复件世界多美呀

1、世界多美呀(第二课时） 一、课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背第二自然段。2、通过自读自悟、表演等方式让学生理解小鸡眼中的世界，激发学生对大自然的喜爱之情。3、重点理解词语：蓝湛湛、碧澄澄；结合学生的生活，学会用abb式表示颜色的词按句式说话。二、难点：积累abb式表示颜色的词。教学思路排图重温课文脉络引学第一自然段读悟第二自然段读演第三自然段练习说话、读好第四自然段（世界多美啊）布置家作五、教学过程排图重温课文脉络（约4分钟）小朋友，上节课我们一起初读了课文，齐读课题（17、世界多美呀）。这篇课文的主人公就是可爱的小鸡。小鸡从蛋壳里醒来后，就不停地用眼睛看世界，它看到的世界都是

2、怎样的？今天老师带来了三幅图，要请小朋友给这三幅图排排顺序？【点课件】第一幅，第二幅，第三幅。自己去读一读课文，想一想哪幅图排第一，那幅图排第二，哪幅图排第三。备注三幅图的内容：第一幅（小鸡蛋壳里醒了看到的世界），第二幅（小鸡啄出洞眼），第三幅（小鸡撑破蛋壳）。交流：（1）哪幅图应该排在第一个，为什么？【点课件】（点评：你边读书边思考，奖励你一个爱思考的小鹰。你有一双火眼金睛。知其然，更知其所以然，你真棒！）（2）哪幅图应该排在第二个呢？为什么？【点课件】（课文的第二自然段写的就是小鸡从洞眼里看到的世界。）（3)排在第三的应该是哪幅图？【点课件】小朋友们真爱动脑筋，课文就是按照小鸡蛋壳里醒了看

3、到的世界、小鸡啄出洞眼看到的世界、小鸡撑破蛋壳看到的世界来写的。今天这节课就让我们细细地看看小鸡眼中的世界是怎样的？引学第一自然段（小鸡蛋壳里醒了看到的世界）（约4分钟）【点课件】首先让我们看看小鸡刚醒来看见的世界是怎样的？听老师读课文的第一自然段。小鸡刚醒来看见的世界是怎样的？交流：看见四周黄乎乎的。还有谁来读小鸡看到的世界。（五人开火车读）（点评：小鸡看到的全是黄色的。）谁再来读。（点评：多黄啊！）如果你是这只小鸡，你会怎么想？（小鸡想：整个世界都是黄色的呀！）（学生可能发言：呀，整个世界都是黄色的，多美呀！你觉得很惊奇。奖励你惊奇地读读这句话。怎么整个世界都是黄色的呢？没有一点其他颜色呢

4、？你很失望。那你失望地来读读这句话。我的眼睛能看见了，还能看见黄乎乎的颜色，我真的很开心。那你开心地来读读这句话。）（奖励你惊喜地读这句话，难过地读，惊讶地读，失落地读）4、你是怎么想的，你就怎样读这句话。自己读自己的。读悟第二自然段（约15分钟）刚醒来的小鸡看见四周都是黄乎乎的。它有惊喜，也有失落。于是它怎么做的？透过洞眼又看见了怎样的世界？请小朋友自己读读课文第二自然段想一想。小鸡是怎么做的？【点课件】小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。谁也想读读这两句话。从这两句话，你读懂了什么？（叫两个同学发言，学生可能会说我觉得小鸡啄蛋壳，啄了很长时间。小鸡啄蛋壳，啄得

