课时2测量简单机械的机械效率实验

1、测量简单机械的机械效率实验一选择题（共1小题）1（2019?南岗区校级一模）某同学想经过实验来研究“影响滑轮组的机械效率的因素”，以以下图，并测算了各次实验装置的机械效率。对于他的实验过程，以下说法中不正确的是（）A由可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法没关B由可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低C在实验中，应匀速竖直向上拉动绳子D为使实验的结论更具可靠性，应换用不相同的装置进行多次实验概括得出宽泛规律二多项选择题（共1小题）2（2018?滨州二模）如图甲是小磊测动滑轮机械效率的表示图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A地点匀速提升到B地点，同时弹簧测力计从图中的A地

2、点匀速竖直上涨到B地点，在此过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你依照小磊所做实验判断，以下说法中正确的选项是（）（g取10N/kg）A弹簧测力计示数为1.2NB拉力F所做的功为24JC此实验中动滑轮的机械效率约为83.3%第1页（共46页）D若在动滑轮下加挂钩码可提升机械效率三填空题（共9小题）3（2019春?江阴市月考）用以以下图的滑轮组将重85N的物体匀速提升2m，拉力F为50N此过程中适用功为J，滑轮组机械效率为。依照已知条件，以下四个物理量：动滑轮上涨的高度、动滑轮的重力、额外功、拉力的功率，能求出的有和（选填序号）。若匀速提升更重的物体，则这个滑轮组的机

3、械效率将（“变大”、“变小”或“不变”）。4（2019?邗江区校级一模）小明在测滑轮组机械效率时，记录了以下实验数据（不计绳重和摩檫）滑轮组组成钩码重钩码高升的高度动滑轮重绳子自由端搬动距离/N/m/N/m两个定滑轮，一个动滑轮40.10.50.3（1）依照表中数据画出滑轮组的绕线方式（如图中）。（2）依照表中数据计算滑轮组的机械效率为。（3）若绳子承受最大拉力为20N，此滑轮组的最大效率为。（4）当动滑轮重为N时，使用该滑轮组提起10N重的钩码恰好省一半的力。（5）在实验中重物搬动的速度为0.1m/s拉绳的功率为3W，则适用功率为。5小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中（1）滑轮组所挂的重

4、物的重量为3.6N，如图1所示重物从原来图1的地点被提升到图2的地点，在提升过程中应使弹簧测力计竖直上涨。弹簧测力计的示数如图2所示，第2页（共46页）则滑轮组绳子自由端碰到的拉力是N，滑轮组的机械效率是%。（2）小明想进一步研究物重对滑轮组机械效率的影响，于是其他找来了三个物块，其中A重5N，B重8N，C重12N，小红一眼看出其中有一个物块不能够利用现有的实验装置完成实验，你认为不能够达成实验的是物块（选填“A”、“B”或“C”），原因是。（忽略绳重及所有摩擦）（3）在达成实验后，他们发现：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而（选填“变大”或“变小”）。6（2018秋?鼓楼区期中）以以下图，

5、用实验室中的滑轮组将重为60N的物体，以0.5m/s的速度匀速上涨1.2m。（1）若拉力是30N，则此时滑轮组的机械效率为；（2）若摩擦和绳重忽略不计，保持物体上涨的速度不变，将物体提升到2.0m的高度，则以下物理量没有变化的是（填写序号）；机械效率对滑轮组做的额外功拉力的总功拉力的功率（3）动滑轮的重力是20N，若摩擦和绳重产生的额外功向来占总功的10%，要使该滑轮组的机械效率?60%，则所吊物体的重力是N。7（2018秋?淮阴区月考）以以下图，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上高升度为10cm，此时弹簧测力计的示数为N，滑轮组的机械效率是，若是

6、要提升动滑轮的机械效率，你的做法是（答第3页（共46页）出一条即可）。8（2019?宽城区模拟）用图示装置研究“斜面机械效率”，实验记录以下表。实验物体物重斜面高沿斜面的拉力斜面长机械效率次数种类G/Nh/cmF/Ns/cm/%1木块41519066.72小车41590（1）沿斜面拉动物体时，应使其做运动。（2）依照图中测力计示数，可知第2次实验的机械效率为%由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，越小，机械效率越大。（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为N。9（2018秋?工业园区期中）利用斜面搬动物体能够（选填“省力”、“省距”、“省功”）。小明想把重1000N的木箱搬到高4m，长10m的斜

7、面上，以以下图，他站在斜面上，沿斜面向上用F500N的拉力将木箱以v0.2m/s的速度匀速从斜面底端拉到斜面顶端，则小明拉木箱的功率W，斜面的机械效率为，木箱在斜面上的匀速运动时碰到摩擦力为N。10（2018秋?裕安区校级月考）小明在研究杠杆机械效率的实验中，将重为G的物体挂在一粗细相同、质量平均的长硬棒的中点，在棒的另一端用竖直向上的拉力将物体迟缓匀速提升时效率为，若不计摩擦，杠杆自重为（用题干中给的字母表示）第4页（共46页）11（2019?岚山区模拟）小明用以以下图的实验装置研究“杠杆的机械效率”。实验时，将总重为G的钩码挂在铁质杠杆上，弹簧测力计作用于P点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计

