陶艺设计与制作课程标准

1、陶艺设计与制作课程标准陶艺设计与制作课程标准9/9陶艺设计与制作课程标准附录1陶艺设计与制作课程标准(试行)课程名称：陶艺设计与制作课程代码：课程类型：专业必修课合用专业：艺术设计专业（旅行工艺品设计与制作方向）学时：144课时学分：8学分一、课程性质陶艺设计与制作是艺术设计专业学生的专业必修课程，讲课对象面向高职艺术设计专业学生。二、设计思路跟着旅行业的迅猛发展，各少量民族地区旅行工艺品的开发与旅客的实质需求矛盾加大，旅行工艺品的开发已经远远不可以知足市场需求，作为拥有国家非物质文化遗产项目众多的西双版纳傣族自治州，众多的手工技艺类项目面对保护与发展的压力，而傣族慢轮制陶就是此中最具代表性的

2、一项，西双版纳职业技术学院以就业为导向，面向社会、面向市场办学，以发展地方经济为己任，同时也肩负着传承、保护、发展民族传统文化的重担，非物质文化遗产与高职教育相联合的人材培育模式是最有价值的办学模式研究，为少量民族地区高职教育办学供给了踊跃的实践。陶艺设计与制作以实践性教课为主，向学生系统介绍陶艺造型设计、计算机协助陶艺产品设计、陶艺制作、陶艺装修、陶艺烧制、陶艺赏识等陶艺设计与制作的知识，培育学生着手能力，傣族慢轮制陶这一民间传统工艺在课程中贯串一直；重申学生立足当地旅行经济，开发特点陶艺旅行工艺品的能力，贯彻学生作品就是产品的产、学、研联合教课管理模式。三、课程培育目标（一）整体目标经过讲

3、堂理论教课、校内实训基地实训教课、民族村寨慢轮制陶体验教课，陶艺赏识教学，使学生认识陶艺的观点、陶艺造型设计、计算机协助陶艺产品设计、陶艺制作、陶艺装饰、陶艺烧制等知识，能娴熟掌握陶艺设计与制作的方法，具备开发陶艺旅行工艺品的能力。（二）详细目标认识陶艺的发展概略，国家非物质文化遗产傣族慢轮制陶的基本状况；认识陶艺设计与制作的基本流程和方法。掌握陶艺造型设计的规律、方法、步骤。3.掌握计算机协助陶艺产品设计的流程和方法，娴熟运用3DsMAX、Photoshop设计软件进行陶艺产品设计。掌握陶艺制作的成型方法，运用泥条盘筑、拉坯、泥板成型、慢轮制陶传统工艺等成型方法制作陶艺产品。掌握陶艺装修的基

4、本手段，运用多种方法对陶艺产品进行装修，掌握利用传统纹样对现代陶艺产品进行装修的方法与理念。掌握燃气窑、傣族平川堆烧两种陶艺烧制方法。经过陶艺赏识认识现代陶艺发展状况，认识云南民间陶艺相貌。掌握并贯彻民族元素在陶艺产品开发中的应用。四、教课内容、教课要求及课时分派（一）教课内容、教课要求及课时分派理论实训实训作业教课要求教课内容(次课时课时项目数学会掌握认识数)第一章陶艺概括4001陶器的历史1陶艺的观点1国家非物质文化遗产西双版纳傣族慢2轮制陶技艺第二章陶艺造型设计8822传统陶艺造型的运用2线、面在陶艺设计中的运用3822现代陶艺造型设计的多元化3第三章计算机协助陶艺产品设计22233计算

5、机协助陶艺产品设计概括23DsMAX协助陶艺产品设计2233Photoshop协助陶艺产品设计第四章陶艺制作26222陶艺制作基础2陶艺制作6022西双版纳傣族慢轮制陶第五章陶艺装修22211釉料装修2釉料装修技法2211坯体上装修陶艺的其余装修第六章陶艺烧制831煤气窑831慢轮制陶堆烧烧制方法第七章陶艺赏识4中国古代陶艺赏识中国今世陶艺赏识日本陶艺赏识西方今世陶艺赏识学院师生陶艺作品赏识云南地方陶艺赏识合计22122256（注：第一台阶一级B类理论教课22课时，实训122课时，合计144课时）（二）实践实训内容、实训目的及课时分派（见附录2）（三）课程教课资源条件教师：艺术设计专业的专任教

