我的学习生活的作文

1、我的学习生活作文篇一：我的学习生活姐姐上六年级的时候，全家人都视她为瑰宝，给她送脑白金，学习电脑，还有学英语的点读机，我好敬羡她，拥有那么多好东西，等到我上六年级了，迎接我的不是快乐生活，而是沉重的学习压力，一本本书压得我喘可是气来，家长和老师的话不断的砸过来，无形的学习压力把我紧紧地围住，我感觉自己好茫然，少了课间的十分钟，多了一些背英语的声音，少了操场上的欢声笑语，多了一大堆数学观点，不过机械的上学，背英语，写作业，看书，书桌上不再是一大堆言情小说，取而代之的是一本本学习书，老妈除了让我吃饭以外，其余的时间都是学习，看电视，要看学习栏目，玩电脑，要看作文网页，正在我阅读这一网页时，我身不由

2、己的写下了这篇我的学习生。篇二：我的学习生活不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的悲欢离合。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下边就是我学习中的辛苦:记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程一一游泳。关于是个“旱鸭子”的我自然兴趣盎然，早早的报了名。关于不太和游泳池靠近的我，关于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无穷乐趣。我本认为就是这么简，回家老教的作也没，向来老不会，但是好景不，竟老不会我向来嬉戏，老在第五改了教方式，就是每个学生跳入水中。一下子我内心惊慌起来，心想：下子可完了，2米多的水一跳下去万一沉底怎么？我没，淹死怎么？万一泡沫板滑

3、落了怎么？万一-万一-不敢再想To只一个一个同学都像海豚一跳下去了，一一的水声扑通”“扑通”响耳，只得我心承受不了。“江凡”老响亮的了出来，到我了，我怎么？都怪我前几没好勤学，回家没好好。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我马上抓木板，按老教的作游起来，但是不知怎么的老教得我全都忘了,什么也不会做，老只能生气地我从水上拉了上来。老没好气地：“你怎么回事？回家有没有？”得我问心有愧，老也不会善甘休的，他我些没有的独留下，一些最苦的作，比方仰卧起坐、蛙腿，害得我声叫苦，次日我按例早早到达游泳，次我来的特早，好游泳装就在里适境，但是我一到那股怪滋味,就身打寒。于老来了，手里有一把戒尺，人看了

4、就惧怕。开始了，只在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，但是没有成功。“江凡”老又叫了声我的名字，我悠悠地喊了声“到！”面那幽幽的水，地流着，我的心跳也愈来愈快。旁的老嘲地：不会是怕了吧？下一位”“不”我高声地出口-”。又一次我拿着板不全部的跳入水中，向着老的，我的信心又回来了，我有奏的游着，一旁的同学也在我加油，“耶”的一声，我已知道我游了点！我也“耶”地教了出来，但是不当心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学都哈哈大笑起来就是我的学生活的一小段，“斗”才是我真实的学！篇三：我的学生活上个学期不知不的去了，我的学生活是多姿多彩的，它我来无的趣。在堂上的学，是有老跟我一同行

5、的。堂氛围特别活，我的学生活增加了色彩。除了堂上的学以外，在外我的学生活也是丰富多彩的，比方在宿舍，宿舍既是歇息的地方，也是的好所，特别是午睡前。每日吃完午，同室舍友一个个像法般翻出各样各的来，有借来的，有屋租来的，有自己花的，可篇四：我的学生活不知不中，“学”已伴我走了17个忘的春夏秋冬，我的学习生活作文。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的悲欢离合。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我老是不仔细听讲，这是一个坏缺点。在学习上，说真话我其实不是很努力，我老是像个无所作为的工作者相同,每日过着相同的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常

6、客”。学习态度上，我其实不是很仔细，有时总感觉时间好多，到头来才意识到那些浪费的时间成了懊悔。在修业的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山,起伏迭荡，我的分数素来就没稳固过，也许这正是我找寻学习缺点的所在吧。学习必定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦杂的复习题，部署了堆起小山的回家作业。固然学习很繁忙，很辛苦，但我并无感觉疲备，我感觉学习很快乐。看到了自己有了优秀的成绩，我会想:学习是幸福的，当历尽了千辛而获取成功时，学习的果实是那么的甜啊！紧张的学习环境中间，丰富的课外活动也充分了我的视线。每次玩游戏都玩不断，冲着电脑哈哈大笑，一同身时感觉非常的疲倦，一坐在

7、椅子上，面对电脑时，心情那么的放松。不知为何，老是不可以把在游戏上的终点放在学习上，假如我的学习有那么狠，我必定我能进班级前列，遗憾的是我没有。可是我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑脸去迎接学习。因为快乐是学习的源泉。我的每天都过得很快乐，引导我去把终点用在学习上。篇五：我的学习生活学习是阳光，它能够驱除心中的暗影。学习是雨露，能够滋润枯竭的心智。学习是阳光雨露，它安慰着我们幼小的心灵。不知不觉中，学习已陪伴我走过了十几个难忘的春夏秋冬，再数个春夏秋冬中，我尝到了学习五味瓶的真实滋味。学习必定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦杂的复习题，部署