8、，钩码上涨的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其搬动的距离为s，则杠杆的机械效率（用题中字母表示）。若将弹簧测力计搬动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，设此时弹簧测力计的示数为F，杠杆的机械效率为，若不计转轴O处的摩擦，则：FF，（填“”、“”或“”）。四实验研究题（共29小题）12（2018秋?广西期末）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据以下表：实验物重物体上涨的测力计的测力计搬动次数G/N高度h/cm示数F/N的距离s/cm1251152451.7173652.415（1）在作图甲中的实验时要拉动弹簧测力计；表中有一个数据的记录是错误的，错误的数

9、据是；第3次实验中，滑轮组的机械效率是；计算3次滑轮组的机械效率并比较，可发现同一滑轮组的机械效率可能与有关；（2）小红按图乙组装滑轮组，也进行3次实验。第5页（共46页）经过实验，小红发现用两个动滑轮能够更省（选填“力”或“距离”）；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，不计绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”），原因是：。13（2019?新城区校级一模）小明小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图1所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据以下表所示。序次钩码所受的重力钩码提升升度拉力绳端搬动距离机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%32

10、0.11.10.360.6%450.10.3（1）实验中应竖直向上拉动弹簧测力计。（2）第4次实验测得弹簧测力计示数如图，是N，机械效率%。（3）比较第次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升升度没关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，越大，机械效率越高：第4次拉力做的额外功与第3次对照（增大减小/不变）。（4）在测拉力时，某同学感觉很难使测力计做匀速直浅运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时读数，测得的机械效率与实质对照（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）小强小组也按正确方法操作测量滑轮组的机械效率，图2是他实验中的情况，下表是他记录的一组数据。依照计算进行比

11、较，发现表中数据的不合理之处是钩码重量G（N）钩码上涨距离h（m）测力计拉力F（N）测力计搬动距离s（m）20.050.40.15第6页（共46页）14（2019春?庆云县校级月考）测量滑轮组的机械效率步以以下图为测量某滑轮组机械效率的实装置图骤验装置。实验时沿竖直方向匀速迟缓拉动弹簧测力计剖析表中数据可知：实验2是用图做的实验实验序号3中的机械效率表实验序号钩码重钩码上高升绳端拉绳端搬动距离s/m机械效率格量G/N度h/m力F/N140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4结经过比较（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，第7页（共46页）

12、论物重越大，滑轮组的机械效率越高。经过比较2、3两次实验数据可得出结论：不相同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率问实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不牢固，有同学认为应静止时读数。你题认为他的想法（选填“正确”或“不正确”），由于他没有考虑到对讨滑轮组机械效率的影响。论15（2019?安徽模拟）以以下图。在测定滑轮组机械效率的实验中。1）滑轮组所挂重物的重力为3.6N，重物从原来图甲的地点被提升到图乙的地点，在提升过程中应使弹簧测力计匀速竖直上涨，弹簧测力计的示数如图丙所示，则滑轮组的机械效率是%。（2）本实验中若增加钩码的个数。滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”或“

13、不变”）（3）某同学想到计算机械效率还可用。于是用弹簧测力计测得动滑轮重，代入上式计算出机械效率。你认为他的做法可否合理？；你作出这样判断的原因是：。16（2019?新泰市模拟）图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的表示图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A地点提升到A地点，同时弹簧测力计从图中的B地点上涨到B地点，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你依照他们做的实验达成以下问题（1）物体提升的高度是cm，拉力是N，该滑轮组的机械效率；（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”

14、或“不变”）。第8页（共46页）17（2019春?海安县校级月考）以以下图，某同学测动滑轮机械效率的表示图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A地点匀速提升到B地点，同时弹簧测力计从图中的A地点匀速竖直上涨到B地点，这个过程用时2秒，弹簧测力计对绳子的拉力为F请你依照这个同学做的实验达成以下问题（1）准备了以下器材：钩码、天平、滑轮组、细绳、弹簧测力计和刻度尺，其中节余的器材是，你判断它节余的原因是。（2）如图，由刻度尺的读数可知，钩码上涨的距离是cm，适用功功是J。（3）若弹簧测力计的读数为1.2N，则这个动滑轮的机械效率是；拉力F做功的功率是W。18（2019春?东莞

15、市校级月考）下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率“实验报告。实验名称：测量滑轮组的机械效率实验步骤：（1）察看弹簧测力计的量程、并察看指针可否指在零刻度线。（2）如图1所示，测量物体G所受的重力为。实验次数物体重量物体上高升拉力F/N拉力搬动的机械效率G/N度h/cm距离s/cm15.001.8015.0085.2%第9页（共46页）28.001.7724.0086.6%310.001.7530.0087.6%（3）如图2所示，实验过程中，要竖直向上拉动弹簧测力计并读出拉力F的数值，用测出的物体G上涨的高度h和弹簧测力计搬动的距离s，将数据填入表格。依照表格中的数据，能够知道他们采用的滑轮