6、师2教课设备：多媒体画室和陶艺实训基地（四）教课组织形式与教课方法班级讲课是本课程教课的主要组织形式，按教课班级，建议理论课在多媒体画室进行教学，实践课在陶艺实训基地或陶艺工厂、民族村寨进行教课。本课程理论与实践密切相联，实践性较强，实训是本课程教课的重要环节，实训的过程既是稳固学生陶艺理论知识的过程，也是培育学生陶艺着手能力的过程。教课方法不限，可采纳灵巧多样的教课方法。一般地，建议采纳解说、示范、实训等“教”与“学”的方法。为充散发挥学生的学习主观能动性，可组织学生展开赏识、议论、研究等学习方法。（五）采纳教材针对国家非物质文化遗产与高职教育联合模式的人材培育模式，自编融合现代设计手段与传

7、统手工技艺的校本教材陶艺设计与制作，教材从传统制陶到现代制陶做了全面深入的介绍，内容全面，图片精巧，事例出色，重申学生着手实践能力培育。此外，本课程已经申报为院级精选课程，所有教课内容及电子课件已经在网站上公布，供教师和学生下载使用，网址：。（六）查核评论1期末考试期末考试主要查核学生实践着手能力，由学生达成一件陶艺产品的设计、制作、装修、烧制等全过程，考试时长依据详细生产状况确立。2查核内容陶工艺品设计与制作3平常成绩：由教师依据学平生常学习状况（考勤、作业、实训等）进行评定。4总评成绩总评成绩=平常成绩期末成绩五、编制说明本课程标准为试行本，需要在教课实践中不停完美；本课程标准针对西双版纳

8、职业技术学院艺术设计专业学生必修课设计，如需针对全院学生开设陶艺选修课，需另行订正。附录2陶艺设计与制作生产实训指导一、课程名称：陶艺设计与制作二、面向专业：艺术设计有关专业、乡村适用技术人材培训的培训对象三、学时：126四、课程性质、任务、要求（一）课程性质：陶艺设计与制作是一门工艺技术性较强的课程，本课程立足西双版纳州地方经济实质，重申传统手工技艺的传承，本课程对陶艺生产培训、传统手工技艺传承培训都有重要作用。（二）任务：1经过实训，培育学生实践着手能力。2经过实训，稳固和加强理论知识。（三）要求：经过课程学习使学生掌握傣族慢轮制陶民族民间传统手工技艺，掌握陶艺设计与制作的核心能力，最后使

9、学生具备从事陶艺设计、生产的实质着手能力。五、课程组织形式与教师指导方法（一）课程组织形式：进入实训基地，边做边解说，而后让学生自己亲手操作。（二）教师指导方法：实训前先将详细方法叙述一遍，再带学生到实验实训基地亲手操作，边做边解说。六、查核内容与方法（一）查核内容与查核：所有实训都要做，都是查核的内容，依据操作步骤和规范给分。（二）学生的成绩：实质操作规范占30，作品占70。七、教课内容与学时分派实验实训一传统陶艺造型的再创建（2学时）一、实验目的：学会在传统陶艺造型的基础上设计出新的陶艺造型形态。二、实验资料：素描纸、画图铅笔。三、实训内容：联合实物款式，设计自己的陶艺产品的造型新形态。四

10、、操作方法：依据实物，运用绘画的有关知识，对实物造型进行变形。五、作业：依据西双版纳傣族传统陶艺实物造型，运用所学理论知识设计陶艺产品的造型，在基础造型上变化出两个不一样造型的形态。实验实训二运用线、面的属性进行陶艺造型设计（6学时）一、实验目的：认识并掌握材质属性，学会运用线、面的多种特征进行陶艺造型设计。二、实验资料：素描纸、画图铅笔。三、实训内容：运用线、面特征，联合实质需要设计多种造型形态的陶艺作品。四、操作方法：运用绘画的有关知识，联合线、面的特征及实质进行造型设计。五、作业：联合实质需要，运用线、面的属性设计出两种陶艺造型（线、面属性陶艺造型作品各1件）。实验实训三现代陶艺造型设计

