中学2021-2022学年度第二学期教科研工作总结

1、XXXXX中学2021-2022学年度第二学期教科研工作总结本学期，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。以下为我校教科研工作总结:一、制定计划，落实方案1.制定计划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作计划，结合我校实际，制定切实可行的教科研工作计划，详细安排每月的教研活动，使我校教科研活动有序开展。2.落实方案，督导检查教科研工作。

2、为保证计划的落实，定期进行督导检查工作，每次检查都制定有考核标准，保证计划的落实。学校的教育教学常规检查，注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。二、活动助推，注重过程切片教研活动，提升精准教研效益。发挥学科挂靠干部学术领导力，引领带动教师积极规范参与半日教研活动，每周指导、反馈、调控常规切片教研活动，实施精准教研，促进教研效益的不断提升。一是依托智课信息采集系统，做实“四切三研”切片教研。“四切”，即：切问题点、切重难点、切互动点、切细微点；“三研”，即：研问题点的解决之道、研重难点的突破之法、研教学举措的优化之策。通过切片教研剖析教学问题、提升教学能力。二是实

3、施4个维度18个观察点的精准观议课。4个维度18个观察点，即：以教师提问的有效性（包括教师提问、停顿时间、学生回答、教师理答）、学生活动的有效性（包括活动内容、活动形式与耗时、活动组织指令、任务完成情况及原因分析、目标达成的有效性）、教师讲解的有效性(包括讲解题目、语言、辅助方式、有效性)、教材开发的有效性（包括活动主题、教材处理方式、资源内容、效果评价）。观课中，目标明确、分工合作，用数据说话，分项议课诊断；进而尝试发现课堂教学中面临的问题，并积极改进。指导教师开展专业的观议课，以数据进行精准分析，开展诊断性教学。三、团队建设，注重实效根据工作岗位、自身基础条件的不同，分类培训、量身打造、逐

4、阶提升，在岗位中磨砺、提升、成就自己，快乐工作、幸福收获。1.名师工作室建设。由于我校新来的老师较多，为快速融合、提升教师整体水平，以“于波名师工作室”和“魏金君名师工作室”建设为契机，发挥名师引领作用，中心教研组的“服务、研究、指导”职能，中心组全体成员为服务团队。2.班主任、备课组长要落实班级、学科质量责任意识。“我的班级我做主”“我的学科我负责”，要以“当家人”的担当，主动筹划工作，积极开展工作，用心、用智、用情，凝聚团队，奋力争先，不负团队。3.做好“师徒互促、共同提升”工作。依托“青蓝工程”，师傅要发扬“不用扬鞭自奋蹄”的精神，督促指导、示范引领徒弟快速成长，并努力在区市等各级活动中争先创优；青年教师要有“青出于蓝而胜于蓝”的情怀，虚心好学、倾情教育，用优异成绩、快速成长来回报师恩，确保快速站稳讲台，夯实教学功底，赢得师生赞誉。四、校本研修，扎实有效1.完善校本研修标准。结合区校本研修学时认定标准和研修手册范本，积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。2.加强校本研修检查和学时认定。通过教师自评、学校认定的方式对校本研修学时进行认定。五、存在的问题1.档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有收集整理，尤其是影像图片、教师个人材料不齐，内容显得单薄。2.中心教研组的教科研能力离上级的要求还有距