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文档简介

1、名师精编 优秀教案沂南集体网络备课学校科学五年级上册时20XX 年 7 月 20 日单位南石门学校主备人曹金然间课各种各样的矿物课型新授课参与备课孙金龙尹玉森题人员董雷学情 让同学对矿物进行探究,可以让同学明白人们对资源的利用,使同学形成连续发分析展的利用好爱惜矿产资源的价值观；放大镜、小刀等对常见的矿物进行观看争辩、能倾1、 会查阅书刊及其他信息源；能运用简洁的工具教学 听和敬重其他同学的不同观点；目标 2、 愿意合作沟通；意识到人与自然要和谐相处；3、 知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；熟识到爱惜资源的重要性；教学 重点知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；教学 难点意

2、识到人与自然要和谐相处,熟识到爱惜资源的重要性；课前 预备名师精编优秀教案各种矿物的图片、煤、石油、火机、现在煤的开采图片以及煤、石油和自然气形成的多媒体课件教学教 师 活 动学 生 活 动设计意图二次备过程课一创一、新课导入同学以小组进行争辩、用谈话导入同学们每天要喝水、吃饭呢,用设情沟通；让同学初步什么来煮饭、烧水呢？（同学根境感熟识到矿物据体会沟通； ）最终老师小结： “把知问对我们生活生米做成熟饭、把生水烧开都需题的重要性；要能量, 这些能量从哪里来呢？”探究活动一小组争辩、 沟通、 总结并让同学熟识1 提出问题汇报；到利用矿物资源是我国提出活动指向：“关于能源矿产,你想明白哪方面的问

3、题？”引导古代劳动人同学提出要争辩的问题；能源矿民的结晶, 同产是怎样形成的能源矿产怎样时让同学认二探 索体 验解开发？能源矿产能不能开采完？煤、石油、自然气有没有其他用 途？识到,科技的飞速进展, 也提高了生产质量和生产决问效率；题 2、明白能源矿产的开采方法.同学利用自己搜集的资料,分组 进行争辩汇报争辩结果,小组之 间相互补充 3、老师播放课件：煤井下的昨天：马拉车运煤图和天工开物中记载的古法开采 图以及宋代的开采工具木质勺子子等；煤井下的今日：现代煤卡才的图片,配有解说词；名师精编优秀教案看完课件, 教师提出问题： “看到煤井下的昨天 与今日,同学们有什么感受和想 法？ ”生谈感想 让

4、同学意识 到能源的重、熟识煤、石油自然气的形成过程；同学通过对比谈谈自己要性和不行的感受；再生性, 形成爱惜能源的 意识；5、第一播放煤的形成示意图的课件,然后让同学以小组为单位争辩煤 是怎样形成的再次基础上,让学 生依据煤的成因,估计石油和天 观看多媒体课件；然气是如何形成的；6、熟识能源矿产的重要性 熟识煤、 石油全身都是宝； 提问：“煤、石油除了可以做燃料外,仍 能干什么？从石油中又能提炼出 什么呢？ ”（同学查阅资料明白并 进行争辩和沟通）提出问题：我国是一个大国,对 煤炭、石油的需求量大,我们该 怎么办？沟通总结： 节约使用, 不铺张 不 让小煤矿乱采；开发新能源等；名师精编 优秀教案写一份倡议书或办一份小报,倡 三 导爱惜能源矿产；通过这节课的学习,你有什么收拓展 获？学问方面和其

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