16、组是（选填“甲”或“乙”）。4）仅改变重物G上涨的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据实验记录：实验结论：滑轮组的机械效率与所提升物体的高度相关。实验讨论与沟通小明和小红的实验结论：（选填“科学”或“不科学”）。小明认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，建议进一步研究：改变，重复实验（3）步骤，计算出机械效率进行比较剖析。19（2019春?桐城市校级月考）在研究“滑轮组机械效率”时，用一个动滑轮和一个定滑轮测得3组数据，以下表实物重动滑轮钩码上涨的高拉拉力作用点搬动的距离滑轮组的机械效验G物重度力s/m率次/NG轮/Nh/mF/N数110.50.10.70.347.6%220.50.11

17、.10.360.6%340.50.120.3（1）依照表中实验数据，画出图中滑轮组的绕绳方法。（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应拉动弹簧测力计，第3次实验时滑轮组的机械效率为%第10页（共46页）（3）剖析表中数据可知，同一滑轮组的机械效率与相关。20（2019?张家界模拟）用如图甲所示的装置研究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系：（忽略绳重和摩擦）（1）实验时，应竖直向下拉动弹簧测力计；（2）若重物以0.1m/s的速度匀速上涨，则弹簧测力计竖直向下搬动的速度为m/s（3）改改正滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，剖析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮

18、越重，滑轮组的机械效率越。（4）剖析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N。（5）某同学想进一步研究滑轮组的机械效率可否与担当动滑轮的绳子的段数相关，请在丙图中画出最省力的绳子的绕法。21（2018秋?义安区期末）某实验小组在测量滑轮组机械效率的实验中获得的数据如表所示，实验装置以以下图。次数123物理量钩码重G/N446钩码上涨的高度0.10.10，1h/m绳端拉力F/N1.81.42.4绳端搬动的距离s/m0.30.50.3第11页（共46页）机械效率74%（1）经过表中数据可剖析出实验1是用图做的实验，请将表中空白处填上适合的数据。（2）经过实验1和实验2的数据剖析可得出结论：使用不

19、相同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组提升重物时，能够提高滑轮组的机械效率。22（2019?长沙模拟）小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一同组装好以以下图的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的地点。（1）小红向上拉动弹簧测力计，使钩码高升，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量正确无误，其他被测物理量和计算的数据以下表：钩码重（N）弹簧测力计提升适用功（J）总功（J）机械效率的高度（m）20.40.20.2100%（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效

20、率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因。（3）该滑轮组的机械效率实质为。（4）若本次实验中绳重和摩擦忽略不计，则动滑轮的重为；若钩码重增加到4N，该滑轮组的机械效率为（储藏小数点后一位）。第12页（共46页）23（2018秋?徐州期末）用以以下图装置测滑轮组的机械效率，已知物体重为5.4N。（1）实验时拉动弹簧测力计应注意。（2）若物体上高升度为10cm。簧测力计的示数以以下图，则拉力做的功为J。（3）滑轮组的机械效率是。（4）若仅增加物重，该滑轮组的机械效率将（填“变大”、“变小”或“不变”）。24（2018秋?无锡期末）小红用图示装置研究滑轮组提升重物时的机械效率。下表是她设

21、计的实验数据记录表格及所测的数据：实验物重物体上涨手的拉力序号G/N高度h/cmF/N12101.03023101.43036102.5301）请将表格中信息补充完满：；2）小红在实验中所用动滑轮的重量最有可能是3）请依照表格中数据，计算第3次实验时，滑轮组的机械效率；4）请剖析小红的实验数据（写出剖析过程），为提升该滑轮组提升重物时的机械效率，能够采用的举措是什么？第13页（共46页）25（2018秋?广州期末）小明猜想：“滑轮组提升的物体越重，机械效率越高”。设计实验查验其猜想，并填写实验报告。（1）图中测力计示数为（2）实验目的：。3）实验步骤（可绘图或文字表述）；4）设计记录数据的表格

22、。（5）若是不供应刻度尺，可否达成此研究实验？。26（2018秋?建湖县期末）某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如表：实验动滑钩钩码上直接将钩码举弹簧力计绳子自由端使用滑轮组滑轮组的次数轮重码高升度高做的功的示数搬动距离动力做功机械效率G动重h物/mW适用/JF拉/Ns物/m/W总/J/NG物/N10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.3360.6%第14页（共46页）340.10.420.30.666.6%1）请你在图中画出本实验的绕绳方法。2）用同一滑轮组提升不相同重物至同一高度：战胜动滑轮的重力所做的额外功（相同/不相同）；提升的物重增加时，

23、战胜摩擦和绳重所做的额外功（变大/不变/变小），滑轮组的机械效率（变大/不变/变小）。（3）由本实验（能/不能够）推断：任何机械的机械效率跟物重均相关。27（2019?绿园区模拟）某小组同学在研究滑轮组的机械效率与哪些因素相关时，提出了一些猜想并对猜想进行考证。（1）若是影响机械效率的因素有A、B、C三个，要研究机械效率与B因素的关系，需要先控制因素不变，而改变B因素，进而进行研究。（2）以下A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法相关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重相关。为了考证上述猜想可否正确，同学们准备分别

