做个好孩子”。感谢您一一老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们 证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天 地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充 满惊喜！感谢您一一老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去 求救的

4、人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是 个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您一一老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚 力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。 您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我 们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的 每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果 是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生 活

5、能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须 自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着 迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、 抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里 却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您 的脚下铸成了世间最完美的雕塑。我和3个朋友，小舒、小樊和小立约好一起去拜访小学时的班主任，也是我 们的大朋友，宋老师。既然是去拜访，总该准备点什么吧。于是

6、，我提前买了一盒月饼，再过不久 就是中秋嘛，一举两得。中午，吃过午饭，外面还飘着毛毛雨，但这并不会影响什么。我下楼，提上 放在保安室的月饼，和3个朋友碰面。他们3人凑钱买了一大篮水果，看起来挺 沉的。一路上，3个人还轮着抱。过了十多分钟，就到了宋老师家。大家都是老朋友，没什么拘束的。在谈天 中，甚至还有点“高声喧哗”的味道。我们从梦七落败聊到08奥运，聊了很多。 但至于学习方面的，却只是一笔带过一一不给我们在学习声任何压力是他的一贯 作风。但一转眼，已过了两个多小时，我们在相互道别后，不舍地离开老师家。回家后，我不由自主地回忆起了小学生活一一也许是刚才的拜访，勾起了我 的回忆吧。记得那个时候，

7、我还是一个极为胆小的人。就拿老师抽我回答问题来说吧, 本来我是完全知道的，但一紧张，嘴巴顿时就结巴了，怎么都吐不出一个字来。 同学们又将目光投向我，我便更加不知所措。老师见状，就把我当开小差处理了， 那个冤啊，真不是滋味。随后，就是眼泪哗哗流了。直到上了三年级，我遇到了 新任班主任宋老师，情况才得到了改变。从第一天他给我们上课时，他就一直拿 我们当朋友。这不是说说而已，而是真正付诸了行动的。他知道我胆小，也知道 我信心不够，于是，每次上课我都会受到“特殊照顾”，他总是千方百计地“刁难” 我，让我回答问题。以至于每次他在提问时，我都是一幅“不会又是我吧”的表 情。但后来想想，这是在为我好啊。我因此很感激。这种感激，我想，我不必说, 他会懂的。他也从不在我们面前摆老师架子，他允许我们和他理论，乐意接受我们给他 指出错误。让同学给他拿什么东西，他会说