《庄子与惠子游于濠梁之上》《北冥有鱼》《逍遥游》对比阅读练习及答案

1、第 第 页庄子与惠子游于濠梁之上北冥有鱼逍遥游对比阅读练习及答案 七、对比阅读 甲庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 乙逍遥游北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥

2、也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦假设是那么已矣。 丙逍遥游结尾部分 假设夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉?故曰：至人无已，神人无功，圣人无名。 说明：正：自然本性。六气：指阴、阳、风、雨、晦、明。辩：同“变”，改变。恶：何，什么 13用“/”给文中画横线的句子断句，限断3处。 假设夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉? 14用现代汉语写出下面句子的意思。 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 15读甲文，结合内容并参考“知识卡片”，品析以下句子中加点的“也”、“矣”

3、两个语气词的妙处。 (1)庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。” (2)惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!” 知识卡片： 也：表示判断或确定语气；表示疑问语气；用在句中，表示停顿；有舒缓语气的作 用。 矣：表示确定的语气；表示疑问的语气；表示指令的语气；表示感叹的语气；表示完成的语气。 16乙文选自逍遥游开头部分，而丙文选自逍遥游结尾部分，试前后比对，推想庄子借助大鹏鸟的形象，要告知我们什么道理? 答案： 13假设夫乘天地之正/而御六气之辩/以游无穷者/彼且恶乎待哉? 14(鹏)乘着旋风回旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 15“也”表示确定语气，写出庄子

4、对鱼儿出游从容而欢乐的确定，表达庄子与游鱼物我合一的悠闲，和他愉悦悠然的心境；“矣”表示感叹语气(或完成语气)，惠子认为自己稳操胜券，胜败已定，辩论至此结束。 16例如：庄子在开头着力描写大鹏硕大无比和力大无穷，但他最终是借助六月的气息迁徙的，所以大鹏是受肯定束缚的，其自由翻飞是有限的;在最末庄子指出，只有无所恃，才能获得绝对的精神自由。 译文： 甲：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠然得意，这就是鱼的欢乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是欢乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是欢乐的？”惠子说：“我不是你，当然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的

5、欢乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我你怎么知道鱼是欢乐的呢的话，就说明你很清晰我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我那么是在濠水的桥上知道的。” 乙：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲改变成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那开展的双翅就似乎悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个自然形成的大水池。齐谐是一本特地记载怪异事物的书。齐谐记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风回旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是由于天空高远而看不到终点呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 丙：如果顺应天地万物的