《认识自己》课件

1、第三课 发现自己认识自己自主学习要求：阅读教材全文，找到下列问题并将问题标注在相应位置1.正确认识自己的意义2.我们可以从那些方面认识自己？3.我们可以通过哪些途径认识自己？4.怎样对待他人的评价？ 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。探究与分享：小刚与队友思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？ 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我 我 我 我（二）多把尺子量自己长得比较矮是名男生不爱

2、说话，很内向是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友刻苦 慷慨 热情 乐观 顺从 不服输外向 朴实 单纯 助人 温和 有才华固执 内向 独立 勇敢 悲观 讲信用冷静 开朗 冒险 自律 怯懦 能自制古语说： 以铜为镜,可以正衣冠 以古为镜,可以知兴衰; 以人为镜,可以明得失。 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来

3、，用棍子扛着。1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。如何正确认识自己？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。习题巩固1.俗话说：“人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因为（ ）自知，有利于完善自己自知，有利于个人进步自知，有利于挖掘自身的潜能自知，有利于身心健康成长 A、 B、C、 D、B习题巩固2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ ）反思自己

4、的行为，正视自己的问题拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事反驳同学们的观点，坚持自己的行为勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识 A、 B、 C、 D、 C习题巩固3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（ ）A、奥运冠军都要经历多次改行B、改行有利于事业成功C、正确认识自我，有助于学业、事业成功D、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件C 你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。请你思考：（一）

5、人贵自知 老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！1、小刚没能正确客观地认识自己。2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。那么，我们应该怎样正确认识自己?她们一样吗？ 每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。性格外向，喜欢组织活动请你思考：你的特点是什么？富有爱心，经常热情助人观点独特，擅长设计思考冷静沉稳，语言犀利 正确认识自己，可以促

6、进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 P30探究与分享1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？ 思考：1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想

7、家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。 5.不论是楚君还是衡山之君，他们都

8、中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落