5、很辛苦。）师引导：你从哪些词语看出小鸡啄蛋壳啄得很辛苦，很吃力？（啄呀啄呀、啄了很久、才、啄出一个小小的洞眼）小鸡啄得真辛苦，真不容易啊！谁来读这句话。还有谁想读。我们一起来试试。3、小鸡透过这个小小的洞眼看到世界是怎样的？谁来说。（它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的）（1）小鸡看到的天空是蓝湛湛的。【点课件】看，天空很蓝很蓝，就像水洗过的一样，这就是蓝湛湛。你能用动情的朗读让大家看到蓝湛湛的天空吗？（五人开火车读）（师点评：天很蓝很蓝。天好蓝好美。）还有什么是蓝湛湛的。（海水是蓝湛湛的。蝴蝶花是蓝湛湛的。【点课件】）（2）【点课件】小鸡看到的树木是绿茵茵的。【点课件】谁能给

6、绿茵茵换个意思相近的词。（绿油油）小鸡看到的树木绿绿的、嫩嫩的、亮亮的，哪一排来读这个词。（绿茵茵）一起连起来读。（3）【点课件】小鸡看到的小河是碧澄澄的。老师这儿有两条小河，你觉得哪条小河是碧澄澄的？为什么说这条小河是碧澄澄的？（生：很清澈的小河是碧澄澄的。一眼能看到底的小河是碧澄澄的。赏心悦目的小河是碧澄澄的。）谁来读这句话。（三个人读）（可选择点评：小河真美啊！小河的水真清啊！小河的水一眼能看到底。）4、我们一起来把小鸡透过洞眼看到的世界读一读。（点评：听了你们的读，老师觉得小鸡看到的世界真美。）5、小鸡透过洞眼只看到天空、树木、小河吗？（不是，你是怎么知道的？就在这句话里找一找。如果找

7、不出来，老师就说这个省略号六点就是告诉我们小鸡还看到很多很多事物。想想看，小鸡还看到了什么?（苹果、花儿、草地）6、小鸡真辛苦，它终于看到了美丽的世界。我们一起来把这一自然段连起来读一读。7、老师这儿有个按课文内容填空，你会填了吗？谁能不看课文把这一段背下来。过渡：小鸡刚醒来时想，整个世界都是黄色的呀！现在小鸡啄了很久，才啄出一个小小的洞眼，它看到这么多美景。难怪现在的小鸡发出了这样的感叹：原来世界这么美呀！我们一起来读读这句话。四、读演第三自然段（约5分钟）1、小鸡可高兴了，它是怎么做的呢？请小朋友自己读读第三自然段，自己去演一演。2、老师刚才看到这只小鸡可高兴了，请你来演一演。你觉得它演得

8、好在哪里？（把小鸡高兴的心情演出来了。）还有谁想来演一演。采访表演的同学：你现在的心情怎样？（特别开心 为什么？我可以想到哪里就到哪里啦！）3、让我们一起读出小鸡的高兴。预备齐。五、学习第四自然段，练习说话（约10分钟）1、现在，撑破蛋壳的小鸡站起来了，它终于可以自由自在地领略大自然的美景了。叽叽、叽叽，小鸡出发啦！让我们跟着小鸡一起去旅行。2、【点课件】（1）看图完成填空：小鸡来到我们横塘中心小学，看到小池塘是（碧澄澄）的，迎春花是（金灿灿）的，茶花是（红通通）的，紫荆花是（紫盈盈）的。横塘小学真美呀！（点评：形容花的时候用红艳艳更准确。）看图，四人小组合作完成说话练习。一人说一小句，最后一句一起说。小鸡来到万善公园，看见太阳是（ ）的，天空是（ ）的，草地是（ ） 的，小河是（ ） 的。万善公园真美呀！小鸡来到我们横塘，看到土地是（ ）的，麦苗是（ ）的，油菜花是（ ）的，草莓是（ ）的。横塘真美呀！小鸡看到了一个这么美丽的世界。它叽叽，叽叽地叫着，好像在说，世界真美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的小鸡是多么高兴、多么陶醉啊！让我们齐读最后一个自然段。5、小朋友，今天我们随着出壳的小鸡一起旅行，看到这么美的世界，小鸡叽叽地说（美读课题），眭老师也想说（读课题），小朋友，你们想说（读课题），（点评：发自肺腑的感受），让