8、了堆起小山的回家作业。固然学习很繁忙，很辛苦，但我并无感觉疲备，我感觉学习很快乐。看到了自己有了优秀的成绩，我会想:学习是幸福的，当历尽了千辛而获取成功时，学习的果实是那么的甜啊！紧张的学习环境中间，丰富的课外活动也充分了我的视线，欢喜的六一少儿节使悦耳的歌舞环绕着我们，同学们翩翩起舞，沉醉在自己节日的欢喜大海中，校园组织的春游、秋游在学习生活中，也充满了竞争，一次又一次的竞选加强了我的信心与经验，给我在成人此后的工作中祭定了基础。你快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑脸去迎接学习。因为快乐是学习的源泉，假如不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，固然学习的五味瓶有酸、

9、有甜、有苦也有辣，但在这些悲欢离合后边流露出的老是快乐。篇六：我的学习生活在我人生的每一个阶段，学习生活都不相同，小学时，我不喜爱学习，只喜爱玩，每次不过依据老师的安排,被动地达成一些作业。有时看看课外书，也不过自己的兴趣罢了。小时候也素来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，向学习的时候就学习。到了初中阶段，开始有了自己的人生目标，希望自己能够考上一所理想的高中。于是学习压力就开始加重了，课程的设置也愈来愈多了，每日都有大大小小的测试和做不完的作业。那时候，我就开始拟订学习计划，每日都要求自己达成自己定下的计划。生活固然繁忙，但也充分。我每日有计划地背单词，练习写作，累积一段时间后，发现自己进步

10、了许多，于是内心也会有一种小小的知足感。但是不知道为何一到了假期，我的学习动力仿佛完整消逝了。比方放十一长假，我一回到家，我就放下全部的全部，先计划去那边玩。到了最后的几日长假，我又静不下心往来造作业，但是同时自己又有一种负罪感。所以一般在长假的最后几日中，我常常是在矛盾的心理状态中度过的。到了高中阶段，学习更为繁忙了，因为自己最后将面对高考，要想考上一所理想的大学，自己一定加倍努力。那时候自己根本没有空余时间，每日的学习计划，早已由老师给你安排的满满的，根本不用你拟订学习计划，所以,为了学习，为了高考，我的很多兴趣喜好就在那个时候被沉没了。双休日没了，假期也缩短了，连歇息的时间都不够，根本不

11、用说玩的时间了。一到寒暑期，爸妈早已给我报好补习班，让我在暑期时期好好的把单薄的课程补上。那我发现这类填鸭式的学习方法并无使我学习获取进步，反而让我失掉了信心。那时候我每日神往着自由，想着自己早点结束这类生活，可当自由真实到临的时候，我们却感觉无端的惊慌。上了大学的人多半有这类感觉。大学是个自觉学习的地方。要想在大学真实学到知识，我们一定拥有很强的自制力。因为没有那些条条框框，没人管没人敦促，那自由的生活会就会让我们变得懒散，安闲的时间多的让我们感觉空虚。发呆，闲逛，闲混，日子就这么过着，可内心充满了罪恶感。篇七：我的学习生活开学已经有九天的时间了，此中的七天，我们都是在学校渡过的。在这七天里

12、，陈老师已经n次给我们叙述了新规矩。我们班同学私下里从中选择了几个要点内容，构想了一篇文章，叫做上学注意事项，我此刻就给大家谈谈此中的一小节：每日清晨应做到以下内容：一、每日清晨一定在7点50从前到校。二、到校后一定依据当日的课程进行早读。三、打扫工地的同学每日一定在7点30到校。每日正午应做到以下的内容：依据当日的课程安排来选择正午指导的老师，并且假如是数学老师的指导时间，就不同意做语文作业，假如是语文老师的指导时间，则相反。注意事项还波及到方方面面，我就不逐个赘述了。此刻，我就谈谈同学们听到了这些规定后的反响。最先同学们都感觉特别的不满。因为从前班主任在这些方面对我们的要求很宽松。像这些新

13、规定，我们素来就没碰到过，就算规定了都没有实现。所以，我们班多半同学依旧独断独行。从前我们都是利用正午的时间写完数学、语文以及各科的作业。但是这学期第一天的正午，李月正在往黑板上抄数学作业，陈老师慢步走进了教室。看见大家在做数学作业，便问大家：“今日是我守你们，为何在做数学作业？”我们便把过去的习惯告诉了老师，老师听了后，说:“本来你们从前是这样的，此刻我就宣告一条新规定。哪一科的老师守就做哪一科老师的作业，因为这样有益于你们集中学某科知识，今日就临时算了。”我们听了老师的话都很惊讶，但没有马上向老师提出建议。就这样过了几日，我们怎么也习惯不了。这样就出现了作业质量差，被陈老师责备的状况。老师

