一年级班主任工作总结示例范文5篇

1、第 第 页一年级班主任工作总结示例范文5篇 一班级班主任工作总结1 我担负一班级2班的班主任工作。我班共有39名同学，其中男生22人，女生17人。我根据开学时制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1、培育同学的良好学习习惯。 一班级同学由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我从培育同学良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求同学做好上课预备工作，并且在课后留意观测同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的积极性

2、，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学性格的沃土，有了这块沃土，同学的性格才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参与学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们知道只有团结才能成功，个人不能代替集体。每天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提示同学留意上下学途中的安全，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想着生命更重要。通过黑板报展示同学各方面的才能，进展性格。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、培育有管理技能的小干部 班干部是老师的得力助手

3、，选拔一个有技能的班干部至关重要。一班级同学年龄小，技能强的也不多，所以我着重培育了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的技能。4、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地援助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么非常状况，我总是实时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作

4、，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。 二、月训练工作 班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把同学的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。只是由于一班级孩子小，组织技能差，所以在每次活动中，孩子们的参加积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。 1、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己有时就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生

5、生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这需要要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 2、处理好管与放的关系。 虽然一班级的学校生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我

6、管理技能，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。要多放手让同学去做，去管。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 一班级班主任工作总结2 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担负了一2班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法： 一、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张充斥哲理的条幅上了墙，一条条洋溢

7、着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精致的画作；“一奖多星”栏里那么使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里充斥浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育同学德育工作的开展制造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳闻目睹，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了，真是“书香教室满书香，老师到处飘书香”！ 二、一人一岗，各司其职每一个同学在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开

8、的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样开展的：1、自定岗位，择优录用2、明确职责，各尽其职3、全面监督，养成习惯全班同学都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的技能在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、习惯养成，从简约做起万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求学校生“千里之行始于足下”从一班级做起，详细落实到点点滴滴中。加强同学学习留意力，每当同学感到疲乏，留意力不集中时，和同学对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引同学的留意力起到了

9、很好的效果。 读写姿态和训练同学做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。一班级同学最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得高，坐的最端正，我就叫谁。”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手据旁边。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不想干了，这些我就要求他们：同学大声说，我们悄悄听。教给同学学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种尊敬。虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育同学良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要锲而不舍，一抓究竟。另外，我还利用班队会向同学反复强调纪

10、律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，肯定要让同学形成思维定式，形成条件反射。总之，学校班主任工作的内容是繁复的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别超卓而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得更好。 一班级班主任工作总结3 一班级的学校生刚从幼儿园步入学校，身上还遗留着幼儿顽皮的天性，身为他们的班主任的确比其他班级的班主任要操劳更多，我一方面对有阅历老师请教，一方面自己摸索阅历。 刚刚上任的我，忽视了老师的身份，与同学过分亲切，没有建立起须要的威信，很难

11、驾驭同学群体。班里几位淘气的同学更加肆无忌惮。在请教了刘莉等有阅历老师之后，我在一些关键场合或问题上毫不模糊地告知同学“是”或“不是”，同时，以身作那么，以身教来建立自己的威信。 适度的表扬也是班主任工作中一种最常用的手段，为使表扬的正面作用最大化，需要结合被表扬同学的性格把握表扬的时机、程度，以运用权受表扬的同学及其他同学在心理上得到良性的激励，对没有心理预期的同学，不能让他绝望，实时的表扬，能加强他的上进心，对没有心理预期的同学，当他已经做出肯定的成果，在合适的时机，也要予以表扬，这种意外的惊喜，更会激发出巨大的向上的动力，班里有个淘气同学叫陈浩文，在整个班级都很出名，常常无故打人，甚至朝

12、三班级同学吐口水，我在对他进行批判教育之后，没有收到预期效果，反而更甚。于是我转而去查找他身上的闪光点，上课有诚实坐一会就在全班同学面前表扬他，作业完成一次，也找来他的家长鼓舞他，现在半学期下来，他不再是一个让人头疼的问题同学了，而且变得很有自信。 喜爱教育工作，关怀每一个同学，做一个合格的班主任。 一班级班主任工作总结4 今年是我第一年担负了一班级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。 一、 习惯的培育 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝集力，吸引力，肯定会给同学提

13、供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与非常学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的技能也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学涂蓝药水，甚至同学呕吐，我都能尽心援助，和同学一起动手弄洁净。 转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对

14、后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，立场上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，实时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 三、把握尺度，爱中有严。 意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上涌现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不

15、会因其学习成果好而饶恕、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，严苛地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 四、培育良好的班集体 班集体是培育同学性格的沃土，有了这块沃土，同学的性格才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参与学校的各项活动，如跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天中午，我总是帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体，需要有一个好的班级领导核心。这个

16、核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观测和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织技能，开创精神和奉献精神的同学来担负班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，究竟提高了同学干部的工作技能，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想

17、只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 一班级班主任工作总结5 时间飞速，转瞬间和孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着，辛苦但却成长着。特别感谢学校领导让我有机会担负一班级班主任一职，现将本学期所做工作总结如下： 一、同学方面： 1、积极努力丰富孩子们的课间生活，并自己也加入到其中，不但团结了同学，也使强班级凝集力加强了。 2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学的生活，不仅是父母的事情，也是班主任应尽的

18、义务。孩子们年龄小，常常会有头疼脑热的，身体不舒畅的。作为班主任，我总是在孩子涌现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 3、我们也积极响应学校号召，多次召开关于安全教育的主题中队会，让同学时刻牢记，安全第一。不仅在家要留意安全，在学校也更要留意安全。 二、家校联合方面： 一班级的孩子比较小，不好沟通，因此和家长多联系，多沟通，成了共同促进孩子的进展的关键一步。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与 合作，必定是势单力薄的。所以我常常利用发作业的时候，表达自己对教育孩子的看法，给个别家长反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充盈的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 并且通过平常的主题中队会进行礼貌用语教育，现在的孩子已基本学会了礼貌待人。 三、自身方面： 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作