24、按图1、图2、图3和图4进行实验。考证猜想A的小组应按图所示进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等，则可初步判断猜想A是（正确/错误）的。考证猜想B的小组应按图所示进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小（相等/不相等），则可初步判断猜想B是正确的；（3）实验过程中测量拉力时弹簧测力计还应沿方向做匀速直线运动。第15页（共46页）28（2019?许昌模拟）在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用以以下图的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，记录的实验数据以下。序动滑轮物物体上涨绳端碰到的拉力绳端搬动的距离滑轮组的机械效号重重的F/Ns/cm率/%G动/NG/N高度h/cm0.5

25、1100.92055.60.52101.52066.70.54102.720（1）实验时，用手沿竖直方向拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码上涨。（2）第次实验时，若钩码上涨的速度为0.05m/s，则拉力的功率为W。（3）第次实验中：适用功是J，动滑轮的机械效率为。（4）由表中实验数据剖析可知，要提升动滑轮机械效率，可采用的举措是。29（2018秋?上高县校级期末）某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的装置匀速提起钩码，并做了以下实验记录：钩码重G（N）钩码上高升度h（m）测力计拉力F（N）测力计搬动距离s（m）20.10.40.3（1）提起钩码的时候，应注意用测力计沿方向拉，使

26、重物做运动。（2）若是你对该同学的实验记录进行相关剖析，就会发现他的实验结果是违犯物理规律的。其表现在于：。（3）如图乙是测力计的放大图，联合图甲你会发现致使实验结果违犯物理规律的原因，其原因是。（4）纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为。（5）小明在该同学实验的基础上，进行了几次增加钩码的测量，计算结果表示，同一个第16页（共46页）滑轮组，当提升的物重增加时，滑轮组的机械效率会。30（2019?张家界模拟）在研究“滑轮组的机械效率”的试验中，马刚同学用以以下图的同一滑轮组进行了三次实验，实验记录如表：序速度钩码总重G钩码上高升度h测力计拉力F测力计搬动距离S机械效号（m/s（N）（m）（

27、N）（m）率）（%）10.220.10.80.383.320.230.11.10.330.420.20.80.61）将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处。2）依照以上实验可获得的结论是：在滑轮组的绕绳子的方式不变时，机械效率与没关。弹簧测力计的拉力方向应，钩码应上涨；将图中钩码减少一个，则滑轮组的机械效率将。31（2019?旭日区校级模拟）用如图甲所示的装置研究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系：（忽略绳重和摩擦）（1）实验时，应竖直向下拉动弹簧测力计；（2）若重物以0.1m/s的速度匀速上涨，则弹簧测力计竖直向下搬动的速度为m/s（3）改改正滑轮重，提升同一物体进行多次实

28、验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，剖析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越。第17页（共46页）（4）剖析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N。（5）某同学想进一步研究滑轮组的机械效率可否与担当动滑轮的绳子的段数相关，请在丙图中画出最省力的绳子的绕法。32（2019?许昌模拟）小丽学习机械效率后，想知道不相同的动滑轮提升相向重物的机械效率可否相同，于是她用三个自重不相同的动滑轮，进行了以以下图的实验，测得数据如表所示：序号动滑轮自重被提钩码重力弹簧测力计示数动滑轮的机械效率G0/NG/NF/N0.263.293.8%0.563.488.2%1.564.0（

29、1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上拉动；（2）第次实验中，动滑轮的机械效率为%；（3）剖析表中数据，可得出的结论是：当一准时，动滑轮越重，其机械效率越。33（2019?郑州模拟）同学们在研究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了以下假定：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重相关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重相关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升升度相关；一位同学设计了以以下图的三个滑轮组，并将所测实验数据填入表：第18页（共46页）实验次数动滑轮重/N钩码重/N动力/N机械效率11212143242（1）在表中填上三次实验的机械效率。（2）依照实验和（选填、）可知，滑轮组机械效率高低与被提物

30、重相关；（3）经过实验能够发现，不相同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越；（填“高”或“低”）（4）要研究滑轮组机械效率高低可否与物体提升升度相关，应当采用（填“同一”或“不相同”）滑轮组，提升（填“相同”或“不相同”）的高度去研究。34（2018春?唐山期末）表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的相关数据：实验动滑轮物重钩码上涨的高拉力拉力作用点搬动的适用总滑轮组的机序号重G动度h/m距离s/m功W械效率G/NF/N功/N有/JW总/J10.510.10.70.30.2147.6%20.520.11.10.30.260.7%30.540.120.30.40.6（1）请你将表

31、格中的数据补充完满：；。2）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。3）用同一滑轮组提升不相同物重至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越第19页（共46页）（填“高”或“低”）。（4）第一次实验中，提升钩码所用的时间为1.5s，则拉力的功率是W。35（2018秋?潮州期末）如图是小明同学研究“斜面的机械效率跟什么因素相关”的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗拙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据以下：实验斜面的物块重斜面高度沿斜面拉力斜面长机械次数倾斜程度G/Nh/mF/Ns/m效率1较缓100.15.012较陡100.36.7145%3最陡100.58.4160%

32、（1）小明研究的是斜面的机械效率跟的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为。（2）剖析表格中数据能够得出结论：在斜面粗拙程度相同时，斜面越陡，机械效率越。3）比较表中“物块重”和“”两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械。（4）第3次实验物块与斜面的摩擦力是N。36（2018秋?姜堰区期末）以以下图，在“研究斜面”活动中，已知斜面长s60cm，与之对应的高h30cm。现用弹簧测力计进行两次操作：（1）沿竖直方向匀速提升小车；（2）第20页（共46页）沿斜面方向匀速拉动同一小车。记录数据以下表：数据测力计示数搬动距离操作（N）（cm）竖直提升1030沿斜面拉动5.260（1）沿竖直方向匀速