11、的多元化（6学时）一、实验目的：学会利用造型设计中的切割、组合及虚实形的变换设计出不一样的陶艺造型新形态。二、实验资料：素描纸、画图铅笔。三、实训内容：利用造型设计中的切割、组合及虚实形的变换设计陶艺新造型。四、操作方法：运用绘画的有关知识，联合造型设计中的切割、组合及虚实形的变换等知识设计陶艺新造型。五、作业：达成3件陶艺造型设计作品（造型设计中的切割、组合及虚实形的变换各1件）。实验实训四陶艺产品模型的变形（10学时）一、实验目的：学会总结概括不一样陶艺模型的建模方法并实质操作，表现不一样陶艺产品模型的变形。二、实验资料：计算机、有关软件三、实训内容：达成自己设计的陶艺产品的造型建模并变换

12、不一样造型。四、操作方法：运用3DsMAX软件协助建模，并运用工具对基础模型进行变形。五、作业：依据要求达成陶艺产品的建模，并在基础模型上变化出两个不一样造型的模型。实验实训五多种材质与多角度衬着（4学时）一、实验目的：认识并掌握材质属性，成立不一样的场景或角度进行衬着。增添更多新的可能性。二、实验资料：计算机协助三、实训内容：对同一模型贴附不一样的材质，成立不一样的场景。四、操作方法：运用3DsMAX软件编写不一样材质球给同一模型贴附不一样材质并成立不一样的场景进行多角度衬着。五、作业：达成同一模型不一样材质及场景衬着的成效图3张。实验实训六成效图的后期办理（8学时）一、实验目的：依据不一样

13、质量的成效图运用最快捷的方法达到预期成效。二、实验资料：计算机协助三、实训内容：对不一样的成效图进行后期办理。四、操作方法：运用Photoshop软件中的多种工具及滤镜表现更多不一样的成效。五、作业：达成3张成效图的后期办理。实验实训七陶艺制作（42学时）一、实验目的：掌握几种常有的陶艺制作成型方法。二、实验资料：泥料、常用陶艺制作工具。三、实训内容及学时安排：陶艺成型序号课题名称学时课题目标.要求1泥条盘筑成型法8掌握泥条盘筑成型法、拉坯成型法、手捏成型法、泥板成型法、模具成型法。2拉坯成型20详细要求：自觉恪守操作规程，倡导自己学3手捏成型6习，准时达成作业。4泥板成型45模具成型4合计4

14、2四、操作方法：依据陶艺操作规范操作。五、作业：依据设计图，用泥条盘筑成型法、拉坯成型、手捏成型、模具成型法分别制作陶艺作品2件。实验实训八慢轮制陶技艺（20学时）一、实验目的：认识并掌握慢轮制陶制作技艺。二、实验资料：慢轮等传统工具。三、实训内容：慢轮陶艺成型。四、操作方法：主要为盘筑与敲打方式。五、作业：联合造型设计，运用傣族慢轮制陶传统技艺制作陶艺作品1件。实训要求：1联合已有的设计图纸学习傣族传统制陶方法；2领会民间传统手工技艺的独到魅力。注意事项：1使用傣族慢轮方式应尊敬传统方法，完整依据传统操作程序进行；2学习中尊敬傣族生活与工作习惯；3制作中领会传统手段与今世造型意识的联合。实验

15、实训九陶艺装修（24学时）一、实验目的：掌握陶艺装修的多种方法。二、实验资料：陶艺坯体（湿坯、干坯、成品）。三、实训内容：釉料装修、彩绘装修、色料装修、模印装修、堆塑装修、刻坯装修、刮划装修、贴花装修、镂空装修、捏雕装修、综合装修。四、操作方法：学生选择合理方式对陶艺进行装修。五、作业：联合造型特点，运用综合装修的方法进行陶艺作品装修。操作要求：1陶艺装修前要进行装修纹样的设计，力争表现地区特点与民族特点，适合市场需要，兼顾作品的艺术性。2依据实质作品选择最为合理的装修手段进行实质操作。操作准备：1场所设备工具的准备2依据实质需要，提早准备坯体和已经烧制好的陶艺品注意事项：1恪守陶艺实训制度；2恪守陶艺装修操作规则。实验实训十陶艺烧制一、实验目的：掌握煤气窑烧制方法、掌握傣族传统堆烧方法。二、实验资料：陶