中秋节教案优秀5篇

1、Word - 12 -中秋节教案优秀5篇活动设计背景 中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。因此，引导同学探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的 活动目标 1、能认真倾听录音嫦娥奔月的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情 活动重点、难点 重点：目标1和2 难点：目标3 活动预备 歌曲八月十五月儿圆

2、 嫦娥奔月的录音故事 活动过程 一、导入：用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题 二、倾听嫦娥奔月的录音故事 三、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。 四、说说课本里的小动物怎样过中秋节？并着重熟悉“中秋节、团聚”这两个词。 五、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美妙、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。 六、 结束：老师，幼儿一起唱歌曲八月十五月儿圆 教学反思 1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的预备，所选的歌曲和录音故事 作为学习的主体始终贯穿于活动的整个

3、过程，歌曲和故事熟识、好玩，所以幼儿的比较喜爱，参加性强。 3、幼儿能简洁、流畅叙述中秋节的习俗，很好的培育了幼儿的语言力量。 中秋节教案 篇二 教学目的 1、阅读中秋节，熟悉节、八、月、十、夜、儿六个字。 2、学习复韵母ie、ue、er，会认字形，会读、会写。 3、学会整体认读音节ye、yue。 4、学习由ie、e、er这些韵母与声母组成的音节。 教学重点 1、熟悉五个字，学习复韵母ie、ue、er及与声母组成的音节。会读、会写。 2、整体认读音节ye、yue的学习。 教学时间 2课时 教具预备 生字卡片、课文挂图 教学过程 第1课时 教学任务：读儿歌，熟悉生字、学习复韵母ie、e、er 一

4、、导入新课 同学们，你们喜爱吃月饼吗？那什么节日我们才会吃月饼呢？（中秋节）过中秋节的时候，家家户户都团聚在一起，欢欢快乐地过节，今日我们就来学习一首儿歌中秋节，板书课题。 二、学习儿歌，熟悉生字 1、同学听一听中秋节，这首儿歌。 2、师范读；同学自己试着读一读儿歌。 3、说说中秋节是哪一天，这一天像征着什么？ 4、自己能读的同学大声读给同们听。 5、指名同学读，同学相互评议。 6、师和同学们一起练习用拍手读的方法，练习记忆。 7、在读儿歌的基础上，通过出示生字卡片、组词读句子等方法熟悉六个生字。 三、学习复韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue 1、学习韵母ie、ue、r和整体认读音

5、节ye、yue （1）观看图，随观看随消失ie的韵母，说说它的组成？ （2）同学读准字音、熟悉字形。 （3）出示整体认读音节ye。引导同学：ie和ye读音相同，但ie是韵母可以和和别的声母组成的新的音节，ye是固定音节，要整体认读。 （4）e、yue的出示方法和学习方法与ie、ye的方法相同。提示y和e组成音节时上的两点省写。 2、er的发音难度较大，可以借助口语中的而且、耳朵、儿子等关心发音。 3、正确书写韵母和整体认读音节。 （1）可实行同学争论、老师执笔、大家评议的方法。 （2）和同学一起看怎样写美丽。 四、总结 这节课你们都学到了什么？ 第2课时 教学任务：巩固练习、写好韵母ie、ue

6、、er和整体认读音节ye、yue，并练习与声母的拼读。 一、 复习ie、ue、er和整体认读音节ye、yue的发音 二、 拼拼读读 1、观看图，可根据声母韵母音节音节词语，同学自己先试着拼一拼。 2、向同学介绍拼音方法：前音轻短，快速与韵母碰撞。 3、指名同学试拼，试拼后确定、鼓舞同学，为以后打下基础。 4、出示带调的音节。（强调和j、q、x相拼时要去掉两点） xexue tong xu diedie hu die 三、找一找ie、ue、er能和那些声母做伴侣。 1、出示部分声母和韵母，让同学连线试作。 2、指名同学拼读。 四、书写练习，留意培育同学良好的书写习惯。 五、完成练习册上的相关练习

7、。 六、作业 在拼音本上练写韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue。 板书设计 13 中秋节 节 八 月 十 夜 儿 课后附记 中秋节教案 篇三 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。 2、引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的欢乐。 3、体验相互关怀的美妙情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备： 一幅中秋节夜景图 四张月亮渐渐变圆的图片 蜡笔 35张月亮图样的纸 活动过程： 一、出示中秋节夜景图，让幼儿观看。 提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？ 二、向幼儿介绍中秋节。 今日是农历八月十五中秋

8、节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被人们叫做团聚饼，中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 三、观赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。 争论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？ 四、你情愿为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？老师讲解要领。 五、幼儿为月亮姑娘设计美丽的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂

9、色） 六、老师巡回指导。 月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。 月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，似乎弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘

10、变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。 教学反思： 从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。 中秋节教案 篇四 活动目标： 1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4、乐观的参加活

11、动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 节日故事中秋节的起源、日历。 活动过程： 一、叙述故事中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！始终忙到太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都兴奋极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。 到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水

12、果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路抵抗力气预备起义。但朝庭官兵搜查的非常严密，传递消息非常困难。师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义一齐响应，起义如星火燎原。很快，徐达就攻下元大都，起义胜利了。消息传来，朱元璋兴奋得赶忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以隐秘传递信息的“月饼

13、”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作更加精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。 二、与幼儿争论： 1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又劳碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果） 2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（兴奋。全家人一起吃饭） 3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节） 4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答） 三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。 四、评价。 1、能较长时间用心听故事。 2、能说出中秋节的起

14、源。 3、能说出中秋节的日期。 4、能说出传奇中月饼的来历。 活动反思： 中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感爱好，但还是算接近目标了吧。 在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来关心幼儿了解故事内容，其实对于中班小伴侣的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多小伴侣都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传奇嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小伴侣们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最终，我又讲了第三遍故事。 最终，在

15、时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。 中秋节教案 篇五 活动目标： 知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗； 尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备：面粉、月饼模具、帽子，桌布 口罩 音乐 活动过程： 一、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗？ 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传奇和习俗 嫦娥奔月、后羿射日等。 吃月饼、赏月 中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。 二、看月饼，说月饼 说说月饼的不同 外形不同- 一般多见是圆形，还有方形，心形等等 花纹不同- 月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字 馅儿不同- 豆沙、玫瑰、鲜肉？? 制作方法不同（制作材料不同）- 冰激凌、冰皮、广式、苏式？ 三、做月饼 争论：我们可以用什