33、提升小车时，拉力F对小车所做的功为J，沿斜面方向匀速拉动小车时拉力F对小车所做的功为J；（2）剖析数据能够发现：利用斜面能够，但不能够（均选填“省力”或“省功”）；（3）依照以上数据计算此过程中斜面的机械效率为（结果储藏一位小数）。小明同学用以以下图的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果以下表：实验次斜面倾斜物体重斜面高度沿斜面拉力斜面长适用总功斜面的机械数程度G/Nh/mF/Ns/m功W有W总效率/J/J1较缓50.11.510.51.533.3%2较陡50.2211250%3较陡100.2412450%4最陡50.32.411.52.462.5%（1）实验时他用弹簧测力计拉着物块沿粗拙程度

34、相同的斜面向上做匀速直线运动，此时拉力摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）。（2）剖析数据可知，在斜面粗拙程度相同时，斜面越陡，机械效率（选填“越高”、“越低”或“不变”）。（3）由表中数据可知，用粗拙程度相同的斜面沿斜面向上拉动相同的重物匀速上涨，斜面的倾斜程度越越省力（选填“大”或“小”）。第21页（共46页）38（2019?吉林模拟）以以下图是某一科学小组研究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：斜面的倾斜程度物块重（N）斜面高（m）沿斜面拉力（N）斜面长（m）机械效率较缓100.15.01较陡100.36.7145%最陡100.58.0162.5%（1）沿斜面拉动木块时，为使

35、测力计的示数牢固，应尽量使木块做运动；表格中空缺一项数据为。（2）比较表中“物块重”和“”两栏对应的数据，可知斜面是一种（选填“省力”或“费劲”）的简单机械。（3）本实验研究了对斜面机械效率的影响，其影响规律是。（4）表中数据中，斜面最陡时，物块碰到斜面的摩擦力是N。39（2019?潍坊模拟）以以下图是某一科学小组研究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：斜面的倾斜程物块重G（N）斜面高h（m）沿斜面拉力F（N）斜面长S（m）机械效度率较缓100.15.0120%较陡100.36.7145%最陡100.58.0162.5%（1）沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数牢固，应尽量使木块做运动。

36、（2）比较表中“物块重”和“”两栏对应的数据，可知斜面是一种（选填“省力”或“费劲”）的简单机械。第22页（共46页）（3）本实验研究了对斜面机械效率的影响，其影响规律是。（4）当斜面最陡时，物块碰到斜面的摩擦力是N。40（2018秋?邗江区校级期末）小明用以以下图的实验装置研究“杠杆的机械效率”。实验时，将总重为G100N的钩码挂在铁质杠杆上，弹簧测力计作用于P点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上涨的高度为h0.2m，弹簧测力计的示数为F50N，其搬动的距离为s0.5m，则杠杆的机械效率。（1）若增加钩码的重量，重复实验，则杠杆的机械效率将（变大/变小/不变）（2）若不计转轴O处的摩擦，

37、若钩码的重量不变，将弹簧测力计搬动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，设此时弹簧测力计的示数为F，杠杆的机械效率为n，则：FF，（/）第23页（共46页）测量简单机械的机械效率实验参照答案与试题剖析一选择题（共1小题）1【解答】解：A、两次实验中绳子绕法不相同，提升的物重相同，两次机械效率都是70%，因此可知滑轮组的机械效率与绳子的绕法没关，故A说法正确；B、两次实验是同一滑轮组，提升的物重不相同（第次物重更大），的机械效率大于，说明同一滑轮组提起物重越大，机械效率越高，故B说法错误；C、在实验中，为正确测量拉力的大小，应匀速竖直向上拉动绳子，故C说法正确；D、为使实验的结论更具可靠性，应换用不

38、相同的装置进行多次实验概括得出宽泛规律，这种做法是值得提议的，故D说法正确。应选：B。二多项选择题（共1小题）2【解答】解：A、由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N，故A正确；B、由图知，刻度尺的分度值为1cm，钩码上高升度hAB10.0cm，拉力端搬动距离sAB45.0cm25.0cm20.0cm；拉力F做的功：W总Fs1.2N20102，故B错；m0.24JC、有用功：W有用Ghmgh0.2kg10N/kg10102m0.2J，动滑轮的机械效率：100%83.3%，故C正确；D、若在动滑轮下加挂钩码，额外功几乎不变，适用功增大，适用功在总功中所占的比率增大，可提升机械效率，

39、故D正确。应选：ACD。三填空题（共9小题）3【解答】解：1）此过程中做的适用功：W有Gh85N2m170J；2）由图可知，n2，拉力端搬动的距离：s2h22m4m，第24页（共46页）拉力做的总功：W总Fs50N4m200J；滑轮组的机械效率：100%100%85%；3）由于动滑轮和物体一同运动，因此动滑轮上涨的高度等于物体上涨的高度，大小为2m；不计摩擦和绳重，拉力F（G+G轮），据此可求动滑轮重力，可是题干中没有说明不计摩擦和绳重，因此无法计算动滑轮重；额外功等于总功减去适用功，即W额W总W适用200J170J30J；由于不知道做功时间，因此无法计算拉力的功率。可见，还能够求出的有、；4

