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文档简介

1、石油的炼制 乙烯教学设计一、教学分析教材分析 原子之间是通过单键连接的，具有饱和烃的性质，在此基础上，乙烯这节课将学习碳碳双键的 不同而引起的性质上的差异，这为以后学习更复杂的烃及烃的衍生物的性质打下基础。2.学情分析 有机反应不易理解，应用时常错。还有 65左右的学生认为有机物分子结构理解困难，涉及 有待进一步培养和提升。知识与技能1了解石油炼制的原理及分馏、裂化和裂解的区别2. 重点掌握乙烯的结构和化学性质，理解加成反应的反应原理和概念 ，初步了解不饱和烃过程与方法 主线。情感态度与价值观1.通过实验教学，培养学生严谨求实，勤于思考的科学态度。 2.通过乙烯性质、用途的学习，使学生理解自然

2、资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立 续发展的观点。三、教学重点、难点教学方法阅读指导法 实验探究法 交流研讨法五、教学准备体、课件、球棍模型仪器与药品：乙烯、溴水、酸性高锰酸钾、火柴、集气瓶、酒精灯、烧杯、导气管、橡胶 管、双孔塞六、教学过程：【PPT】展示中国东海的地图。请一位同学找一下钓鱼岛在哪里。事 件，使他一举成名，之后的中日关于钓鱼岛之争的问题一直成为社会讨论的热点。最近，日本 宣扬说要买钓鱼岛，又是它处于风口浪尖上。但钓鱼岛自古以来就是我们领土的一部分，它并 不适合人类居住，那么为什么日本人会如此的想占为己有呢？【学生回答】能源。 那么石油到底是何方神圣呢？今天我们又来好好的

3、理解它。一、石油的炼制 3. 如何把石油中低沸点的烃和高沸点的烃分离开？(注：烃的沸点随碳原子数目增多而升高) 【概括整合】在学生阅读讨论交流 自发讲解的基础上教师给予补充和完善。投影如下： 1.石油的成分(1)元素组成：主要为C、H 元素(质量分数为 97%98%)，还含有少量的 O、N、S 等。(2)物质组成：主要是烷烃、环烷烃和芳香烃的混合物升轻质油的产量和质量石油(脱水、脱盐后)产品 国家石化工业发展水平的重要标志。板书：二、乙烯书写结构式、电子式、结构简式、分子式；理解空间结构。【板书】二 乙烯的结构结构简式HCH 2【观察回答】 观察储气瓶中的气体、总结乙烯的物理性质实验 1、点燃

4、纯净的乙烯，观察燃烧是火焰的亮度和颜色。实验 2、将乙烯通人盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中，观察试管内溶液颜色的变化。 水也能够用溴的四氯化碳溶液来代替)学生认真观察实验现象，即时记录。【展示成果找一名代表汇报实验记录，如有不妥其他同学能够补充。(1)氧化反应：找学生板演方程式，师生共同评价板书：被酸性高锰酸钾溶液氧化反应的化学方程式板书： (2)加成反应【迁移应用】请分别写出乙烯与 H2 、H2O (H-OH)在一定条件下发生反应的化学方程式。【过渡】之前的学习经常说到性质决定用途(1)石油化学工业最重要的基础原料(2)植物生长调节剂、催熟剂【本课小结】通过本课的学习，认识了一种新的有机物乙烯的结构和性质，感受了物质的性 六、板书设计:第二节 石油

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