14、仿佛也发现了这个问题，所以花了很长的时间向我们讲道理。但是近来两天，作业量总是不断地增加。因为我课外还有好多的兴趣喜好，每日都要花时间练习，以便不断提升水平。但是老师的作业部署多了，正午又不可以做，夜晚就要花好多时间在写作业上，这样我的安闲时间也就不够用了。所以我对老师的这个规定一直没法接受。前两天，我跟妈妈讲了我的这个烦忧，妈妈听了，说：“其实你应当站在老师的角度考虑这个问题。学校领导安排她教你们班，她在短时间内对同学们的状况还不是特别认识。你要给老师足够的时间去找到她和你们都认为更好的方法。要相信老师，她很快就能解决这个问题。在你的一世中还会碰到好多这样的事情，在学校,老师会换，在单位，领

15、导和同事也会换，甚至于你的工作也会换，碰到这样的状况，最好的解决方法就是让自己去适应碰到的全部问题。至于老师部署的作业不适当，这也是能够理解的。因为老师还不知道你们的意会能力怎样，知识掌握状况怎样，给老师点时间，她必定会发现最合适你们的作业量。”听了妈妈的话，对陈老师的不满马上烟消雾散了。除了这件事以外，还有一件事给我的印象很深。这周礼拜三，我们班要办黑板报，我写完了我负责的板块便连忙跑回了家。礼拜四的清晨，我一早就到达了学校，心想,板报究竟会办成什么样子呢?路上正好碰到了罗天歌，她是负责板报绘画的，我连忙问：板报办得怎么样？”“不怎么样，陈老师还骂了我们，说画的太单一。”我听了，内心一惊，想

16、，怎么会呢？板报的成效应当很好啊！边想边走进了教室。第二节语文课上，陈老师自顾自地读起了课文，根本不论我们。我们被老师的一举一动弄得稀里糊涂的。读完课文后，她看了看我们，满脸怒容地说：“我昨天夜晚想了想，我何须把精力放在你们身上，我只需混过这两年就行To你们昨天的表现实在是太让我寒心了。我六点多回到教室，想看看板报。结果我第一眼就看见了一头衣着裙子的猪，这就是你们对老师的评论吗!这就是你们送给老师的礼品吗！”接着又讲了许很多多的话。其实我当时很想对老师说：老师，你误解了。其实本来我是建议画个背书包的小女孩，但罗天歌老是画不好女孩的眼睛。我走的时候，她还在努力地画着。我预计最后变为猪，实在是她的

17、绘画技巧有问题。为了达成任务，女孩的头就变为了猪头了。此后，我也问过她们，其实她们决定画猪是因为我们班大部分同学都属猪，画个猪是祝福全班同学学习好。另一个意思就是“猪”和祝同音，是给老师的祝福，希望老师身体健康、万事如意。”但是因为老师当时很生气，所以没敢告诉老师。我会怎么做?此后,我总算想到了一个完满的方法。若是我下课后，我向来在想，若是我是老师，碰到了这类事,是老师，碰到了这类事，我会先问同学们那只猪画得好吗?假如他们回答好或不好，我都会说：“同学们，一幅画的美是在一定的限度里才会拥有的。假如高出了这一个限度，美便可能会变为丑。所以同学们考虑一下，能否能够换一个和主题较为符合的画，比方一个

18、小女孩背着书包上学。”我说完后，会从同学里面选一些同学们认为画画得好的来从头画一幅。因为对老师来说，学生是新学生，对学生来说，老师是新老师。所以开学后这短短的几日里，同学和老师之间就产生了好多的误解。我相信经过一段时间的接触，老师和同学的关系必定会愈来愈和睦的。篇八：我的学习生活我感觉人生是一个不断学习的过程，要想自己进步，就要不断的学习，充分自己，填补不足。而我的学习可分为几个阶段，小时候我家在乡村，与我同年纪的朋友都去了学校上学，而我却不敢进学校的门,怕老师，直到有一天，我母亲抓住我的手把我硬拽进了学校，而正碰到了一位下乡知青老师，宋老师，她好言好语的开导我说，看你的朋友们都来学校了，你也到学校来玩啦，很喧闹的，说着话还给了我几块糖。从那此后我也就每日跟同学一同背着书包上学，那时学校学习很轻松，也就是认认字唱唱歌，也没什么作业，直到五年级的时候，我家搬到县里来后，作业才开始多起来。在初中，我常去我二哥家，因为他家里有好多的书，什么红楼梦、西游记、三国演义、水浒传等等的书我看得津津乐道，而我最爱看的书就是西游记老是被故事中的一个又一个的情节所感人，看着看着我就想,若是我也能写一本书多好。我也爱看少年文艺，有一次我还给编写部寄过一篇作文呢，呵呵，不过那时太小写出来的东西也就特别天真，但是编写部还给我回了信，台头是手写