七年级英语上册教学计划模板集锦五篇

1、第 第 页七年级英语上册教学计划模板集锦五篇 七班级英语上册教学计划模板集锦 篇一 一、学情 四班级的英语课，进入四班级的同学绝大多数已接触英语，同学已经学过了26个英文字母和部分单词，也掌控了该如何学习英语的一些基本方法。但部分同学自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丢失，同学的学习目的也不明确。针对这种状况，教学上采用任务型教学，运用敏捷多变的方法，实现同学语言运用技能的迁移和拓展。尊敬理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐，使每一位同学都能在学习中取得很大成果，有所进步。 二、指导思想 新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的阅历。深入讨论课堂实施过程中涌

2、现的新问题，新状况，查找解决问题的对策，大力推动素养教育，加强理论学习，落实英语学习资料大全学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。 三、教材 本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题开展。话题与同学的日常生活、学习等亲密相关，能使同学觉得熟识、有用，既便于课堂教学的开展，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简约的沟通。 四、教学目标 1、强调语言运用，激发他们学习英语的爱好和培育技能，使同学敢于大胆说英语。 2、着重教学打下良好的、语调基础。 3、

3、着重技能培育，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。 4、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会。 5、突出爱好激发，紧密联系学校的生活和学习实际，指导同学依据课本上的对话进行表演，表演时要运用适当的道具。 6、重视双向沟通，结合课本内容，适当讲些英美文化背景知识，同时要将德育教育渗透到学习中。 五、教学重难点 重点 1、能按四会与三会要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简约的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书

4、写习惯，能做到书写干净、规范。 难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照、语调，逐步培育语感 六、教学措施 1、培育学习爱好，引导同学掌控正确的学习方法和策略，提高学习效率。 2、发挥同学主体和老师主导作用。 3、加强日常生活中英语口语的运用。 4、鼓舞同学自主探究，合用探究，共同提高。 5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育同学。 本学期我会努力做好教学工作，提高自己的教学水平，工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志，以弥补在教学中的不足，争取在英语教学工作中取得更好的成果。 七班级英语上册教学计划模板集锦 篇二 一、学情 学校从三班级开始开设英语，面对着本班五十多名同学

5、。老师要正确引导同学学习英语，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。 二、教材 本册是学校开设英语的第一学年第一学期运用，本册教材具有以下几个特点： 1、着重同学语言运用技能的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、着重同学自学技能和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、着重中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的技能。 4、着重同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 5、着重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透

6、，让同学通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、着重教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。 7、着重教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，援助同学拓展自我进展的空间。 8、着重中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 三、教学目标 、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母顺次背诵、默写二十六个字母 、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教材重点、难点： 教材重点： 、能听、说、读、写英

7、语字母a-Zz。 、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、干净。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 五、方法措施 、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语调基础。 、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 六、教学内容与课时安排 Unit 1 He

8、llo 6课时 Unit 2 Look at me 6课时 Unit 3 Let s paint 6课时 Recycle 1 1课时 Unit 4 We love animals 6课时 Unit 5 Lets eat 6课时 Unit 6 Happy birthday 6课时 Recycle 2 1课时 七班级英语上册教学计划模板集锦 篇三 一、同学状况 本班级共有60人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别同学书写不仔细。所以本学期应抓好同学良好的学习习惯，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法。 二、指导思想 围绕基础教育课程改革, 以“每天

9、有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。大力加强同学学习习惯的养成教育,探究符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推动素养教育，促进数学教学质量的提高。 三、教学目标和奋斗目标 1、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中运用英语进行活动的积极性。 2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和伙伴的简约信息。 3、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。 4、能听懂指令并做成适当的反

10、应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。 5、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照、语调，以培育语感。 6、培育同学良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。 7、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。 四、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 5、养成良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。 五、主要教学措施 1、以活动为课堂

11、教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。勤于观测同学掌控知识的状况，多向同学介绍学习英语的方法。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带援助同学正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语调基础。 3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 4、教学中要采纳多种教学手段激发同学学习爱好。进行：“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验同学英语掌控状况，课堂上尽可能照看后进生，面对

