教学课件评分标准单项

1、教课方案评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准教课内容与任明确教课内容的地位、作用，知识构造剖析务剖析清楚、正确。教课任务剖析正确。（10分）先期剖析学习者剖析学习者的起点水平、动机、认知特点和学习（20分）（5分）风格平剖析正确。教课要点、难点教课要点、难点剖析正确。（5分）目标确立三维目标全面、平衡，领域划分正确。（5分）教课目的说明目标说明目标论述正确，拥有可操作性、可评论性，（10分）（5分）切合学科特点和学生认知规律。教课环节教课情境创建有新意，正确表现目标，内容充分、适合，环节清楚，过渡自然，有效引（10分）导学生参加，启迪学生思虑，表现方式合理。学习方式表现新课程理念，运用

2、研究、自主、合作等教课过程（20分）学习方式适合、正确。教课方法能突出要点，打破难点，突出学科教课特点，设计（20分）切合学习者特点。（60分）教课媒体运用媒体运用适合，有益于教课的实行、目标的和教课资源开实现，能开发教课资源。发（5分）形成性评论讲堂小结完好、精华。作业量适合。讲堂时（5分）间分派合理。内容内容完好，语言清楚、简短，图表运用适合。文档规范（5分）（10分）排版格式齐整、雅观，布局合理。（5分）总分说明：A-优异；B-优异；C-合格；D-不合格。等级评分得分：1820：1517：1214：011：910：78：6：05：5460：4553：3644：035：910：78：6：0

3、5课件制作评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准课件的取材适合，内容科学、正确、规范。科学性课件（30分）课件演示切合现代教育理念。内涵（60分）教育性课件的设计新奇，在讲堂教课中拥有较大的启（30分）发性。能调换学生的学习热忱。课件的制作和使用上能否适合运用了多媒体技术性成效。（20分）课件操作简易、快捷。交流方便、合用于教课。形式(40分)艺术性画面设计拥有较高艺术性，整体风格相对统（20分）一。总分说明：A-优异；B-优异；C-合格；D-不合格。等级评分得分：2730B：2226C：1821D：017A：2730B：2226C：1821D：017A：1820B：1517C：1214

4、D：011A：1820B：1517C：1214D：011讲课评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准教课内容与任务明确教课内容的地位、作用，知识结剖析构剖析清楚、正确。教课任务剖析正先期剖析（10分）确。学习者剖析学习者的起点水平、动机、认知特点（20分）（5分）和学习风格平剖析正确。教课要点、难点教课要点表现学习水平、表现课程中（5分）的地位，难点表现知识特点。目标确立三维目标全面、平衡，领域划分正确。教课目的（5分）表现学生主体性。说明目标说明目标论述正确，拥有可操作性、可评（10分）价性，切合学科特点和学生认知规（5分）律。教课情境创建有新意，正确表现目教课环节标，内容充分、适合，环

5、节清楚，过（5分）渡自然，有效指引学生参加，启迪学生思虑，表现方式合理。教课过程学习方式表现新课程理念，运用学习方式适（15分）当、正确。表现学习者特点。设计教课方法能突出要点，打破难点，突出学科教（40分）（15分）学特点，切合学习者特点。教课媒体运用和媒体运用适合，有益于教课的实行、教课资源开发（5目标的实现，能开发教课资源。分）语言表达语言清楚、简短，运用适合。语速适中，语调起伏有变化，富裕感染力。讲课表达（20分）讲课时关注听众反响。（30分）体态表达体态大方，手势适合不造作。（10分）总分说明：A-优异；B-优异；C-合格；D-不合格。等级评分得分：1820B：1517C：1214D

6、：011A：910B：78C：6D：05：3640B：3035C：2429D：023：2730B：2226C：1821D：017模拟讲课评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准教态教态教态自然、和蔼，不造作语态（10分）神情镇定，肢体语言配合适合（20分）语态语言和蔼、语调抑扬顿挫（10分）表达清楚、流利、语速适中教课目标与内容教课目的明确，要点突出技术（10分）学习内容、任务与活动安排适合（80分）教课内容突出学科特点，无科学性错误过程与方法教课方法有效针对所教内容（30分）清楚有效地表达与交流能照料到学生的个别差别着重激发学生学习兴趣与动机师生互动利用发问促使学生的思虑（30分）鼓舞并

7、赞誉学生的优异表现，实时纠正学生的错误教课媒体合理运用教课媒体与资源（10分）总分说明：A-优异；B-优异；C-合格；D-不合格。等级评分得分：1820：1517：1214：011：7280：6071：4859：048板书评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准等级评分得分板书内容板书内容适合，安排合理，有层安排（30A：5460次感。版面表现分）B：4553（60分）板书内容的C：3644板书内容无科学性问题，符号、正确性（30D：035分）标点使用正确。书写结果A：3640笔迹清楚、雅观，无错别字粉笔字（20分）B：3035（40分）书写速度C：2429书写速度快，适应教课进度。（20

8、分）D：023总分说明：A-优异；B-优异；C-合格；D-不合格。浙江师范大学技术查核评分表教课方案评分表序号学生姓名学号评论项目总分先期剖析教课目阐教课过程文档规范（20分）明（10分）设计（60（10分）分）备注（关于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明相关状况）：教师（署名）：年代日评分：优异（项目分值0.901）；优异（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。评论项目分能够保存至小数点后一位数。课件制作评分表序号学生姓名学号评论项目总分科学性教育性技术性艺术性（30分）（30分）（20分）（20分）备注（关于本项得分在9

9、0分以上或60分以下的考生，考官须说明相关状况）：教师（署名）：年代日评分：优异（项目分值0.901）；优异（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。评论项目分能够保存至小数点后一位数。讲课评分表序号学生姓名学号评论项目总分先期剖析教课目阐教课过程讲课表达（20分）明（10分）设计（40（30分）分）12345678910备注（关于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明相关状况）：教师（署名）：年代日评分：优异（项目分值0.901）；优异（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。

10、评论项目分能够保存至小数点后一位数。模拟讲课评分表序号学生姓名学号教态语态（评论项目20分）教课技术（80分）总分12345678910备注（关于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明相关状况）：教师（署名）：年代日评分：优异（项目分值0.901）；优异（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。评论项目分能够保存至小数点后一位数。板书评分表序号学生姓名学号版面表现（评论项目60分）粉笔字（40分）总分12345678910备注（关于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明相关状况）：教师（署名）：年代日评分：优异（项目分值0.901）；优异（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格