九年级语文岳阳楼记2优秀课件

1、九年级语文岳阳楼记2优秀课件九年级语文岳阳楼记2优秀课件1.掌握常用文言词语的意思和用法。2.品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。3.培养高尚情操和热爱祖国大好河山的感情。学习目标1.掌握常用文言词语的意思和用法。学习目标江南三大名楼落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序新课导入江南三大名楼落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。新课导入晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 崔颢黄鹤楼洞庭天下水，岳阳天下楼。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。洞庭天下水，岳阳天下楼。【范仲淹】9891052年，字希文，苏州吴人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号“文正，世称范文正公

2、。代表作范文正公集。走近作者【范仲淹】9891052年，字希文，苏州吴人。北宋杰出 范仲淹喜好弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的岳阳楼记一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐两句，为千古佳句，也是他一生爱国的写照。 范仲淹喜好弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记。写作背景 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼记：古代的一

3、种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如小石潭记桃花源记醉翁亭记满井游记等。相关介绍记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感岳阳楼楼址在湖南省岳阳西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年716，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼楼址在湖南省岳谪守 属予 浩浩汤汤 霏霏 隐曜 岸芷汀兰zhshngfitngzhyozh字词积累谪守 属予 浩浩汤汤 zhshngfit朗读课文，读准节奏，读出感情。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明

4、年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。整体感知朗读课文，读准节奏，读出感情。 庆历四年春，滕子京谪守 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象/万千，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤 假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊

5、浪排空，日星隐 至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜译文：庆历四年公元1044年的春天，滕

6、子京被贬官到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩增它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，滕子京嘱咐我写一篇文章来记述这件事。译文：庆历四年公元1044年的春天，滕子京被贬官到岳州做译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远处的山脉，吞吐长江的江水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远处的山译文：虽然如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和诗人，大多在这里聚会，他们看了自然景物而触

7、发的感情，恐怕会有所不同吧？译文：虽然如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被译文：有时遇上连绵不断的雨，纷纷洒落，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折，黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。此时登上这座楼，就会产生离开国都，思念家乡，担忧被说坏话，惧怕被批评指责的感觉，满眼是凄凉冷落的景象，感慨到极点 而悲伤啊。译文：有时遇上连绵不断的雨，纷纷洒落，接连几个月不放晴，阴冷译文：到了春风温暖，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟而飞翔，时而停歇，停歇，美

8、丽的鱼儿在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛而青绿。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。译文：到了春风温暖，阳光明媚译文：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！此时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端起酒杯，迎着风，那是喜气洋洋的欢乐呀。译文：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫译文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？(是由于)他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的庙堂上，那么为百姓担忧，处在僻远的江湖中，那么替君王担忧。这样在朝为

9、官也担忧，退居江湖为民也担忧。译文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于译文：既然这样，那么，什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧虑之前先忧，在天下人快乐之后才乐吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年1046年九月十五日。译文：既然这样，那么，什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人一、通假字百废具兴同“俱，全、皆。属予作文以记之同“嘱，嘱咐。重点积累一、通假字百废具兴同“俱，全、皆。属予作文以记之同“嘱，二、一词多义予观夫巴陵胜状此那么岳阳楼之大观也看景象南极潇湘此乐何极感极而悲者矣至，到达穷尽极点二、一词多义予观夫巴陵胜状看景象南极潇湘至，到达穷尽极点而或长

10、烟一空或异二者之为有时或许属予作文以记之不以物喜，不以己悲来因为而或长烟一空有时或许属予作文以记之来因为此那么岳阳楼之大观也 然那么北通巫峡，南极潇湘就是那么 天空消散政通人和北通巫峡 顺利通向浊浪排空而或长烟一空此那么岳阳楼之大观也就是那么天空消散政通人和顺利通向浊浪排空三、词类活用2.滕子京谪守巴陵郡名词作动词，做太守。1.百废具兴动词作名词，荒废了的事业。3.刻唐贤今人诗赋于其上形容词作名词，贤明之人。三、词类活用2.滕子京谪守巴陵郡名词作动词，做太守。1.百废4.而或长烟一空名词作动词，消散。5.先天下之忧而忧名词作状语，在之前。6.后天下之乐而乐名词作状语，在之后。4.而或长烟一空名

11、词作动词，消散。5.先天下之忧而忧名词作状2.至假设春和景明古：日光； 今：景色3.前人之述备矣古：详尽； 今：准备四、古今异义1.增其旧制古：规模； 今：制度 2.至假设春和景明古：日光； 今：景色3.前人之5.予尝求古仁人之心古：曾经； 今：品尝 6.属予作文以记之古：写文章； 今：文章4.此那么岳阳楼之大观也古：景象； 今：看 5.予尝求古仁人之心古：曾经； 今：品尝 7.浊浪排空古：冲向天空； 今：全部去除掉8.微斯人古：如果没有； 今：微小7.浊浪排空古：冲向天空； 今：全部去除掉8.微斯人五、特殊句式1.刻唐贤今人诗赋于其上介宾短语后置句2.属予作文以记之省略句3.此那么岳阳楼之大

