七年级美术教学工作计划2022年5篇

1、第 第 页七年级美术教学工作计划2022年5篇 七班级美术教学工作计划2022年1 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的

2、教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，

3、多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于中学同学在心理上慢慢成熟的特点，针对知识的高要求，同学对知识的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的非常处理 1新课程改革中虽

4、然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程当中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2留意卫生，自

5、调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 七班级美术教学工作计划2022年2 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成

6、本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和

7、动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于中学同学在心理上慢慢成熟的特点，针对知识的高要

8、求，同学对知识的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的非常处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课

9、前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的(20*年度志愿者工作计划 )清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 七班级美术教学工作计划2022年3 新的学期开始了，依据学校

10、提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。为使初一新生更好的适应中学美术教学，充分调动同学学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美技能，更好的完成教学任务，特制订计划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法

11、，继续接受色调和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、同学现状分析 由于是初一同学，因此他们学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、知识少，因此同学的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。所以需要老师很好地进行引导和知识传授。 四、教材分析 第一单元：主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的观赏，培育同学

12、对劳动的情感、立场和正确的价值观念。 第二单元：通过对春天的绘画表现，培育同学喜爱大自然生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法 第三单元：通过对学校的标识、海报、运动会会场设计的编排设计练习，加深对学校丰富多彩的学习生活的喜爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。 第四单元：通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发同学喜爱生活、喜爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的技能。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发同学积极关注生

13、活中一些日常用品。 五、详细措施 1、仔细钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、发挥同学创新技能，培育高素养有特长人才。 3、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。 5、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、制造美。 6、教学活动中着重德育渗透，努力做好教书育人。 六、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神

14、的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 七班级美术教学工作计划2022年4 1.指导思想 贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养的目的。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培育同学健康的审美情趣、初步的审美技能和良好的品德情操；提高同学的观测技能、想象技能、形象思维技能和制造技能。以培育同学创新精神和实践技能为重点，以构建于有利于同学自己学习、合作学习、探究学习的

15、课堂教学模式，全面提高教学质量，为同学的全面进展打下坚实的基础 2.详细状况分析 今秋本校初一有12个班，同学大约600人。七班级的同学刚刚从学校升入中学，对于突然涌现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，同学的认知面还比较狭窄。况且一贯受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分同学对此更是漫不经心。家长不支持、同学不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和同学的学各方面都带来了很大的难处。 但也有少部分同学，他们学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、知识少，因此同学的视野狭窄，对美术的认识还远远不

16、够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色调常识、造型技能等边教边补。要调动同学参加积极性。 3.教学工作目标 3.1重视同学创新技能教育，全面实施素养教育，提高同学的艺术综合素养。 3.2积极培育同学学习的积极性，培育同学擅长参加、思索、创新，使之培育同学的性格。 3.3着重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。 3.4坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。 3.5积极参加学校的各项活动，协作做好宣扬展示工作。 3.6着重特长生的培育，建立特长生成长档案，争取50%的同学爱好美术，有美术特长。 4.教学内容分析

17、本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养教育为基本点出发培育同学的创新精神和实践技能；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的习得两方面的需求。 5.教材重点、难点 重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色调知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。 难点在于培育同学的各项技能和

18、技能，例如同学的绘画技能、同学的观测技能、同学的自主学习技能，最终达到自主观赏和自主创作。 6.教学目标 1认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔同学视野，了解人物基本比例；进一步学习色调知识和构图知识。 2智力技能目标：培育同学的绘画技巧和基础造型技能；培育同学的设计思维技能。 3思想品德目标：通过学习色调、构图、制作等知识，使同学的思维更开阔，并用美学的眼光去观测生活中的事物，对生活产生喜爱之情。 7.教法教研改革 7.1仔细钻研新教材，吃透教材，以美术课程标准为依据，重思维素养创新的培育，以同学应用技能为重点。 7.2力求表达素养教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合

19、性和探究性。 7.3以美术课程与同学生活阅历紧密关联，使同学在积极的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美技能，加强对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展制造美妙生活的愿望与技能。 7.4仔细地做好教研组集体备课，分析争论在课堂教学中涌现的一些疑难问题。 7.5在实施探究式教学模式的基础上，构建自己富有性格的教学模式，使课堂形成一种无拘束、同等融洽的教学气氛。在教学过程中突出同学为主体的实践活动，多鼓舞同学动手动脑，勇于探究。让同学的学习主动性得以充分的发挥。 8.教学措施 8.1仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。 8.2仔细地分析中学美术教材的编写特色

20、及体系，了解同学原有的知识技能的质量。 8.3仔细备课、上课、听课，实时批改作业、讲评作业。 8.4做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。 8.5严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。 七班级美术教学工作计划2022年5 一、同学知识现状分析 同学能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。多数同学对美术的学习抱有深厚的爱好，能运用单线、色调平涂的方式进行造型。随着身体的发育，同学在认识技能上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确，但造型技能还很不够。对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清楚，使得

21、技能与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信心。动手技能、制造性思维、空间想象技能还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。 二、本学期教学的主要任务 1、观赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步掌控分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感立场的方法。第1课。 2、造型表现： 有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情第1课。 2、能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣扬环保第3课。 3、感受星空的漂亮，选择合适的方法表现星空第6课。 3、设计制作： 1能选择合适的纸质材料设计制作简约的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情第2课。 2学习和掌控中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。第4课。 3学习标识设计知识，能结合学校活动进行标识的设计第8课。 4、综合探究： 1品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用技能第5课。 2从运动中得到美的启示，能运用合适