40、）动滑轮重力必然，增大滑轮组提起的物重，适用功增大，额外功几乎不变，该滑轮组的机械效率将变大。故答案为：170；85%；变大。4【解答】解：（1）从表中的数据可知，细线自由端搬动的距离为0.3m，钩码上涨的高度为0.1m，则二者的关系是s3h，即由3段绳子担当物重，绕绳方法以以下图：；（2）滑轮组的机械效率为1100%100%100%100%89%；3）F（G+G动，）最大物重为G23F最大G动320N0.5N59.5N，滑轮组的最大机械效率为2100%100%100%99%；第25页（共46页）（4）F（G+G动），动滑轮的重力为G动3F3G335N10N5N；5）绳子自由端搬动的速度为v3

41、v物30.1m/s0.3m/s，PFv，施加的拉力为F10N，物体的重力为G3FG动310N0.5N29.5N，拉力的适用功率为P物Gv物29.5N0.1m/s2.95W。故答案为：1）见上图；（2）89%；（3）99%；（4）5；（5）2.95W。5【解答】解：（1）在提升过程中应使弹簧测力计竖直匀速上涨；由图2可知，弹簧测力计的示数是2.4N，滑轮组绳子自由端碰到的拉力是2.4N；由图1所示刻度尺可知，物体上涨的高度h10cm0.1m，适用功W适用Gh3.6N0.1m0.36J，由图1所示可知，滑轮组承重绳子的股数n3，绳子自由端搬动的距离snh30.1m0.3m，拉力做的总功W总Fs2.

42、4N0.3m0.72J；滑轮组的机械效率100%100%50%。2）由图1所示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是05N，绳子的拉力F，G动滑轮nFG物体32.4N3.6N3.6N，当物体重力是12N时，拉力：F5.2N5N，高出弹簧测力计的量程，因此不能够用该弹簧测力计测重物C。（3）忽略绳重及所有摩擦时，拉力F，绳子搬动的距离snh，第26页（共46页）拉力总功：W总Fsnh（G物体+G动滑轮）h，滑轮组的效率：，因此可知：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而变大。故答案为：（1）匀速；2.4；50；（2）C；所需拉力高出弹簧测力计的量程；（3）变大。6【解答】解：（1）由图知n3，此时滑轮

43、组的机械效率：100%66.7%；（2）若摩擦和绳重忽略不计，动滑轮重不变，但提升升度增加了，由W额G动h额外功会增大，保持物体上涨的速度不变，依照PFv可知，拉力的功率不变，将物体提升到2.0m的高度，由W适用Gh可知，适用增大，依照W总W适用+W总功变大；由可知，机械效率不变；（3）当机械效率?60%，摩擦和绳重等产生的额外功向来是总功的10%，因此适用功W适用Gh60%W总，摩擦和绳重产生的额外功向来占总功的10%：W额摩擦和绳10%W总，则W适用+G动hW总，可知，额可知，解得G40N，故答案为：（1）66.7%；（2）；（3）40。7【解答】解：（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，示

44、数为2.4N，滑轮组的机械效率是：绳子的有效段数为3，依照绳子搬动距离和物体高高升度的关系，绳子自由端搬动的距离：第27页（共46页）snh30.1m0.3m，100%83.3%；2）增加被提升物体的物重（或减少动滑轮的重力、在轮轴间加润滑剂都能提升动滑轮的机械效率），可提升动滑轮的机械效率。故答案为：2.4；83.3%；增加被提升物体的物重（或减少动滑轮的重力、在轮轴间加润滑剂都能提升动滑轮的机械效率）。8【解答】解：（1）沿斜面拉动物体时，为使弹簧测力计的示数牢固，便于读数，因此应尽量使物体做匀速直线运动；（2）由图可知，第2次实验弹簧测力计的示数即拉力F0.7N，则斜面的机械效率100%

45、100%100%95.2%。比较两次的机械效率可知，第2次机械效率大，斜面的倾斜程度相同，小车所受的摩擦力小，由此可得结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大；（3）由第1次实验的数据可知，沿斜面拉木块做的适用功W有Gh4N0.15m0.6J，拉力做的总功W总Fs1N0.9m0.9J，则额外功W额W总W有0.9J0.6J0.3J，由W额fs得，木块所受摩擦力f0.33N。故答案为：（1）匀速直线；（2）95.2；摩擦力；（3）0.33。9解答】【解：（1）依照功的原理可知，使用任何机械都不省功；利用斜面能够省力，但费了距离。2）由题知F500N，v0.2m/s，则小明同学拉木箱的功率

