小学四年级家长会记录

1、【2019年整理】小学四年级家长会记录【2019年整理】小学四年级家长会记录5/5【2019年整理】小学四年级家长会记录四年级家长会记录时间：年6月29日地址：四年级教室参加人：四年级学生家长及任课老师主持人：内容：一、班主任作简洁的主持讲话。（欢迎家长的感谢词）各位家长在百忙之中来参加家长会，作为老师的我们特别快乐，希望在学生的教育和指引上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。二、召开家长会活动的目的。（一）辅助学校正学生进行安全文明礼貌教育。（二）增强学校与家庭之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们可以实时正确地认识学生，有的放失地对孩子进行教育。（三）

2、班级状况介绍1、班级学生及学生学习状况简介。2、由语、数、英三位老师分别介绍学生在本门功课中的表现，以及三门功课学习的要点与学习的不足之处。3、反应本学期学生的学习习惯、行为习惯状况，炫耀平常学习、生活、行为习惯好的学生，以此激励学生。学习、行为习惯（上课仔细听讲，课后实时复习，仔细达成作业，团结同学，敬爱老师等）较好的学生：杨彪（有课前仔细预习的好习惯，有时还爱看有利的课外书，对事物有自己独到的看法）、王雯（学习上仔细扎实，很爱动脑筋，讲堂讲话踊跃，也是个负责的劳动委员，给同学们建立了典范）、刘秋月（比较仔细，对工作也有责任心，是老师的好帮手，假如与同学交往时更大度一些就更好了）、郑佳欣（是

3、个很乖的孩子，学习也很努力，你待人诚意、礼貌，有较强的自尊心和进步心）、杨孟静（课上能踊跃举手回答以下问题，课间与同学友善相处）、向泽艳（这个学期从四中转到我班的，假如向泽艳在造作业的时候更仔细些就更好了，常写错数）、曾豪杰（这个学期进步很大，表现出自己很爱动脑筋思虑问题了）、曾国骏（有时上课会与后边的同学说话，需要老师提示）、夏郡（很聪慧，有充分的自信心，有时也很爱动脑筋，但是也爱偷懒，甚至有时不达成作业，在家里有时碰到难题就不爱去思虑了，假如能改掉这些不好的习惯，就会越学越好。其他我们几位老师都希望夏郡能仔细当好组长，起好本组的带头作用，能与同学友善相处）、辛克伟（也有一些好的学习习惯，就

4、是太好动，管不住自己，造作业有时也很粗心，一张试卷他可以考九十几，也可以考成七十几）、赵杉杉（比较爱学习，也能自己动脑思虑问题，假如能主动学习就更好了）、任丽西（固然她的数学成绩不是很好，但是看获得她在努力学习，所以她的语文成绩仍是比较好的，数学上还需要自己多花点时间去意会）、任柏安（有比较聪慧的脑筋，就是学习上不是很自觉，需要有人敦促，所以他的学习成绩向来不是很理想，就他而言，一张试卷要考九十几分是应当没有问题的，但是有时他很难做到）、阎圣（也是比较聪慧的一个学生，他已经坐在老师的身旁了，但是就管不住自己，上课时总想与他人说话，还有待与增强他的听课习惯，假如能改掉这个不好的习惯，他的学习会愈

5、来愈好的）、杨小青（有较好的学习习惯，也爱动脑筋，有时不懂还会来问老师，与同学也能友善相处，但是老师希望她能把每日学习的内容实时复习坚固，这也是提升自己成绩的一个好方法）、黄海霞（是一个比较仔细学习的孩子，做事情也比较仔细扎实，可能关于学习的方法仍是有些短缺，致使她学习的见效不是很理想，可以多向郑佳欣、王雯、杨彪等同学学习，讨教一下学习的方法）、王成（他能敬爱师长，热爱劳动，但是学习基础不是很扎实，希望他能在学习上再勤劳些，课后多复习，多看书，战胜身上的懒缺点）、马蓉（向来以来，她都敬爱师长，热爱劳动，固然她的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，马蓉也在努力）、李凤玲（性情平和、语言不多

6、，但待人诚意、礼貌，要求进步，学习上也希望进步，但还缺少勤苦研究精神、缺少正确有效的学习方法，学习成绩还无转机）、周云楠（有优秀的学习梦想，但老是缺少信心，课后还缺少自觉主动复习的习惯，老师更希望她不懂的就问老师或许同学）、颜永琴（在老师眼前，很听话，礼貌，作业也做的仔细，但是走开老师就不可以严格的要求自己，甚至乱写或许不达成作业）、杨刚（他的学习基础是差了一些，但是讲堂上，固然他不见经传，不会主动回答以下问题，但是当日学习的单个新内容一般他是学会了的，但是过一天造作业时，他又想不出问题的答案了，就是不擅长实时复习坚固）三、建议家长敦促学生的学习、生活及卫生习惯。1、尽量让孩子每日给家长复述当

7、日所讲内容，一方面可以增强孩子对当日所学知识的理解与记忆，其他也可提升孩子的语言表达能力。我们要依据实质状况想方想法让孩子在轻松欢欣的环境中坚固地掌握知识。2、每日准时起床准时歇息，养成优秀的作息习惯。饮食切忌挑食，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤剪发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防备细菌的迅速增加及蛀牙的形成。4、让学生比较课程表，独立整理书包。5、相关营养改良计划的事情以及教育学生珍惜食品。四、家长讲话（略）家长、老师个别沟通（略）教师与家长共同商讨解决的方法。1、增强优秀的习惯的养成和敦促.2、关于较粗心学生，家长、教师共同配合增强检查、指导、督促。3、增强家校联系。电话号码有改动的，请家长实时告诉我