12、全体同学。 5.依据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采用同学自主管理，老师指导的方式，督促同学自觉完成作业、背单词的任务。 6.教授英语国家风俗世情、历史、文化、民俗时，适时对同学渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的喜爱。 六、教改思路 着重课堂教学改革，改良教学方法，做好案例，实时进行反思，总结阅历搭建各种平台为同学提供熬炼机会。利用探究、合作式学习等多种形式的教学策略，激发同学的学习爱好，进展同学的技能。提倡采纳多元的评价手段，实现对同学进行全面、真实的评价。 七、详细安排： 周次/教学内容 第一周 Lesson1-Lesson4

13、第二周 Lesson5-Revison1 第三周 Lesson7-Lesson10 第四周 Lesson11-Revision2 第五周 十一放假 第六周 Lesson13-Lesson16 第七周 Lesson17-Revision3 第八周 第一、二单元复习 第九周 第二、三单元复习 第十周 期中复习，期中考试 第十一周 Lesson19-Lesson22 第十二周 Lesson23-Revision4 第十三周 Lesson25-Lesson27 第十四周 Lesson28-Revision5 第十五周 Lesson31-Lesson34 第十六周 Lesson35-Revision6

14、第十七周 第四、五单元复习 第十八周 第五、六单元复习 第十九周 期末复习 第二十周 期末考试 新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六班级英语教学工作有计划,有组织,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的进步和成效,现将本学期六班级英语教学工作计划如下: 一、同学:六班级同学有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,这一阶段同学活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于同学在身心进展方面的非常性,应着重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识,引导同学擅长探求知识的天性,使同学在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动同学学习的积极性,保持他们对英语学习的深厚爱好。 此外,

15、同学在两年的英语学习中,有了肯定的英语学习基础,但鉴于同学基础参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的同学都学有所得,学有所获。 二、教材与课程标准执行状况:该教材是外研社依据制定的国家英语课程标准,在充分调研和科研论证基础上,与英国着名教育出版机构共同推出的中国第一套中学校“一条龙”英语教材。 本教材(供三班级起运用)第七册是供学校六班级上学期运用的一套教材。全书共分为十一个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元。一般状况下,第一模块呈现本单元所学习的语言内容,第二单元提供假设干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习,主要有三个目的: 1、培育同学语感和节

16、奏感。 2、提高发音正确性。 七班级英语上册教学计划模板集锦 篇四 一、 状况 1、同学状况 三班级大部分同学在二班级时接触过英语，所以英语对他们来说并不生疏，但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分同学从村小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。同学的基础参差不齐，教起来也就特别不简单。在启蒙学习阶段，学校生是否能保持深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，老师在教学过程中肯定要坚持面对全体同学，深入讨论他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采纳生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛

17、，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去援助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，进展心智和拓展视野。 二、教材 本册是学校开设英语的第一学年第一学期运用，本册教材具有以下几个特点： 1、着重同学语言运用技能的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、着重同学自学技能和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、着重中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的技能。 4、着重同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 5、着重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、着重

18、教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。 7、着重教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，援助同学拓展自我进展的空间。 8、着重中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的积极立场，使他们建立初步的学习英语的自信心；培育同学肯定的语感和良好的、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简约日常沟通的技能。同时，培育同学的观测、记忆、思维和制造技能。适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，加强世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 四、方法措施 1、仔细备课，钻

19、研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌控。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与同学沟通，进行口语交际训练。 五、教学内容与课时安排 unit 1 hello 单元教学目标与要求： 1、 能听懂，会说hello./hi. goodbye. im. whats your name? my names .并能在实际情景中进行运用。 2、 能够听说、

20、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。 3、 能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。 unit 2 look at me 1.听懂，会说good morning!/ good afternoon! this is . nice to meet you. / nice to meet you, too. lets go to school.并能在实际情景中进行运用。要求仿照正确，语调自然。 2.能够听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。 3.能听懂所接触的指示语