46、：PFv500N0.2m/s100W；2）已知G1000N，h4m，则做的适用功：W适用Gh1000N4m4000J，做的总功：W总FL500N10m5000J，第28页（共46页）斜面的机械效率：100%100%80%。3）额外功：W额外W总W适用5000J4000J1000J，由于W额外fL，因此摩擦力的大小：f100N。故答案为：省力；100；80%；100。10【解答】解：假定物体高升的高度为h，则所做的适用功：W适用Gh，依照可得：总功W总由于W总W适用+W额外；小明所做的额外功：W额外W总W适用Gh；若不计摩擦，则W额外G杆h，因此，杠杆的重力：G杆G；故答案为：G。11【解答】解

47、：杠杆的机械效率：100%；依照图示可知，将弹簧测力计搬动到Q点时，阻力和阻力臂都不变，动力臂减小，由F1L1F2L2可知，动力将增大，即FF；将弹簧测力计搬动到Q点时，因钩码上涨的高度不变，因此适用功不变，则总功也不变；铁质杠杆的重力不能够忽略，钩码移至Q后，仍将钩码匀速提升h的高度，杠杆转动角度变小，重心上高升度h也就变小，因此额外功应当变小，而适用功不变，因此总功会变小，机械效率应当变大，即。故答案为：100%；。第29页（共46页）四实验研究题（共29小题）12【解答】解：1）在作图甲中的实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时，系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；甲图中，绳子的

48、有效段数为n3，故物体上涨的高度h5cm，测力计搬动的距离s3h35cm15cm，表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是17；由表中数据，第3次实验中，滑轮组的机械效率：3100%83.3%；同理计算可知，166.7%；278.4%；由表中数据知，提升物体的重力越来越大，机械效率越来越高，故可发现同一滑轮组的机械效率可能与提升物体的重力相关；（2）小红按图乙组装滑轮组，也进行3次实验。图乙中，绳子的有效段数为5，故经过实验，小红发现用两个动滑轮能够更省力；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，不计绳重及摩擦，故战胜动滑轮的重力做的功为额外功的唯一根源，依照100%，图乙中两个动滑轮

49、重力更大，因此图乙的机械效率低，即它们的机械效率不相同。故答案为：（1）竖直向上匀速；17；83.3%；提升物体的重力；（2）力；不相同；按图乙提升相同的重物时，要战胜两个动滑轮做更多的额外功。13【解答】解：（1）实验中应当竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；（2）第4次实验测得弹簧测力计示数如图，分度值为0.2N，大小是2.2N；依照表格第4次实验数据，则机械效率为：100%75.8%；（3）研究滑轮组的机械效率与重物被提升升度关系时，应控制其他因素不变，只改变物体被提升的高度，由表格数据可知，应比较1、2两次实验；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮

50、组提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高；第30页（共46页）依照W额W总W有FsGh可得，第3次做的额外功：W额3F3sG3h1.1N0.3m2N0.1m0.13J，第4次做的额外功：W额4F4sG4h2.0N0.3m4N0.1m0.2J，因此第4次拉力做的额外功与第3次对照增大；（4）在测拉力时，若让测力计处于静止状态时读数，则没有测量出绳子与机械之间的摩擦，致使拉力变小，总功变小，依照100%，故测得的机械效率与实质对照偏大；（5）由表中实验数据可知，W有Gh2N0.05m0.1J，W总Fs0.4N0.15m0.06J；由计算结果可知，适用功大于总功，这是不能能的；由图示弹簧测力计可知

51、，弹簧测力计分度值是0.2N，弹簧测力计所示应当是0.8N，而不是0.4N；故数据的不合理之处是弹簧测力计的读数错误。故答案为：（1）匀速；（2）2.2；75.8%；（3）1、2；提升物体的重力；增大；（4）偏大；（5）弹簧测力计的读数错误。14【解答】步骤：剖析表中数据可知，依照snh，实验2中绳子的有效段数：n3，提升重物的重力是第1次的2倍，故是用图乙做的实验；实验序号3中的机械效率：80%；结论：因1、2次实验中，绳子的有效段数相同，为同一装置，研究同一滑轮组机械效率与提升物体的重力关系时，只改变提升物体的重力，故经过比较1、2两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮

52、组的机械效率越高；第31页（共46页）第3次实验绳子的有效段数为4，故用图丙做的实验，经过比较2、3两次实验数据可得出结论：不相同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低；问题讨论：若同静止时读数，则他没有考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响，他的想法不正确。故答案为：乙；80%；1、2；越低；不正确；摩擦力。15【解答】解：（1）物体的重力为G3.6N；由图2可知，弹簧测力计的示数是2.4N，滑轮组绳子自由端碰到的拉力是2.4N；由图1所示刻度尺可知，物体上涨的高度：h10cm0.1m，滑轮组承重绳子的股数：n3，绳子自由端搬动的距离：snh30.1m0.3m，滑轮组的机械效率：

53、100%50%；2）整个滑轮组保持不变，即额外功不变。由于对重物做的功为适用功，增加钩码的个数，即增大了适用功，机械效率就会增大；3）使用滑轮组时，所做的额外功包括战胜动滑轮重力、绳重和摩擦做的功，若用公式还可计算，则忽略了摩擦和绳重，额外功偏小，则总功偏小，因此机械效率偏高。故答案为：（1）50%；（2）变大；（3）不合理；提升重物的过程中要战胜摩擦、战胜绳子自重要做额外功。16【解答】解：（1）测力计B地点匀速提升到B地点，测力计上涨的高度为：s15.0cm；由图可知，有3段绳子拉着动滑轮，则物体上的高度为：hs15.0cm5.0cm；由图可知，测力计的示数为2N；第32页（共46页）该动

