2022年提高教育质量工作表彰大会讲话稿范本

1、第6页共6页2022年提高教育质量工作表彰大会讲话稿范本老师们、同学们：大家下午好。今天我们在这里隆重召开土木学院_年学生工作总结表彰大会，表彰本年度在学风建设等方面获得荣誉的教师和同学。在这里，我代表学院向获奖教师和同学表示衷心的祝贺。学生工作要勤于思，敏于行。_年，我院在构建优良院风和学风方面做了大量的工作。重视制度建设，注重实践创新能力培养，重视课堂与课外学风建设相结合，大力实施学生工作奖励机制。付出就有回报。这一年，我院涌现出一批工作负责、兢兢业业的教师和认真刻苦、勤奋上进的学生，这是值得庆贺的喜事。本次表彰大会既是优秀个人嘉奖的大会，同时也是号召全院师生向先进学习，再创佳绩的大会。大

2、会共计表彰_个班集体、_名教师、_名学生，奖励金额达到_元。成绩属于过去，我们要做的是继续励志前行。作为新时期的大学生要以全面发展为目标，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质三者协调发展，勤于学习、善于创造、甘于奉献。既要有优良的思想政治素质，又要掌握过硬的科学文化本领，既有强健的体魄，又有健康的心智。在此，我想向同学们提三点希望：第一，希望今天获奖同学要珍惜荣誉，谦虚谨慎、戒骄戒躁，“百尺竿头更进一步”；没有获奖的同学则不要灰心，多学习别人的长处和优点，弥补自身的短处和不足。牢记学习上要做到“博学精能、明辨笃行”，养成良好的行为习惯，使自己尽快成为优秀团队中的一员。第二，希望同学们既要树

3、立远大的人生理想，同时又注意培养脚踏实地的生活作风；既要追求学习成绩的不断提高，同时有坚持健康人格的日臻完善；既要有争先创优的精神，同时更兼具精诚合作的团队意识。总之，希望你们以感恩的情怀，面对身边的人和事，希望你们以创造的思想，去设计自己的今天和明天。第三，希望大同学们树立大局意识，增强社会责任感。你们寄托着国家和民族的希望，是推动历史发展和社会进步的中坚力量。作为面临走向社会的当代大学生，一定要志存高远、立足实际、提升素质、增长才干、锤炼本领，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，肩负起时代赋予的重任。谢谢大家。借条土木学院_月_日因举办学生活动需借绿色植物_盆(20小4大)，活动结束后我

4、院会安排学生送还。2022年提高教育质量工作表彰大会讲话稿范本（二）广宜中心小学_年上期教学质量研讨会发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好。首先，非常感谢各位领导在百忙之中抽出时间参加我校的教学质量研讨会，指导我校的教学教育工作。很高兴，在这阳光灿烂的日子我们坐在一起探讨教学质量的提高。今天，在这里我们可以畅所欲言，博众家之长为我所用。近年来我校教学质量在低谷徘徊。但上学期我校教育教学工作在局领导的关心下，在各位科任老师的共同努力下，取得了一定成绩。成绩与失败都已经属于过去，未来考试战鼓又已擂响。怎样才能提高教学质量，怎样才能创造辉煌，怎样才能实现梦想，这是我们现在正面临的问题。为了以后更好的教

5、学，我对我校上期期末考情况进行简单的分析，以便我们能根据情况及时调整教育教学方法，制定落实各项补救措施，促进教学质量提高。通过教育局下发的质量评价表比较分析，我们可以看出：我们学校个别班级的个别科目的平均分比较低，部分学科严重低于全县平均分；通过对比优生率和差生率，我们可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们可以看出造成我校教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校整体教学质量的提高。从现实情况我们可以发现：语文。学生课外阅读量过少，阅读理解能力与写作能力还有待提高。学生的书写不够工整。英语。学生在家里缺少学习环境，学校学习的氛围不浓。学生只在课堂上讲

6、英语，课后很少听到他们讲英语。_严重。数学。整个学校数学成绩向来不佳，学生基础不好。学生学习数学习惯不好，审题能力有待提高，思维不够活跃。科学。学校的教学遗弃有限，很多实验都没法做，学生动手能力差。针对以上问题，学校将从以下这几方面着手，抓细节，重过程，求实效：1、抓好教育教学常规管理，落实认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考试、认真辅导和认真反思。2、抓好每次考试，要求进行单元测验。并对考试成绩进行收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况，有针对地进行家访。3、利用班会课的时间，_中高年级学生进行学习方法的交流，使学生学习方法科学而合理。4、坚持抓好课堂考勤，向课堂要质量。

7、我们学校坚持每节课考勤制度，实行师生双向考勤，杜绝缺课现象的发生。5、加强班级管理，创设良好环境。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。6、多_学生竞赛，培养学生的学习兴趣，养成良好学习习惯。本学期我们已_了优秀作业展及英语书写比赛，接下来将进行趣味数学比赛和课外知识竞赛。7、要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。我们各学校要掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要求每个教师帮助一名或几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困

8、境。8、建立更为科学合理的激励机制，充分调动教师的积极性。各位领导、老师们，教学质量是学校生存之本，是学校的生命线。提高教学质量每个教师都应有自己的“法宝”。春去秋来，我们的教学工作周而复始。在周期性往复的教学工作进程之中，我们每一位老师都要不断总结、不断反思：我们的教学工作是在重复地画着同心圆、每年都循着往年的足迹，还是在与时俱进、不断改进、螺旋式地上升。接下来，我就我所任教的五(1)班语文来谈谈自己的感想：一、存在的问题1、学生思维不够活跃、面对稍难的附加题，畏难，没有信心能解决2、学生成绩两极化现象严重3、学生的审题能力有待提高4、做题习惯不好，粗心大意，马马虎虎5、部分学生对学习不感兴

9、趣，找不到学习的乐趣与成就感6、家长的配合不够，有部分学生无法完成家庭作业，或做作业的态度极不认真.二、将采取的措施1、在课堂中，激发学生的思考欲望，提高教学效率我深知课堂是学生获取新知的第一阵地，但是在第一次走进该班时，我就发现该班学生有一个很大的缺点不爱回答问题。课堂中，一个问题抛出来，除了一两个学生在积极的思考外，其余的学生根本就没有去认真的想答案，而是都睁着一双看似无辜的大眼睛等着你的讲解。面对这样的情况，我将在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，比如：教师是学习的引导者，而不是知识的灌输者；学生是学习的主体，是课堂的主宰者等等，树立学生个体的自信心。再在课堂上创设轻松民主的教学氛围，

10、激励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，以达到提高教学效率。2、培养学生的学习习惯正如培根所说“习惯有一种顽强而巨大得力量，他可以主宰人生”。所以对学生良好得习惯培养是非常有必要得。首先是思维习惯得培养，孔子说“学而不思则罔”，反观五年级，大部分学生现在可以说正处于这样的一个状态里，所以在课堂里搭建了一个交流的平台是必然的，让所有的学生说出自己的见解，这样一个表达的机会就会让学生开始思考问题。其次是预习、复习的习惯。复习教学内容是很有必要的，这样可以巩固学生在教学活动中获得的新知。而预习课文是完成教学任务的关键，生字、生词的预习；理清课文脉络，试着分段；寻找文章的关键段落及字词或是根据预习提示等等都是预习的内容。学生自己先熟悉了课文，在课堂中才能