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文档简介
1、做一个负责任的公民一、单项选择题1.他叫王理,是湖南保险职业学院在读的学生,却不幸患上重症肌无力。他叫毕明哲,与王理同在这所学院读书。从初中开始就与王理在一起读书。八年前,为了一句“我背你上学”的承诺,毕明哲一直充当王理的“铁马”,王理上下学、上厕所、上浴室、上下教学楼以及各种出行,毕明哲必然鞍前马后,一直照顾着王理。毕明哲的事迹启示我们()A.要勇于承认错误并承担自己的责任B.对别人要负责,对自己可以不负责C.信守承诺,勇担过错,就是对工作高度负责D.应履行诺言,做负责任的公民2.勇于承担自己的责任和过错是中华民族的传统美德。下列能体现这种美德的是()一诺千金一言既出,驷马难追负荆请罪一人做
2、事一人当A.B.C.D.3.下列对漫画上访的后果中的某镇政府工作人员的做法分析正确的是()A.是对他人负责、对社会负责的行为B.是自己对自己负责的行为C.某镇政府工作人员势必会对自己这种不负责任的行为所造成的后果承担责任D.某镇政府工作人员履行了自己的职责,是积极承担责任的表现4.北京同仁堂上海分店的营业员小周,由于疏忽给买药的顾客报错服药剂量。当小周意识到自己的过失后,便在新民晚报上登出紧急寻人启事,终于找到了买药的顾客,避免了一场可能发生的事故。小周这样做()A.表明他对别人负责,对自己不负责B.是责任心强的表现C.是为了掩盖自己的过失D.是为了逃避自己的责任5.(2023兰州中考)在社会
3、生活中,我们要努力做一个负责任的公民。下列选项中属于负责任行为的是()小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做值日的事小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业,没有玩电脑游戏小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录,看有没有不对的地方小琴上学迟到,为了不影响班级考评成绩,向学校值班老师谎报了自己所在的班级A.B.C.D.6.升入初中学习生活,伴随着成长的脚步,我们从稚气未脱的七年级到初显成熟的九年级,我们更加清晰地意识到,作为一名中学生要()学会承担责任,做负责任公民扮演好不同角色,对自己做的事负责服务社会,参加公益活动树立“我为人人,人人为我”的观念A.B.C.D.二、情景分析题7.情景一
4、一名中学生上学迟到受到老师的批评,嘴里咕哝着:“都怪妈妈没叫醒我。”情景二一名同学拿着成绩不理想的试卷,心里暗暗埋怨:“政治老师上课特没劲,我一点也不感兴趣。”情景三放学后进行卫生大扫除,一名男同学要去打球,就对其他同学说:“你们替我干吧,我去练球了。”情景四一名同学在实验室不小心把试管打碎了,悄悄地对旁边的同学说:“别吱声,就装不知道。”(1)这几位同学身上缺少什么?对此你有何感想?(2)作为中学生应怎样做才能成为一个对自己行为负责的人?三、实践探究题8.2012年10月30日,根据建始县大沙河渡口艄公万其珍故事改编的电影我的渡口在该县船儿岛宣传文化中心首映。首映式上,电影原型人物万其珍及其
5、儿子万芳权也来到了现场。大沙河对岸现在还住着五户十来个人,他们每天锄地、打柴、打猪草等依然要从大沙河渡口来来回回。已经70岁的老万因为常年生活在大沙河上,身体不好,加上患了风湿,只好退居“二线”,渡口的撑杆传给了儿子万芳权。万芳权之前在沿海一带打工,每月收入2 000多元,一家人的生活主要靠他的打工收入维持。但为了父亲的身体,为了坚守祖上的承诺,2023年9月,万芳权放弃打工回到家乡,接替父亲撑起了渡船,每天在大沙河上摆渡几十个来回(1)精神感悟:万其珍、万芳权父子身上最令你感动的精神品质有哪些? (2)践行责任:作为中学生,虽然我们年纪尚小,但我们已经开始融入社会,并承担相应的社会责任。请谈
6、谈在家庭、学校、社会中你应承担的责任。(3)我思我悟:从万其珍、万芳权父子的感人事迹中你获得了哪些启示?(至少从两个角度回答)答案解析1.【解析】选D。本题考查学生对做一个负责任公民的理解。题干材料中毕明哲为了兑现“我背你上学”的承诺,八年来一直背着自己的好朋友王理上学,说明毕明哲是一个信守诺言,履行诺言,负责任的公民,D项正确;A、C说法正确,但材料中没有体现;B项错误。故选D。2.【解析】选D。本题通过名言典故考查学生对承担责任的理解。是信守诺言,承担自己的责任,是主动承担自己的过错,皆符合题意,故选D。3.【解析】选C。解答本题的关键在于仔细审读所给的漫画。漫画所反映的某镇政府工作人员的
7、行为是对自己、对社会不负责的行为,这种行为必然会受到道德的谴责和法律的制裁。因此,只有C是正确的。4.【解析】选B。承认错误是一种负责任的表现。小周发现自己的错误后,及时登报纠正自己的错误,是对自己行为负责任的表现。A、C、D都是错误的,只有B符合题意。5.【解析】选A。中虽然是为了班级的成绩而谎报了班级,但这是不负责任的表现,对值班老师讲实话才是负责任的行为。正确,故选A。6.【解析】选D。本题是对关于“责任”的相关知识进行考查的试题。试题贴近学生生活,即以学生自我成长的经历为载体,使学生从中感受到作为中学生要学会承担、学会负责、服务社会,参与公益,树立“我为人人,人人为我”的观念。故选D。
8、7.【解析】本题是一道情景分析题,题中设置了四个情景,让学生在情景体验中增强责任意识,勇担过错,努力做一个负责任的人。本题具有一定的开放性,学生可结合自己的感受和所学知识,从多个角度回答。第(1)问应先明确这几位同学身上缺少的是责任感、对自己行为负责的精神。感想可结合材料,联系实际,从不同角度谈。第(2)问可结合自己的实际和所学知识作答。答案:(1)他们身上缺少责任感,缺少对自己行为负责的精神。我们青少年责任意识差,不能很好地对自己的行为负责,这会严重地影响我们的健康,影响到将来我们对工作、对生活、对社会的责任。从现在开始就要学会对自己的行为负责,做一个负责任的人,才能无愧于社会对我们的期望,
9、才能担负起时代赋予我们的重任。(2)信守承诺,勇担过错。慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。自觉承担责任。自觉承担责任就是我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是被动地承担责任。8.【解析】本题的实践性、探究性较强,答案具有开放性。第(1)问结合万其珍父子的先进事迹回答出所体现的“积极承担责任、信守承诺、无私奉献”等优秀品质即可;第(2)问要结合自身实际回答;第(3)问具有开放性,可从信守承诺、做负责任的公民等角度解答。答案:(1)社会责任感强;信守承诺;意志坚强,乐于奉献等。(2)在家庭中孝敬父母,做个好孩子;在学校努力学习,做个好学生;在社会上遵纪守法,做个好公民。(其他言之有理也可)(3)坚决履行诺言是负责任的表现。许下诺言,就要承
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