12、观也判断句五、特殊句式1.刻唐贤今人诗赋于其上介宾短语后置句2.属予作4.迁客骚人，多会于此。介宾短语后置句5.览物之情，得无异乎？固定句式，表反问语气6.吾谁与归宾语前置4.迁客骚人，多会于此。介宾短语后置句5.览物之情，得无异乎划分层次，概括文章内容。第一局部：1交代写作背景和作记缘由。第二局部2由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情；3-4“迁人骚客的“览物之情，一明一暗，一喜一悲。细读感悟划分层次，概括文章内容。第一局部：1交代写作背景和作记缘第三局部：5抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心。第三局部：5抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心 假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒

13、号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，连绵不断的雨太阳和星星隐藏起光辉用在一段话开头，以引起下文。山岳隐没了形体桅杆倒下，船桨断折。指天气放晴冲向天空雨雪纷纷而下的样子 假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒连绵不断的雨太阳和星然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？南面直到潇水、湘水。被降职到外地的官员看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？虽然如此，那么。诗人然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，南面直到潇水、湘水。被降然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。大概一定会说“在天下人忧之前先忧，

14、在天下人乐之后才乐吧。如果没有这种人，我同谁一道呢？然那么何时而乐耶？其必曰“先天下大概一定会说“在天下人忧之前乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。扩大它原有的规模。同“嘱，嘱咐。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今扩大它原有的规模。同“嘱， 至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，日光湖面平静，没有风浪。天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。时而飞翔，时而停歇。美丽的鱼岸上与小洲上的花草形容草木茂盛大片烟雾完全消散 至假设春和景明，波澜不惊，上下日光湖面平静，没有风浪 朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这

15、段的用意。背景：“政通人和，百废具兴。 说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客不同。 朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。背景： 找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千空间、时间 找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔字形象地写出湖与山的关系。吞：不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴。化静为动衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔字形象地写出湖与

16、山的关系。吞浩浩汤汤：字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘形。气象万千：洞庭湖上景象变化之多之快。横：显得境界开阔而有气魄。炼字浩浩汤汤：字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。胜景，美景。水势浩大的样子宽阔无边早晚阴晴多变壮丽景象前人的记述很详尽了 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。胜景，美景。水势浩大的样这一节的写景在全文中的作用：为结尾的议论做了铺垫“此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣“迁客骚人，多会于此“览物之情，得无异乎景物之“异和感受之“异承上

17、启下这一节的写景在全文中的作用：为结尾的议论做了铺垫“此那么岳阳 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，探求或许不同于以上两种心情不因外界环境和自己处境的变化而喜悲古代品德高尚的人 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异探求或许不同于以上两种心 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴，再读课文，结合注释翻译。公元1044年同“俱，全、皆。政事顺利，百姓和乐。滕子京被贬官到岳州做知州到了第二年，就是庆历五年1045。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 再读课文，结合居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。处在朝廷的高位上，意思是在朝廷上做官

18、。处在僻远的江湖间，指被贬谪到遥远地区做地方官。居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么处在朝廷的高位上，意思是薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。离开国都，思念家乡，担忧被说坏话，惧怕被批评指责。黄昏天色昏暗薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么离开国都，思念家乡，担忧被 朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲和“喜的。“淫“阴“浊“啸“啼悲动：雨 风 浪 虎 猿 静：日星 山岳 墙 楫“隐曜“潜行“倾“摧 景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。 朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲和“喜的。温暖 “翔集“游泳“互答喜动：

19、春风 沙鸥 锦鳞 渔歌 静：阳光 岸芷汀兰 月光明媚 “郁郁青青“皓 温暖 “翔集“游泳“互答喜动：春风 沙鸥 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。浮动的光像跳动的金子哪有尽头荣耀和屈辱一并忘掉静静的月影像沉入水中的玉璧浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此浮动的光像跳动的金子哪有尽头 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人的“悲和“喜？有何目的？“悲：“去国怀乡，忧谗畏讥目的：将这类人的悲喜感情与“古仁人之心作比照，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。“喜：“心旷神怡，宠辱偕忘 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人的“悲和“喜？朗读第

20、五段，说说什么是“古仁人之心。“古仁人之心：“不以物喜，不以己悲忧乐观忧：“居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君“先天下之忧而忧乐：“后天下之乐而乐“微斯人：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。朗读第五段，说说什么是“古仁人之心。“古仁人之心：“不以 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这句话？我国古代早有“与民同乐的思想： “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 孟子 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这句话？我 这里说的“乐以天下，忧以天下来源于民本思想。范仲淹在本文中把它开展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的观点，并以此作为对待仕途进退的原那么，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 这里说的“乐以天下，忧以天下来源于民本思想。范仲淹1.多种表达方式的运用1重修岳阳楼的背景和作记的原因2洞庭湖的全景与其特殊的地理位置记叙描写写法探究1.多种表达方式的运用1重修岳阳楼的背景和作记的原因23描写“阴冷的画面4描写“晴明的画面5作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负和“不以物喜，不以己悲的阔大胸襟。描写抒情议论3描写“阴冷的画面4描写“晴明的画面5作者“2.繁简得宜，层层蓄势。 文章略写“巴陵胜状，详写“览物之情；