《春夏秋冬畅想曲》班队的活动方案

1、第 第 页春夏秋冬畅想曲班队的活动方案春夏秋冬大家都特别熟识，而这次活动的目的并不在于了解它们，而是将全班分成春夏秋冬四大组，以大比拼的形式熬炼同学的技能，让同学通过活动学会合作。活动分三个环节：收集资料，排练节目，活动表现。每个环节都予以评比，最末评出活动最正确小队。活动预备：1、将班级分成春意盎然、炎炎之夏、秋高气爽、冬日可爱四个小队。2、同学分小队查找资料并整理成节目。3、各小队由队长组织安排任务排练节目。活动过程：春姑娘，起床啦！春姑娘，伸个懒腰：“来啦！”春：春天来了，春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙，处处生气勃勃，真是春意盎然啊！夏姑娘，快，快夏：来了

2、，我让太阳公公放射出剧烈的光华，荷花开放了，水蜜桃笑甜了，树木郁郁葱葱，带来一片阴凉，这就是炎炎之夏。秋来了，秋来了，秋天快来了。秋：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”，我静静地来了，稻田变成了金地毯，枫叶红于二月花，落叶纷纷扬扬，秋天，秋高气爽。雪绒花，雪绒花。冬：我来了，究竟轮到我来了，北风吹着口哨，小雪花跳着舞蹈，可冬日的太阳公公分外慈爱，真是冬日可爱。春：我是春意盎然。夏：我是炎炎之夏。秋：我是秋高气爽。冬：我是冬日可爱。四个人凑到一块春：春天最好，春天最温顺。夏：夏天最好，夏天最激烈。秋：秋天最好，秋天最沉重。冬：冬天最好，冬天最纯净。春：我能让万物复苏，充斥生气，而且一日之际在于春

3、，当然春天最好啦！夏：不对不对，夏天最好，我有剧烈的阳光，能使万物长得更旺盛，我才是最好的。秋：你也不对，人们都说秋天是丰收的季节，秋天才是四季中最绚烂的。冬：嗨，你们都不对，冬天才最好呢，冬天薄霜铺地，冰雪烂漫，我孕育着万物。争吵土地哥哥：唉，是谁在吵啊？把我的美梦给吵醒了。噢，原来是你们四个啊！春：土地哥哥，你来得正好，你来说说，我们四个谁最好？齐：是啊，是啊，你来评评谁最好？土地哥哥：这个嘛，还真难说呀！这样吧，你们各自展示一下你们的本领，让我好好评一评，怎么样？齐：好，比就比！春：先来听听我们春意盎然队的诗朗诵春天，我们爱您诗朗诵春天，我们爱您夏：恩，是不错，不过，我们炎炎之夏队是不会

4、输给你们的，请听我们的诗朗诵夏之歌。诗朗诵夏之歌秋：秋，如歌如泣，秋，天高气爽，秋，硕果累累，请听我们的诗朗诵秋天，中国在收获。诗朗诵秋天，中国在收获冬：究竟轮到我们冬日可爱队上场了，悄悄地听着,你会感到雪花正向你飘来。诗朗诵冬齐：土地哥哥，土地哥哥，怎么样，评出来了吗？土地哥哥：唉，都不错，这可犯难我了！齐：哼，再来比！冬：这回要我们先上场了，冬爷爷也来了，它给小伙伴送来了礼物。歌曲冬爷爷的礼物秋：白胡子的冬爷爷哪有扎小辫的小姑娘可爱啊。秋天，稻子收割了，小姑娘来到田埂上拾稻穗了。歌曲拾稻穗的小姑娘夏：童年是美妙的，童年的夏季更美妙，请听童年夏季。歌伴舞童年夏季春：小伙伴都喜爱春天，你听，小

5、伙伴在找我春天了。歌曲嘀哩，嘀哩齐：土地哥哥土地哥哥土地哥哥：来了，来了。齐：这回评出来了吧？土地哥哥：抓耳挠腮我觉得我觉得这样吧，我来出一题，看看你们谁厉害。齐：好！土地哥哥：古代文人喜爱通过作诗来表达对事物的喜欢、赞美之情，咱们就比比描写哪个季节的诗最多。齐：好，你们等着认输吧！夏：该我们炎炎之夏队先上场了。炎炎之夏队朗诵有关夏天的诗。秋：听听秋高气爽队的吧。秋高气爽队朗诵有关秋天的诗。冬：伙伴们，快来吧！冬日可爱队朗诵有关冬天的诗。春：冬去春来了，有关春天的诗可多啦！春意盎然队朗诵有关春天的诗。齐：土地哥哥，土地哥哥咦？他上哪儿去了？春：他确定又不知道怎么评，躲起来了。夏：那怎么办呢？秋

6、：再比呗。冬：咱们说好，这是最末一轮，待会儿肯定要土地哥哥评出个结果。齐：好！秋：我们秋高气爽队预备了一个特别的节目，肯定赢过你们。哼，其他三个昂着头下场了。配画面，配音乐朗诵秋日絮语冬：我们冬日可爱队也预备了一个特别节目，你们等着。分角色配乐朗诵雪花，雪花，我问你春：俗话说，春雨贵如油，我们喜爱春雨蒙蒙地下着。舞蹈春雨蒙蒙地下夏：夏天的暑假是同学们最憧憬的，夏夜的营火给很多少年留下了难忘的回忆，请听燃烧吧，营火。朗诵燃烧吧，营火，笛子吹奏快乐的夏令营齐：土地哥哥土地哥哥土地哥哥：别喊了，别喊了，我来了。唉，看了你们四场竞赛，该评出个结果了。齐：就是嘛，就是嘛！土地哥哥：孩子们，你们都是大地的

7、孩子，谁也不能少。你们各有特点，春天的芳香，夏天的激烈，秋天的金黄，冬天雪白，谁也不能代替。所以，你们都是最棒的，有了你们，才有一年四季，有了你们，人们才能美满欢乐地生活啊！齐：是吗？是吗？土地哥哥：是啊，是啊，有了你们，大地才能实现它的承诺。集体朗诵大地的承诺土地哥哥：还比不比，还争不争？齐：不比了，不争了。我们都是最棒的，我们都是最漂亮的，春意盎然，炎炎之夏，秋高气爽，冬日可爱，我们构成了祖国一年四季多美的一幅画啊！活动反思:这次活动每个同学都积极参与了。同学通过各种渠道收集各种资料，有的从网上查寻，有的从报刊、课外书上查找。有的找到了诗歌，有的找到了有关季节的景色图片，有的将自己的设想写下来。辅导员将同学找到的资料整理成各种节目，由每个小队的队长组织排练，同学在这个过程中，有的学会了组织，有的学会了合作，各个小队由一开始的无从下手，到后来的有条不紊。最末，将四个小队的节目串联成一体。