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1、第一节 地球和地球仪 (第2课时)一、纬线和经线400406006090020904060204090020N90N40N60N20S40S90S北纬都在_半球，南纬都在_半球向北度数变大的是_纬，向南度数娈大的是_ 纬北南北南纬线形状特征:指示方向:长度特点:度数范围:度数变化规律:度数表示方法:半球划分:赤道最长，向南北两极逐渐缩短赤道以北为北半球以南为南半球北纬用N，南纬用S圆东西方向090从赤道向南北两极逐渐增大至900经线或本初子午线2040801802040600306030609090030E60E30W60W90W90E向东度数增大的是_,向西度数增大的是_。东经西经030E6

2、0E30W60W90W90E030E60E30W60W90W90E1. 和0经线相对的是_经线； 和20W经线相对的是_经线。2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，这两条线东西经_，度数之和为_。160E180180相反20W160E018020W0的西经位于_半球，其余西经都在西半球160E180的西经位于_半球，其余东经都在东半球东西160E和 20W划分东西半球形状特征:指示方向:长度特点:度数范围:度数变化规律:度数表示方法:半球划分:所有经线的长度都相等20W和160E划分东西半球东经用E,西经用W半圆经线南北方向0180从本初子午线向东西逐渐增大至180编后语常常可见到这样的同学，

3、他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一

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