54、滑轮的机械效率：100%100%100%75%；3）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，此时适用功不变，战胜动滑轮重力所做的额外功变大，故机械效率变小。故答案为：（1）5.0；2；75%；（2）变小。17【解答】解：1）钩码的质量是已知的，因此实验中不需要再测出钩码的质量，节余的器材是天平；2）由图可知，刻度尺的分度值是1cm，钩码从A地点匀速提升到B地点，则钩码上涨的距离为10.0cm；适用功为：W有Ghmgh0.2kg10N/kg0.1m0.2J；（3）绳子尾端搬动的距离：s2h20.0cm0.2m；拉力的总功：W总Fs1.2N0.2m0.24J机械效率为：100%83.3%；拉力F做功

55、的功率：P0.12W。故答案为：（1）天平；实验中不需要测出钩码的质量（钩码质量已知）；（2）10.0；0.2；（3）83.3%；0.12。18【解答】解：（1）察看弹簧测力计的量程、分度值，并察看指针可否指在零刻度线。（2）如图1所示，测力计分度值为0.2N，测量物体G所受的重力为4.6N；（3）如图2所示，实验过程中要匀速拉动弹簧测力计（此时系统处于平衡状态，拉力才等于测力计示数）并读出拉力F的数值，用刻度尺测出的物体G上涨的高度h和弹簧测力计搬动的距离s；依照绳子自由端搬动的距离与物体高高升度的关系snh，绳子的有效段数：n3，能够知道他们采用的滑轮组是乙；（4）滑轮组的机械效率：第33

56、页（共46页）100%，故滑轮组的机械效率与所提升物体的高度没关，由题意和表中数据，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力相关；小明和小红的实验结论不科学；小明认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，建议进一步研究：改变提升物体的重力，重复实验（3）步骤，计算出机械效率进行比较剖析。故答案为：（1）分度值；（2）4.6N；（3）匀速；刻度尺；乙；（4）不科学；提升物体的重力。19【解答】解：（1）由实验数据知，s3h，因此该滑轮组由3段绳子担当物重，则绳子应从动滑轮的上面挂钩绕起，以以下图：2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能正确测出拉力的值；第3次实验时滑轮组的机械效率：100%1

57、00%100%66.7%；3）剖析表中数据可知，物重增大时，滑轮组的机械效率增大，即同一滑轮组的机械效率与物重相关。故答案为：（1）见上图；（2）匀速竖直；66.7；（3）物重。20【解答】解：1）实验时要竖直向下匀速拉动弹簧测力计，这样示数才会牢固，所读出的数值才等于拉力的大小；（2）由图可知，n2，则弹簧测力计竖直向下搬动的速度v绳nv物20.1m/s0.2m/s；3）依照图乙可知，被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低；4）忽略绳重和摩擦，提升物体重力所做的功为适用功，提升物体和动滑轮重力所做的功为总功，第34页（共46页）因此，滑轮组的机械效率100%100%10

58、0%，由图乙可知，G动1N，75%，则75%100%，解得：G3N；5）甲图从定滑轮绕起，因此要改变滑轮组的绕线方式，乙图需从动滑轮绕起，以以以下图所示：故答案为：（1）匀速；（2）0.2；（3）低；（4）3；（5）如上图所示。21【解答】解：（1）实验1中，s0.3m，h0.1m，因此n3，故实验1是用甲图做的实验；实验2，其机械效率：2100%57%；实验3，其机械效率：3100%83.3%；2）在实验2中，s0.5m，h0.1m，因此n5，则实验2是用乙图做的实验；实验1和2中，提升重物相同，但滑轮组不相同，特别是动滑轮的个数不相同；实验2中动滑轮个数多，其机械效率低于实验1，因此可得出

59、：使用不相同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低。（3）实验1和3中，滑轮组相同，实验3提升的重物大于实验1，机械效率也更高，说明：使用同一滑轮组，增加物重，能够提升滑轮组的机械效率。故答案为：（1）甲；见下表；（2）越低；（3）增加物重。物理量123钩码重G（N）446第35页（共46页）钩码上高升度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.42.4绳端搬动距离S（m）0.30.50.3机械效率74%57%83.3%22【解答】解：1）小红应匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码高升，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；2）由图知，绳子的有效段数

60、n5，钩码提升的高度为0.1m，弹簧测力计提升的高度：s5h50.1m0.5m，故总功：WFs0.5N0.5m0.25J，即出现错误的原因是：弹簧测力计提升的高度应为0.5m，总功应为0.25J；（3）该滑轮组的机械效率实质为：100%80%；（4）若本次实验中绳重和摩擦忽略不计，绳子自由端的拉力：F，则动滑轮的重为：G动5FG50.5N2N0.5N；若钩码重增加到4N，此时作用在绳子自由端的拉力：F0.9N，此时该滑轮组的机械效率为：100%88.9%。故答案为：（1）匀速竖直；（2）弹簧测力计提升的高度应为0.5m，总功应为0.25J；（3）80%；（4）0.5N；88.9%。23解答】【