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第物进化的原因教案1知识。2. 能力目标:3. 情感目标:第物进化的原因教案1知识。2. 能力目标:3. 情感目标:教学过程学生欣赏物不断进化的呢?这就是 这节课将(板书6 分钟物不断进化的呢?这就是 这节课将(板书6 分钟19世纪的英国曼地区到 1848 年,有关椒花蛾的的。直到1850年在英国工业中心曼彻斯达到 90%以上,而在未受污染的农业 请你试着解释桦尺蠖体色变化的原一、分析生物进化的原学生回答问一、自然选择学(出示问题1. 2. 学生回答问3. 同之间存在差异(即变异组织交点拨建请学生1、2找出自然选择学存一、自然选择学(出示问题1. 2. 学生回答问3. 同之间存在差异(即变异组织交点拨建请学生1、2找出自然选择学存:。2010485762一100象,7407501900板书设计第四节生物进化的中,适者生存,不适者被淘汰的一、 自然二、 人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求新品种的过板书设计第四节生物进化的中,适者生存,不适者被淘汰的一、 自然二、 人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求新品种的过,不断的选择和培育教:归纳总结:像这样在生存 中,适者生二
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